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四季读书网
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试卷讲评中的思维可视化
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试卷讲评中的思维可视化在日常的试卷讲评过程中发现许多学生试卷上没有做过任何标记，平时的作业也是这样，这就不禁让我怀疑学生作业完成的情况，是不是胡乱填上答案了事？为了解决这一问题，我提出了思维可视化的解决办法。思维可视化是指学生要对关键信息作标记，要让自己或者老师一看就知道你是认真解题而不是胡乱解题，从而达到既帮助学生规范学习行为又帮助学生思维训练。在日常教学实践中，我逐渐帮助学生形成了不同题型的思维可视化办法。 一、阅读理解中的思维可视化 学生要标记题目中的关键词，标记题目中的关键词在文章中的位置，标记和正确选项或者错误选项相关的信息。这些信息标记清楚了剩下的就是把这些信息解释清楚的问题了。这涉及到字，词，长难句，段落，逻辑关系等。 二、七选五中的思维可视化 七选五主要是考察语篇的衔接和连贯，衔接是显性的，有语法手段：指代，省略，替代；有词汇手段：原词复现，同义近义，上下义，反义等；有连接词。 连贯是隐性的主要讲的是句间逻辑。 所以七选五中的思维可视化就是要把选项和材料中显性和隐性的关系标记和标注出来。 三、完形中的思维可视化 完形的特点是记叙文文体，讲述一件发生过的事情，然后升华出一些道理。这个升华的部分是可以可视化的，因为它帮助学生把握主旨。 其次，每一个正确选项在材料中一定是有提示信息的，这个提示信息要可视化，因为它是解题证据。 再次，完形是考察词义辨析的，所以这些词义是要标注出来的，尤其是学生陌生的词的词义一定要标注出来，这也是可视化的一个方面。 四、语法填空中的可视化 语法填空题每一个空代表一个语法考点，每个空的正确答案在材料中也是有提示信息的，所以要标记这个提示信息。比如形容词修饰名词，那么这个名词就是你要标记的提示信息，因为它提醒你它的前面应该是填形容词。再比如谓语动词的时态，语态，主谓一致都是有提示信息的。 五、应用文中的可视化 应用文的题目的解读中，关键信息也要进行标记，比如应用文的体裁是什么的提示信息，如感谢信，建议信，道歉信，等都有明显的提示信息。还有就是写作要点，时态判断等的提示信息。 六、续写中可视化 续写也是记叙文体居多，所以记叙文中的几个要素：人物，时间，地点等信息要进行标记，还有就是伏笔，矛盾（冲突），情绪词等关键信息要标记让它可视化，这对后面的续写会有莫大的帮助作用。 试卷中还有可以进行可视化的是：词汇的意思，长难句的划分，段落主题句，篇章结构，主题意义等等。
