【每日一练628】深圳中考历史

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七年级上册第9课选择题+材料分析题

(请在选项处点击正确的选项)

01

(2024·四川乐山·2)公元前221年,秦始皇在全国推行度量衡标准,制作颁行标准器,并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于(  )

A、为统一六国奠定基础

B、不同地域人民语言交流

C、方便各地的交通往来 

D、加强国家对经济的管理

02

(2024·江苏南通·1)秦朝在地方彻底废除了“封诸侯,建藩卫”的做法,在全国范围内普遍实行郡县制度,郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在(  )

A、强化经济管理

B、实行思想控制 

C、加强中央集权

D、防止外戚专权

03

(2024·四川成都·3)毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝(  )

A、中央集权制度的影响

B、儒学独尊地位的形成

C、政权统治的长治久安

D、万里长城的坚不可摧

04

(2024·江苏常州·15)阅读下列材料:(11分)

材料一

华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——摘自梁启超《饮冰室合集》

材料二

多民族大一统格局是秦汉以来就基本形成的历史传统。在历史演进过程中,中华一体意识不断加强。中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜,开创了民族团结的新局面。

——摘编自杨清等《铸牢中华民族共同体意识的内生理路研究》

(1)结合所学,写出华夏民族所尊崇的人文初祖。据材料一归纳华夏民族形成过程的特点。

(2)据材料二并结合所学,概括我国古代维护多民族大一统格局的历史表现,并列举中国共产党开创民族团结新局面的具体措施。

(3)综合上述材料,谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。

七年级答案解析

1.【答案】D

【解析】根据材料“秦始皇在全国推行度量衡标准……生产和商业活动中使用的度量衡”并结合所学知识可知,秦灭六国后,统一了度量衡,在全国范围内推行了统一的度量衡标准,制定标准器,这有利于各地之间经济交流,同时加强国家对经济的管理,故选D项;材料所述措施推行于秦统一后,为秦统一六国奠定基础的是商鞅变法,排除A项;材料内容体现了秦统一度量衡的措施,与不同地区之间语言交流无关,真正有利于不同地域人民语言交流的措施是统一文字,排除B项;材料内容主要体现了秦统一后统一度量衡的措施,这有利于加强国家对经济的管理,与交通往来无关,方便各地交通往来的措施是修建驰道,排除C项。

2.【答案】C

【解析】根据题干并结合所学可知,为加强中央集权,秦朝废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。秦朝推行郡县制意在加强中央集权,故选C项;秦朝推行郡县制意在加强中央集权,不是强化经济管理,加强经济管理的措施是统一度量衡,统一货币,排除A项;实行思想控制是焚书坑儒,不符合题意,排除B项;秦朝没有外戚专权且外戚专权出现于东汉以后,排除D项。

3.【答案】A

【解析】材料“百代皆行秦政制”“中国之政,得秦皇而后行” ,指的是秦朝开创的制度被以后历代王朝基本沿袭,结合所学可知,秦朝创立的中央集权制度,包括三公九卿制、郡县制等,之后隋唐的三省六部制、宋朝的二府三司制等都是在中央集权制度框架内的修补,中国古代政体的基本面貌没有变,故选A项;汉武帝时期儒学独尊地位形成,不是秦朝,排除B项;材料反映的是毛泽东、钱穆都认为秦朝创立的中央集权制度为后世继承,未涉及政权统治的长治久安,排除C项;材料未涉及万里长城,长城的坚不可摧也不符合材料中对中央集权制的肯定,排除D项。

4.【答案】

(1)人文初祖:黄帝和炎帝。

特点:多民族长期融合而成。(或华夏族是由错居杂处的众多民族,在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的)

(2)表现:秦始皇统一六国后,实行郡县制,确立了中央集权的多民族大一统封建王朝的基础;汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,使儒家思想成为封建社会的正统思想;在长期的历史发展过程中,各民族共同生产生活,抵御外来侵略,反对民族分裂,维护祖国统一等。

具体措施:实行民族区域自治制度;实施西部大开发战略;推行兴边富民行动等。

(3)做法:学习中国传统文化,增强对中华民族的认同和归属感;培养对国家的深厚感情,热爱自己的国家和民族;积极投身于社会公共事务,关注国家政策和时事热点等。

 八年级上册第8课选择题+材料分析题

(请在选项处点击正确的选项)

01

(2024·四川泸州·6)在中国近代化进程中,不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张(  )

A、标志着新民主主义革命开始

B、彰显了无产阶级革命精神

C、实现了民族独立和国家富强

D、体现了时代的变化和发展

02

(2023·四川攀枝花·9)“他提出三民主义、领导中国人民向一个崭新的时代跃进,他消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、白由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物(  )

A、领导了公车上书

B、建立了中国同盟会

C、参与了北伐战争

D、参与了北伐战争

03

(2024·山东潍坊·11)1896年,梁启超高呼“变者,天下之公理也”;1903年,邹容则主张“革命者,世界之公理也”。这一变化的主要原因是(  )

A、三民主义传播

B、义和团运动兴起

C、民族危机加剧

D、维新变法运动失败

04

(2024·河南中考·22)阅读下列材料,回答问题。(6分)

材料一

1919年,孙中山在其撰写的《实业计划》中提出了关于中国现代化的系统构想,其中包括中国实业发展的宏观规划:建设10万英里铁路,100万英里碎石路(即公路);在全国普遍建设电报、电话以及无线电;在沿海沿江建设商埠、商港、渔港;发展钢铁业、水泥业、矿业、农业;等等。

——摘编自张海鹏《论孙中山的发展观及其思想史意义》

材料二

抚今追昔,孙中山先生振兴中华的深切夙愿,辛亥革命先驱对中华民族发展的美好憧憬,近代以来中国人民梦寐以求并为之奋斗的伟大梦想已经或正在成为现实……

——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》

(1)材料一中的内容是孙中山对三民主义中哪一思想的发展?(1分)

(2)据材料一,概括孙中山在实业发展规划中,对哪些领域提出了现代化构想。(3分)

(3)综上所述,运用新中国成立以来的相关成就说明材料二中的观点。(2分)

八年级答案解析

1.【答案】D

【解析】据所学可知,第二次鸦片战争失败后,洋务派提出“自强求富”的口号,学习西方先进技术,发起洋务运动;甲午中日战争的失败标志着洋务运动失败,康有为、梁启超等人主张实施“君主立宪”,改革政治制度,发起维新变法运动;伴随着维新变法运动的失败和《辛丑条约》的签订,清政府彻底沦为“洋人的朝廷”,孙中山主张推翻清王朝的统治和君主专制政体,建立资产阶级“民主共和”制的国家;但是辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取,1915年袁世凯宣布“复辟帝制”,以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表的先进知识分子认识到只有彻底根除封建思想才能救中国,他们高举“民主与科学”两面大旗,发起了新文化运动:由此可知,中国的近代化是在时代不断变化和发展中曲折前进的,题干中的口号和主张反映了不同阶级、阶层的代表人物,随着时代的变化而作出的救亡探索,故选D项;五四运动是新民主主义革命的开端,与材料内容无关,排除A项;洋务运动是地主阶级领导的,维新变法、辛亥革命和新文化运动是资产阶级发起的,均与无产阶级无关,排除B项;材料涉及的近代化运动基本都以失败告终,并没有实现中国的民族独立和国家富强,排除C项。

2.【答案】B

【解析】据材料“提出三民主义”“消灭帝制、缔造共和”可知,评价的人物是资产阶级革命派的主要领导人孙中山,他建立了中国同盟会,提出“三民主义”,领导辛亥革命推翻了清朝统治,建立中华民国,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心,故选B项;康有为、梁启超领导了公车上书,排除A项;北伐战争前,孙中山已经逝世,排除C项;李大钊、陈独秀较早在中国宣传马克思主义,孙中山没有宣传马克思主义,排除D项。

3.【答案】C

【解析】根据材料“1896年,梁启超”“变者,天下之公理也”;“1903年,邹容”“革命者,世界之公理也”等信息并结合所学知识可知,1901年《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革命情绪日趋高涨,有识之士号召人们起来推翻清政府的统治,故选C项;三民主义是孙中山1905年提出,与1903年邹容的主张,时间不符,排除A项;义和团运动兴起于19世纪末,对准的目标是帝国主义列强,不是清政府,排除B项;维新变法运动1898年宣告失败,但不是革命的主要原因,排除D项。

4.【答案】

(1)民生主义。(1分)

(2)交通;通信;商贸;工业;农业。(3分,答出其中任意三点即可,符合题意的其他答案也可)

(3)示例一 我国的电信网络规模和用户数均居全球第一,发展速度也位居世界前列,孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。

示例二 我国实现了第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会,中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴,正在成为现实。(2分,答出其中任意一个示例即可,符合题意的其他答案也可)

年级上册第6课选择题+材料分析题

(请在选项处点击正确的选项)

01

(2023·江苏宿迁·15)《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究(  )

A、希腊的早期社会

B、雅典的民主政治

C、罗马的法制建设

D、两河流域的文明

02

(2023·福建·18)罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上(  )

A、注重吸收创新

B、强调全盘模仿

C、趋向封闭保守

D、重视中西合璧

03

(2023·四川成都·18)古希腊社会很重视体育竞技,人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等,竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊(  )

A、和平时代来临

B、崇尚力量之美

C、生活方式朴

D、文化水平低下

04

(2022·山西晋中·16)国家名片是代表国家形象的符号,以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民族的文明成果。根据下面的图文信息,回答相关问题。(16分)

(1)【文化名片】建筑艺术呈现独特文化。分别概括下面两处建筑遗址的特征。

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(2)【人物名片】杰出人物展现国家形象。仿照如图示例,为孙中山制作人物名片。

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(3)【外交名片】历史场景再现政治智慧。如图相关史事蕴含了怎样的政治智慧?并简述它们产生的共同影响。

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九年级答案解析

1.【答案】A

【解析】结合所学知识可知,世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品,是古代希腊不朽的文学作品,同时也是一部西方最早的史书,包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品,相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗,反映了公元前11一前9世纪希腊的社会生活面貌,是研究早期希腊社会的重要史料,故选A项;公元前5世纪,伯里克利时期是雅典民主政治的“黄金时期”,《荷马史诗》是公元前11世纪到公元前9世纪的希腊史记录,时间不符,排除B项;《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,与材料信息不符,排除C项;两河流域的文明属于亚洲文明,《荷马史诗》是古代欧洲的史诗,排除D项。

2.【答案】A

【解析】据“希腊古典建筑精华的柱式”“罗马人深为自豪的拱门”可知,罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点,并与罗马建筑特点相结合,说明罗马建筑善于注重吸收创新,故选A项;“和罗马人深为自豪的拱门结合”与“全盘模仿”不符,排除B项;题干主要强调罗马建筑注重吸收创新,与“封闭保守”相反,排除C项;据“希腊古典”“罗马人”可知,其未提及中方,无法体现中西合璧,排除D项。

3.【答案】B

【解析】提取题干材料关键信息“古希腊社会很重视体育竞技……赛马、举哑铃……等”,分析可知,古希腊社会举行的这些体育竞技项目均需要参赛者具备一定的力量才能获得巨大荣誉,体现了古希腊社会崇尚力量之美的观念,故选B项;题干强调了古希腊社会对体育竞技的重视,不能反映“和平时代来临”,排除A项;题干信息没有具体说明古希腊社会“生活方式”如何,排除C项;题干信息亦未具体说明古希腊社会“文化水平”如何,排除D项。

4.【答案】

(1)图一:沿中轴线对称;木结构为主,辅以砖瓦;设计蕴含中正观念;是国家政治权力的中心等。

图二:拱形、穹顶,廊柱环绕;坚固结实,华丽宏伟;以石材为主;是公共活动场所等。

(2)身份:伟大的中国民主革命的先行者等。

主要事迹:创建兴中会、同盟会;提出三民主义;领导辛亥革命,建立中华民国临时政府;颁布《中华民国临时约法》等。结束了两千多年的君主专制制度,开创了完全意义上的近代民族民主革命。被誉为中华民国的“国父”。

(3)图三:万隆会议上,面对西方国家对共产主义的攻击,周恩来总理提出“求同存异”方针,保证会议的顺利进行;

图四:为解决历史遗留问题,实现祖国和平统一,我国政府提出“一国两制”的伟大构想,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

共同影响:提高了中国的国际地位,扩大了中国的影响力。

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拾壹专研历史张文杰老师

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原深圳公办名校一线历史教师

初三历史骨干教师

深圳历史学科考试研究员

高级中学(历史)教师

国家专业技术从业资格

证书编号:20176130041000551

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编辑 | 深圳拾壹专研

来源 | 深圳拾壹专研

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