酒泉市持续深化中考改革

推动教育回归育人本质

近年来，酒泉市深入推进中考改革试点，持续优化教育生态，着力缓解人民群众的教育焦虑，推动教育回归育人本质。

一是大幅提高普通高中招生比例，最大限度满足人民群众教育需求。从2024年起，全面取消高中阶段招生职普比限制，大幅提高普通高中招生比例，全市普通高中招生占当年初三毕业学生总数的比例从2023年的65%提高到90%以上，基本实现了愿上尽招，一举化解了人民群众上高中难的教育焦虑。在扩大普通高中招生的同时，大力推进中职改革，通过优化布局、调整方向、整合专业、转型发展，在3年内把11所中职学校逐步调整为6所，按照“小而精、小而优”的原则，集中力量办好3所新优质中职学校和2所特色中职，将1所中职转办为综合高中，同步探索实行中职招生“五年一贯制”“3+2”“3+4”等中高本贯通培养模式，为学生接受高中阶段教育提供了更多选择，最大限度地满足了人民群众的多样化教育需求。

二是大力改善办学条件，竭尽全力扩大优质普通高中资源供给。大力实施强县中项目，新建普通高中2所、扩建2所，实施办学条件改善建设项目9个，全市9所公办普通高中办学条件全面提升，学校食宿条件全面改善，实验室、图书馆、运动场地和教学设备、体育器械、餐厅寝室等全部高标准配备，金塔中学、敦煌中学、瓜州一中、玉门一中等学校建成体现地方人文特色的花园式、景观式校园，为学生提供了优越的学习环境。今年又启动了1所普通高中新建项目，建成后将增加学位2500个，全面补齐普通高中在校学生高峰时学位需求缺口。

三是改进教育评价模式，全力以赴推进基础教育回归育人本质。持续优化学生学业评价方式，从注重考试评价向“考试+考查+考核”多元评价方向改进，中考考试科目从10门减少为6门，总分从710分降低到600分，道德与法治实行开卷考试，地理、生物学、化学、体育与健康4科作为考查科目由学校进行评价，成绩以等级形式呈现，着力淡化学生和家长拼中考拼分数的教育焦虑，推动教育回归育人本质。优化高中录取政策，弱化中考选拔功能，推动初中学校五育并举，均衡发展。优质普通高中学校招生指标均衡分配到初中学校的比例逐步提高到70%；拿出普通高中招生计划的10%，专项用于体育类、艺术类、科技类特长生提前招生，为有特殊禀赋和学有所长的学生提供高中入学通道，引导学生个性化全面发展。（柴廷林）