CCF-GESP 2026年3月认证 C++ 一级真题解析
📌 考试信息：CCF编程能力等级认证（GESP）| 2026年3月 | C++一级
题型构成：单选题15道（30分）+ 判断题10道（20分）+ 编程题2道（50分）= 满分100分
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第一部分：单选题（每题2分，共30分）
第1题
题目： 下列哪一项不能作为机器人（计算机系统）的输入设备？
答案：B
解析： 传感器、遥控器、摄像头、麦克风等属于输入设备；屏幕、打印机属于输出设备。算法程序是软件，不属于输入/输出设备，故选B。
第2题
题目： 鼠标左键单击选中文件后，哪个操作可进入"输入新文件名"状态？
答案：A（单击右键并选择弹出菜单中的"重命名"）
解析：
双击左键 → 打开文件 F1 → 帮助 回车键 → 相当于双击（打开文件） 右键 → 重命名 ✅
第3题
题目： 关于以下代码的说法，正确的是？
double PI = 3.1415926;cout << (PI);答案：D
解析： C++变量名大小写敏感，PI、Pi、pi是三个不同变量。
A错：大小写敏感，PI和pi不同 B错：Pi未定义，会报错 C错：PI符合命名规则，可以作变量名 D正确：将所有PI改为Pai，符合命名规则，能正常执行 ✅
第4题
题目： C++表达式 3 * 3 % 2 的值为？
答案：D（1）
解析：*、/、% 优先级相同，从左向右计算：
3 * 3 = 99 % 2 = 1
第5题
题目： 整型变量 a、b 初值都是4，执行以下代码后输出是？
a, b = 3, 4;cout << (a + 2) << (b - 2) << endl;cout << a << b << endl;答案：A
6143解析：a, b = 3, 4; 是逗号表达式，等价于：
a; // a不变，仍为4b = 3; // b被赋值为34; // 无效所以 a=4, b=3，输出 (4+2)=6，(3-2)=1，第一行为 61，第二行为 43。
第6题
题目： 关于以下代码的说法，正确的是？
int N = 0;cin >> N;cout << (N);答案：A（输入10，输出10）
解析：
输入 3.14→ N接收整数部分3，不报错输入 ABC→ N接收不到数据，值仍为0，不报错输入 -10→ N接收-10，不报错输入10，输出10 ✅
第7题
题目： 关于以下代码的说法，正确的是？
int M = 0, N = 0;cin >> M;cin >> N;if (N > M) cout << (N - M);else cout << (M - N);答案：B
解析：
A错：结果可能为0（如一正一负但绝对值相等） B正确：结果为两数之差的绝对值，必然 ≥ 0 ✅ C错：N=M时，走else分支，输出 M-N=0，有输出D错：输入带小数点的数时，整数部分被M接收，N接收不到数据仍为0，并非"按整数部分计算"
第8题
题目： 以下代码执行后输出是？
int i, tnt = 1;for (i = 0; i < 5; i++) tnt *= i;printf("%2d%2d\n", tnt, i);答案：D（ 0 5）
解析： 当 i=0 时，tnt *= 0，所以 tnt=0。循环结束时 i=5（此时 i<5 不成立退出）。%2d 表示占2位宽，输出为 0 5。
第9题
题目： 求序列 -1+2+3-4+5+6-7+8+9-10+... 前N项之和，以下说法正确的是？
答案：D（当前代码能实现题目所描述计算目标）
解析：
A错： i < N+1等价于i <= N，包含N项，正确B错：改为 i%3==0则第1项为正、第3项为负，不符合题意C错：改为 i%3则第1、2项都为负，第3项为正，不符合题意D正确 ✅
第10题
题目： 关于以下代码的说法，正确的是？
int i;for (i = 1; i < 10; i++){if (i % 2 == 0){continue; // L1 }else cout << i << "#";}cout << i << "END";答案：B
解析： 完整输出为 1#3#5#7#9#10END
A错：最后输出的是 10END，不是9ENDB正确：删除else后，当i为奇数时仍执行输出语句，效果相同 ✅ C错：将输出语句移到L1下面，则永远不会被执行（continue会跳过） D错：循环结束时 i=10，条件i>10不成立，10END不会输出
第11题
题目： 求正整数各数位之和，横线处应填写？
int N;cin >> N;int tnt = 0;while (N != 0){ __________; __________;}cout << "N的数位和为：" << tnt;答案：B
tnt += N % 10N /= 10解析：N%10 取个位数，N/10 去掉个位数，循环直到N为0。
第12题
题目： 判断正整数中有多少个奇数位（数位值为奇数），横线处应填？
if (_______________) odd_count += 1;N = (N - N % 10) / 10;答案：B（N % 10 % 2 == 1）
解析：N%10 取个位数，再 %2==1 判断是否为奇数。
第13题
题目： 关于拼数字游戏判断代码的说法，正确的是？
答案：D
解析：
A错：代码能正确判断 B错：改为 M<=N不影响结果，但说法不准确C错： Q/3是商，不是余数，应用Q%3D正确：可以不用变量Q，直接用M和N分别判断（但程序会复杂些） ✅
第14题
题目： 判断6位正整数高3位和低3位的差是否是314的倍数，横线处应填？
答案：B（((N / 1000) - (N % 1000)) % 314 == 0）
解析：
高3位： N/1000低3位： N%1000差为314的倍数： % 314 == 0
第15题
题目： 判断"双螺旋数"（奇数位数位和 = 偶数位数位和），空白处应填？
答案：A
N1 += N%10, N /= 10;N2 += N%10, N /= 10;解析： 从个位开始，第一次取个位加入N1（奇数位），去掉个位；第二次取新个位加入N2（偶数位），去掉个位。若N为奇数位，最后一轮N2加0，值不变。
第二部分：判断题（每题2分，共20分）
4%2=02*2%2=4%2=0，结果相同 | ||
i=3i%3==0，break跳出，输出3而非0 | ||
;，循环体为空，输出N+1 | ||
printf("%d\n", 3.14) | ||
i++1+3+5+...+99=2500 | ||
%-5d314 （后跟2个空格），不是 -5314 |
第三部分：编程题（每题25分，共50分）
编程题1：交朋友
题目描述： Alice身高为H₁，班上共4人，找与Alice身高最接近的人；若有多个相同差距，选较矮的那个。
数据范围：100 ≤ Hᵢ ≤ 199，且互不相同。
参考代码（方法二，推荐）：
#include<iostream>usingnamespace std;intmain(){int h1, h2, h3, h4, d, frd, dist; cin >> h1 >> h2 >> h3 >> h4; dist = h2 - h1;if (dist < 0) dist = -dist; frd = h2; d = h3 - h1;if (d < 0) d = -d;if (d < dist || (d == dist && h3 < frd)) frd = h3, dist = d; d = h4 - h1;if (d < 0) d = -d;if (d < dist || (d == dist && h4 < frd)) frd = h4; cout << frd << endl;return0;}样例说明： Alice身高150，第2人165（差15），第3人135（差15），第4人...选差距最小且较矮的，输出135。
编程题2：数字替换
题目描述： 将整数A中所有数字4替换为8，若不含4则不修改。
数据范围：0 ≤ A ≤ 10⁸
参考代码（方法一，一级知识点）：
#include<iostream>usingnamespace std;intmain(){int A = 0, B = 0, d, r = 1; cin >> A;while (A > 0) { d = A % 10; // 取个位if (d == 4) d = 8; // 4替换为8 B += r * d; // 按权值组装新数 A /= 10; // 去掉个位 r *= 10; // 权值×10 } cout << B << endl;return0;}核心思路：
A%10取个位数字若该位为4，改为8 用权值 r（1, 10, 100...）将各位重新组装成新数BA/10去掉已处理的个位
样例验证：
输入 8459045→ 输出8859085（两个4都替换为8）输入 123→ 输出123（无4，不变）
答案速查表
单选题答案
判断题答案
考点分布分析
💡 备考建议：GESP C++一级重点考察基础语法、运算符优先级、循环控制、数位处理，编程题需熟练掌握
while循环 +%//数位操作的基本套路。
