在做一个系列，陆续登看得上的今年全国各地中考的文学作品阅读之文、与题、与答、与答题指导。对暑假里想提高“文学作品阅读”能力的学子肯定有用。
做得多了，会结一个集子。集子到手，隔天做一篇，很有训练价值。
还会做另一个集子，关乎课外古文阅读。会选看得上的今年全国各地中考的课外古文阅读之文与题与答与指导。隔天做一篇，亦很有训练价值。
“文学作品阅读”中考真题训练系列
2026中考真题1：重庆文学作品阅读（《情到深处》，抒情-写人文）
2026中考真题2：扬州文学作品阅读（《老魏》，抒情-写人文）
2026中考真题3：安徽文学作品阅读（《书房记》，说理-记事文）
2026中考真题4：甘肃武威文学作品阅读（《我的初中》，抒情-记事文）
2026中考真题5：湖南文学作品阅读(《伸入二楼窗户的碧桃树枝》》，说理-记事文)
2026中考真题6：四川达州文学作品阅读（《父亲的手》，抒情-写人文）
2026中考真题7：四川成都文学作品阅读（《关于<四个春天>的一些小事》，抒情-写人文）
2026中考真题8：广东省卷文学作品阅读（《我心中的刘禹锡》，抒情+说理-描景文）（即本文）
广东省卷题
我心中的刘禹锡
丁怀超
深秋时节，终究还是去了和县。我曾经到过和县，也粗粗看过陋室公园，但时间久远，具体细节已经模糊了。穿过喧嚷的市井，车子拐入安静的街道，抬眼处，一座重檐翘角的牌坊静默地立着，门额上“陋室”二字，字体端凝，无多少张扬的笔锋，却仿佛一道无形的门槛，将身后的浮世喧嚣轻轻隔开。
走进园子，迎面的小广场上，一尊石像赫然映入眼帘:宽袍大袖，长髯飘拂，手中执一卷文稿，目光似乎望向极远的虚空。这便是刘禹锡了。塑像姿态沉静，甚至有些孤峭，我仿佛能看见那宽大袖袍里鼓荡的风，那是一个诗人永不妥协的魂灵在低语。绕过石像，循着石铺的小径前行，不多时，一座小小的四合院便出现在眼前。白墙黑瓦，掩映在几株苍劲的松柏下，门庭低矮，若非那匾额，你几乎要以为这是哪户寻常人家的旧居。这便是“陋室”了。
推开那扇虚掩的木门，“吱呀”一声，时光的尘埃仿佛被惊起。院子极小，石径、绿苔、一方碑亭，便是全部。亭中立着那块著名的《陋室铭》碑。据说原碑出自书法大家柳公权之手，早已湮没在历史的烟尘里。眼前这一方，是后世仿柳体重刻的。我俯身，指尖近乎虔诚地抚过那些冰冷的、凸起的字痕——“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，默念着这滚瓜烂熟的句子，心境却与往日读书时截然不同。站在这些文字诞生的地方，那“苔痕上阶绿，草色入帘青”的意境，不再是书本上抽象的描绘，而是眼前石缝间茸茸的、真实的青碧。风过处，松针簌簌，仿佛千年前那位主人调弄素琴的余响。
正厅里，刘禹锡的立身塑像神态庄重，上方悬着“政擢贤良”的匾额。室内陈设简单到近乎寒素:一桌、一椅、一床、一琴。我长久地凝视着那张空荡荡的木桌，想象着一个半年内三次被迫搬家、最终被安置到这间仅容一榻一桌斗室的贬官，就坐在这里。他没有怒发冲冠，没有怨天尤人，甚至没有在文字里留下一丝狼狈的痕迹。他只是濡墨挥毫，一气呵成，写下这81个汉字。字里行间，没有对逼仄空间的抱怨，只有对精神宇宙无限广袤的宣告;没有对小人刁难的愤懑，只有对“德馨”之境的安然自守。这是一种何等惊人的豁达与健朗!逆境没有压垮他，反而像一块燧石，狠狠敲击，迸发出照彻千古的精神火光。
离开陋室，我在园中的“龙池”畔坐下。园子很静，只有三两游客低声交谈。这份宁静，与刘禹锡诗文中那股奔腾不息的生命力，形成了奇妙的映照。我想起他的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，那是何等昂扬的、面向未来的乐观;想起他的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，又是何等矫健的、冲破阴郁的豪情。他的世界里，从来没有真正的“陋室”，他的心胸，始终装得下整个春天。
归家路上，暮色四合。我的思绪却比来时更加纷乱，也更加清晰。那个石像的身影，那间小屋的轮廓，那方碑刻的文字，不断在脑海交错重叠。一进书房，我便急切地从书架上寻出刘禹锡的诗作。台灯温暖的光晕下，那些熟悉的诗句，仿佛被注入了全新的生命。
他告诉我，“陋”是一种外在的境遇，而“馨”是一种主动的选择，心灵的世界绝不可自我设限。他无须通过对抗外在的“陋”来证明自己的“馨”，他的存在本身，就是对“陋”最优雅的超越。
深夜，我仿佛看见，二百里之外，和县那间小小的陋室里，有一盏精神的灯火，从未熄灭。它穿过1200年的风雨，依然明亮、温润，足以照见每一个在人生途中感到困顿、感到“陋”的跋涉者。
这，便是我心中的刘禹锡。一个将“陋室”住成精神殿堂的人，一个用一生诠释“惟吾德馨”的行者。(选自《人民政协报》2026年1月22日，有删改)
类文教读：
这表面是游记，是“描景文”中重在写“人文景”的文章，但它实质的实质，是“写人文”。故阅读时，要：理游踪 +析人品 +悟感情。
从文中还能读出做人之理，故阅读本文，还要 +悟道理。
题与答案：
1.请结合选文，将作者的游踪补充完整。(3分)
游踪:穿过市井→①（ ）→②（ ）→③（ ）→到达“龙池”→离开公园
答：①走进园子 ②进入四合院 ③驻足陋室正厅
2.选文画横线的两个句子是如何表现陋室公园的“静”的?请简要分析。(3分)
答：以动衬静。1分第一句使用拟声词“吱呀”描摹推开木门的声音，反衬周围环境的安静。第二句用风吹松针的轻微声响，反衬陋室公园的寂静。2分
3.“陋室”在《现代汉语词典》(第7版)中释义为“简陋的房屋”，在选文中有更丰富的意思，请简要概括。（见下图）(3分)
答：①陋室公园里的陋室；1分②刘禹锡当年居住的陋室；1分③《陋室铭》中描写的陋室1分；④困境（逆境）：精神殿堂。1分
4.校刊拟转载文章《我心中的刘禹锡》，需选用一张能够体现文章主题的照片作为配图。编辑准备了三张取景自陋室公园的照片，其主体景物分别是《陋室铭》碑、刘禹锡石像和陋室正厅。你会向他推荐哪张照片?请结合选文说明推荐理由。(5分)
答：推荐《陋室铭》碑，因碑上所刻《陋室铭》是刘禹锡所写，1分表现他身处陋室但感觉“惟吾德馨”的自豪，1分文章凸显了他安贫乐道、高洁傲岸之品。1分碑文深深触动作者心灵，引发其对刘的赞美、敬佩之情，1分并使他深悟一理：“室陋”是一种外在境遇，“德馨”是一种主动选择，心灵世界不可自我设限，人无须通过对抗外在的“陋”来证明自己的“馨”，要善于将“陋室”住成精神殿堂。1分
我的书有得卖：
淘宝也有，搜“初中写作培优指南”能搜到。
暑假买来，正好有空读，一定对师生大有帮助。
