你很重要

                                 淄博一考生

  五千年的历史，铸就了中华文明的丰碑;一代又一代的中国人，书写下篇不朽的华章。正是一个又一个脊梁般人物的存在，才让中华民族充溢着顽源屈的精神力量，在世界民族之林写下浓墨重彩的一笔。

  你，忠魂永存，上下求索。

  微风，撩起你满头的白发;江水，映照你枯槁的面容。内忧，楚国奸佞当道外患，秦国虎视眈眈。三闾大夫，踽踽独行;沧浪之水，缓缓流过。唯有那清澈的水流，容得下你洁白的身躯;滚滚的汩罗江，永存一缕忠魂。为国，你冒死进谏;为民，你躬身请命。你是国之大者，在中华民族的历史上留下不朽的光辉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让华夏古风吹拂了五千年。

  屈原，你很重要。

  你，心在天山，身老沧州。

  半壁江山沦落敌手，一心为国，却只能梦里渡河。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，英雄少年，豪情万丈，只为胸中的家国情怀。撒手人寰之时，老泪纵横，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。一腔悲情，分离苦;一腔悲情，家国恨。“恨到几时方始休，欲语泪先流”。

  陆游，你很重要。

  你，顶起黑暗的闸门，扛起历史的责任

  “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。你“冷酷”，不够“温存”。谁见过大海在暴风雨中温存?我们这个民族，最需要的不是廉价的温存，而是高贵的思想，是与“恶”的不妥协的斗争!“冷酷”正是为了那高贵的“温存”。这是对儿子那般的呵护，是对妻子那样的温情，是对友人那样的关爱，是对后进那样的提携，是对国家那样的一往情深。在民族最黑暗的低谷，为中华民族打开一扇向上的窗。

  鲁迅，你很重要。

  纵览古今，有多少先贤志士，为了国家存亡，壮志未酬誓不休;有多少忠勇之家，为了民族大义，甘酒热血写春秋。正是因为有了“你”的存在，中华文明才能源远流长，正是因为有了“你”的存在，中华民族才能永铸辉煌。

点评

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色:

1.站位高远，立意深刻。本文对题目中的“你”字进行了深度挖掘，跳出了大多数初中生将“你”定位于身边人的小圈子，着眼于五千年的中华文明，放手去写，侃侃而谈。屈原、陆游、鲁迅都是一个时代的代名词，他们堪称中华民族的扛鼎人物。

2.方法多样，论证充分。本文属于议论性散文，题目化大为小，化虚为实，将“你”具体化，让文章有力可着。在行文中，作者运用了对比论证、引用论证、比喻论证等多种论证方法，使文章更具说服力。

3.骈散结合，语言精妙。作者巧妙地运用了语言技巧，让阅卷老师能够充分感受到作文语言的魅力。为了突出人物，运用骈句总结概括其特点;为了说明人物，将散句巧妙融合议论。整个文章浑然天成

一、文章拆解

1.开头：开篇以中华文明的历史引入，强调脊梁般人物对中华民族的重要性，引出下文对具体人物的阐述，总领全文，奠定情感基调。

2.主体：分别介绍了屈原、陆游、鲁迅三位人物。

屈原部分：先描绘屈原所处的内忧外患环境，通过“微风，撩起你满头的白发；江水，映照你枯槁的面容” 等细节描写，展现其形象。接着阐述他为国为民的行为，如冒死进谏、躬身请命，最后引用诗句 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，强化其精神内涵。

陆游部分：先点明半壁江山沦陷的背景，通过诗句“当年万里觅封侯，匹马戍梁州” 展现其少年豪情，又以 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 等体现其至死不渝的爱国之情。

鲁迅部分：先解读其“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 的精神，强调他在民族黑暗时期以不妥协的斗争和高贵思想为民族打开向上的窗，从多方面阐述他的 “温存”。

3 结尾：总结古今先贤志士和忠勇之家的贡献，再次强调“你”（这些重要人物）对中华文明和中华民族的重要意义，升华主题，与开头相呼应。

二、文章赏析

1.主题鲜明：紧紧围绕 “你很重要” 这一主题，通过对不同时代重要人物的描写，深刻阐述了他们对中华民族发展的关键作用，使读者清晰地感受到这些人物所承载的精神价值。

2.选材典型：选取屈原、陆游、鲁迅这三位具有代表性的人物，分别从古代、南宋、近现代不同历史时期，展现了爱国、忠诚、抗争等多种中华民族的优秀品质，涵盖面广且具有典型性。

3.描写生动：在对人物的描写中，运用了细节描写（如对屈原形象的描写）、诗句引用（对三位人物都有恰当的诗句引用）等手法，生动地展现了人物的性格和精神，增强了文章的感染力和文化底蕴。

4.结构严谨：采用总分总的结构，开头引出主题，中间分别阐述不同人物，结尾总结升华，层次分明，逻辑清晰。

三、仿写思路

1.确定主题人物：可以选取不同领域、不同时代对国家、社会、文化等有重要贡献的人物，如科学家（钱学森等）、文学家（李白、杜甫等）、民族英雄（岳飞、戚继光等）。

2.构思文章结构：

开头：以宏大的背景引入，如人类文明的发展、国家的兴衰等，强调关键人物的重要性，引出主题。

主体：分段落介绍不同人物，每个段落先点明人物所处背景，再通过具体事例、细节描写展现人物行为和精神，可适当引用相关名言、诗句。

结尾：总结所有人物的贡献，再次强调他们对主题（如国家发展、文化传承等）的重要意义，升华文章主旨。

3.语言表达：学习原文运用生动的描写、恰当的修辞和诗句引用，增强文章的文采和感染力，使人物形象更加鲜活。