家长说|中考后转轨OSSD国际课程,放弃普高,我给孩子换了条赛道
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家长说|中考后转轨OSSD国际课程,放弃普高,我给孩子换了条赛道
朋友圈里有人晒喜报，有人沉默。我们家孩子的分数属于那种：刚刚够得上普高，但够不上理想的学校。我坐在客厅，翻手机。翻来覆去，想了很多种可能，不知道怎么选。如果孩子不是“一考定胜负”型的人，平时作业认真、课堂表现好、做事靠谱，但一到大型统考就紧张、发挥不出来，A-Level、AP、IB、OSSD……坦白说，一开始真的晕。后来是一个朋友跟我说：她孩子几年前走的OSSD，现在在多伦多大学。“OSSD不是让你去考试，是让你用平时成绩去申请大学。”她解释：OSSD的评分体系里，70%是平时成绩，作业、项目、课堂表现、小测验；期末考试只占30%。OSSD完整学制是9-12年级（相当于国内初三到高三）。从G10开始读，学生有整整3年时间适应全英文学习环境、建立起完整的学分积累。G11转进来，倒也不是不行。但G11开始就要准备大学申请了——时间紧，压力大，孩子适应起来吃力很多。如果孩子刚读完初三，9月升高中——现在就是最好的时机。写这些不是想显得“你看我多懂”。每个家长考虑转轨的时候，脑子里的问题都差不多：后来了解到，OSSD有ESL分级课程，不是一上来就让学生啃莎士比亚。从日常沟通到学术英语，是一步步过渡的。孩子不会因为语言问题被劝退。但算了一笔账：如果走高考路线，可能要额外花钱补课、刷题，这些隐性成本加起来，未必比OSSD少。而且OSSD拿到的是加拿大安省学籍，申请加、英、澳、港等地的大学，录取率高又能很好的衔接海外大学。、我问过那位朋友，她说：“转轨的前两个月确实会有点吃力，但孩子适应能力比我们想象中强。重要的是，他变开心了，以前上学像上刑，现在会主动跟你讲今天课堂上讨论了什么。”选它的原因，不是因为某一点特别厉害，而是因为它综合来讲很稳、对孩子的关注度也很高：- 小班教学，一个班不超过20人，老师认得每一个学生；
- 外教+中教双师制，不只是听外国人讲课，是真的有人帮你把不懂的地方讲明白；
- 升学指导从G10就开始，不是到了G12才手忙脚乱地写文书；
- 课外活动、竞赛、社团，不是“卷”的那种，是帮孩子找到自己真正感兴趣的东西。
这些事说起来都不大。但放在一个十五六岁的孩子身上，每一点都很关键。翻各种资料、问朋友、跑学校、跟孩子聊，聊到孩子说：其实不是“还不行吗”。是我知道，选对了路，后面三年他会走得更轻松。
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