考点01 选词填空及限时训练
·模块一 考纲解读
·模块二 词语辨析——词义角度
·模块三 词语辨析——语法角度
·模块四 词语辨析——语用角度
·模块五 全国中考真题及热点题型特训
识记A，要求识记普通话常用字的字音、字形、字义，考查在具体语文环境中读准字音、认清字形，运用汉字的能力;以九年级现代文课文中的重点词语(课下注释、课后积累中的词语)为主;考查的题型一般是找出注音或者书写有误的一项。作为送分题，本题错误选项一般不止一个，这就大大降低了选择的难度，因此无须死记硬背。但在日常学习中也要养成良好的习惯:读字拿不准的须查证清楚;使用汉字要理解汉字的意义，灵活使用。
第一大技巧：拿捏词义的轻重
考生应拿捏词语的轻重程度来适应语义和语境。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
第二大技巧：限定词义的范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
第三大技巧：揣摩词义侧重
有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
第四大技巧：分清词性和语法功能
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。
第五大技巧：语感与第一印象
选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。考生在考场上一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。
第六大技巧：找准对象
近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。
第七大技巧：色彩的过滤
词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是渴望是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主义是人类的伟大理想。语体色彩就是要区别书面语与口头语。是专业术语还是日常生活用语。如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。
第八大技巧：辨别方向
有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的内容的意义，就会出错。如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”上请别人改文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客；“惠允”是请别人允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。下面一句就不对：今天我们要光临您校。
1．（2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）
在银灰色已经占领冬天而寒流即将盛放的日子里，追忆内心深处某一朵春天珍贵花木的倒影是一件危险却又芬芳的事。危险的是，它可望而不可即，滔滔逝水奔涌而来，我怎能挡得住逝者如斯的伤感_____________？而芬芳，如此平淡却又真切，_____________你的心神。当你回顾一大捆岁月犹如视察砍得的一大捆形销骨立的木头，_____________发现当中夹带了珍稀品种的幽兰与香草，淡淡的，不张扬，不_____________，天知地知你知我知的样子，你焉能不伸出手温柔地抚触。
A．忧伤缭绕也充耳不闻
B．忧伤缭绕竟充耳不闻
C．忧戚撩逗竟矫揉造作
D．忧戚撩逗也矫揉造作
2．（2023下·湖北孝感·九年级统考阶段练习）选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项（）
A．音乐对诗歌的影响一直存在，故研究中国古典诗歌、音乐文化的重要性不言而喻。
B．人格独立、作品自信、奖掖后进，孙犁的人格与文格交相辉映，是文坛的一面明镜。
C．他并没有居高临下的说教，而是通过自己的亲身经历，给我们带来最为具体生动的感知。
D．面对疑难问题，我们只要善于发散思维，见异思迁，触类旁通，就能想出解决办法。
3．（2023上·山东聊城·九年级统考期中）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
A．读文章要注意上下文意的联系，切忌断章取义。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求理至易明。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4．（2023上·河北唐山·九年级统考期末）下列分析，不正确的一项是（）
①为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。②我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”？③陶渊明好读书，（如果/无论）他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福”，难免会有些困难吧？④读书钻研学问，当然得下苦功夫。
A．为了句子衔接连贯，以上句子正确的排列顺序应是④①③②。
B．第③句，小括号中应选择“如果”这个词语。
C．第②句中有两个分句，前一分句表示后一分句的结果。
D．这段文字阐明的中心观点是“陶渊明读书不求甚解”
5．（2023·辽宁·统考模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山，炊烟云里。一个小男孩地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。
A．绵长飘进心不在焉只要
B．连绵飞进漫不经心只有
C．绵长飞进心不在焉只有
D．连绵飘进漫不经心只要
6．（2023上·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）下列各句中加点成语使用正确的一项是（）
A．家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
B．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。
C．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
D．由于做了充分的准备，同学们对即将到来的辩论赛胸有成竹。
7．（2023上·天津津南·九年级统考期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来，合理________历史文化遗产，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分__________作用，必能不断___________民族凝聚力、民族自豪感。
A．利用发扬增加B．借用发扬增强
C．利用发挥增强D．借用发挥增加
8．（2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
贺炜解说词里的阿根廷队，上了地中海的色彩，欧罗巴的风，充满了西绪福斯式的悲情，它们留住了南美球队最后的火种。这也让人想到他点评阿根廷队的另一句话：“探戈舞曲当中的悲情气质和阿根廷的气质真是有些暗合，就像宿命一样。不过阿根廷人永远是无休止地朝着心中所爱前进，不断地自我革新，以求更接近自己的目标。这本身就很让人，不是吗？”
A．涂与日俱增挥之不去沉迷B．染与日俱增不可磨灭沉迷
C．染与生俱来挥之不去着迷D．涂与生俱来不可磨灭着迷
9．（2023·湖北十堰·统考模拟预测）在横线上填写词语，最恰当的一项是（）
“身体和____，总要有一个在路上。”很多时候，我们无法做到身体在路上，毕竟一场说走就走的旅行，不是人人都能消费得起的。工作、家庭都是____的负担，我们是现实的____上努力攀爬的蜘蛛，逃不脱____的牵绊。当身体无法在路上时，别忘了心怀远方。
A．灵魂甜蜜蛛网千丝万缕
B．精神甜蜜迷宫千丝万缕
C．精神无奈迷宫盘根错节
D．灵魂无奈蛛网盘根错节
10．（2023上·辽宁大连·九年级统考期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
世界上曾诞生过上千种古文字，______________大都消失在历史尘烟中，唯有汉字沿用至今。从距今8000余年的刻符龟甲，到殷墟甲骨、西周金文等文字载体，再到楷书、行书、草书等书体______________，汉字仿佛黄河长江，从源头的______________细流，一路______________成波澜壮阔的大江大河。
A．但风俗汤汤凝聚
B．也风俗涓涓汇聚
C．但风格涓涓汇聚
D．也风格汤汤凝聚
11．（2023上·辽宁盘锦·九年级统考期末）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
每个人对无悔的生命有着各自的______。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？
那些______但却潮湿双眸的份份情怀，那些______久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月______，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀，段段往事，都向我们展示真实的内容，真实的情感。
A．阐释稍纵即逝即使侵扰B．诠释白驹过隙即使侵蚀
C．阐释白驹过隙虽然侵扰D．诠释稍纵即逝虽然侵蚀
12．（2023上·广东广州·九年级广州市天河区汇景实验学校校考阶段练习）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．他始终不听旁人的劝告，一意孤行，结果上当受骗，钱财受损，现在是追悔莫及。
B．从活动开始到结束，整个过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
C．“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，一不小心就会在脑海中根深蒂固了。
D．诈骗犯抓住人们的贪婪心理，用自欺欺人的手段实行诈骗，对此我们要加强警惕。
13．（2023上·湖南株洲·九年级校联考期中）下列加点的成语运用有误的一项是（）
A．他们本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B．夏天来了，南湖公园莲花盛开，风儿吹过，送来阵阵清香，令人心旷神怡。
C．这部剧中主要演员的表演毫不矫揉造作，完美地展示了“当代神农”袁隆平的风采。
D．在大雪纷飞的日子里，天上地下一片洁白，红装素裹，煞是好看。
14．（2023上·江西九江·九年级校联考期末）选出下面句中加点词语使用不恰当的一项（）
A．先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。
B．2018 年 12 月 18 日，党中央、国务院授予于漪老师改革先锋称号。如今已是耄銮之年的她，仍孜孜不倦地工作在教育最前线。
C．学校举办“寻找身边的榜样”主题活动，20 名学生锋芒毕露，获得最具人气奖。
D．整整二十年过去了，当年这个班里的两个高材生在车站不期而遇，四只手紧紧地握在一起，欢乐之情不言而喻。
15．（2023上·四川眉山·九年级校联考期中）下列句中加点词语使用恰当的一项是（）
A．淅淅沥沥的雨下了一夜，雨过天晴，大地历经雨水的淘洗，到处红装素裹，风景异常美丽。
B．名著图书种类繁多，但部分少儿版本却言不及义，无法满足读者需求。
C．这位先生为人谦和、气度不凡，是个附庸风雅的谦谦君子。
D．教授们赴三星堆遗址开展发掘工作，他们深知实地考察是掌握第一手历史资料的不二法门。
16．（2023上·四川乐山·九年级统考期末）下列句中加点词语运用正确的一项是（）
A．记者也不例外，驻足在鲜艳的五星红旗下，自然油然而生的是对祖国的自豪感。国旗猎猎作响，仿佛诉说着中国重返联合国的激壮往事。
B．电影《长津湖之水门桥》之所以赢得了全国观众的喜爱，是因为该影片锋芒毕露地刻画了我志愿军战士不怕牺牲、英勇无畏的感人形象。
C．据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥挤的现象就戛然而止了。
D．中华上下五千年文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。
17．（2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末）下列各项中分析正确的一项是（）
蓝莓的名称来源于英文blueberry，意思是蓝色的浆果，属于多年生杜鹃花科越橘属落叶或常绿灌木。因为蓝莓具有较高的保健营养价值，所以迅速风靡世界。蓝莓可称为浆果中的极品，除了可以鲜食以外，还有极高的药用价值及良好的营养保健功能，是食品、饮料、医药等新兴原料。世界卫生组织公布的包括绿茶等十大健康食品中，蓝莓是唯一入选的水果之一。联合国粮农组织也将蓝莓列为“健康水果”。美国《时代》周刊称，“蓝莓可能比其他任何一种水果或蔬菜含有抗氧化物都要多”，被称为“黄金水果”。
A．“浆果”是名词，“除了”是介词，“药用价值”“含有抗氧化物”都是偏正短语。
B．“联合国粮农组织也将蓝莓列为‘健康水果’。”这个句子中，“也”作状语。
C．“因为蓝莓具有较高的保健营养价值，所以迅速风靡世界。”一句是条件关系的复句。
D．选文画线句子有语病，修改方法是：将“入选”一词删去。
18．（2023上·湖南永州·九年级统考期中）下列语句中，加点成语运用不恰当的一项是（）
A．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
B．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。
D．取得了一点儿成绩我就骄傲自满、故步自封，同您与时俱进的作风相比，我真是自惭形秽。
19．（2023上·辽宁铁岭·九年级校联考阶段练习）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）
理想是指引青年成长进步的灯塔。有了理想，奋斗______有目标。党和国家事业发展为青年实现理想、施展抱负提供了广阔的______。苦难成就辉煌，困难磨砺青春。当代青年沐浴着新时代的阳光雨露，有了更好的生活条件，______肯吃苦、能吃苦的优良传统不能丢。不管______，胜似闲庭信步。以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，接续奋斗、苦干实干。
A．才舞台但是风吹浪打B．就平台但是风口浪尖
C．才舞台因此风口浪尖D．就平台因此风吹浪打
20．（2023上·重庆南川·九年级统考期末）下列加点词语运用有误的一项是（）
A．有人评价《四库全书》的编纂，说“既有历史功绩，也有不可宽宥的人为过错”。
B．如今人类暴戾恣睢，使得大量野生动物消亡。
C．这次书画展邀请到许多名人参加，其中不乏附庸风雅的专业人士。
D．听了老师的一席话，大家茅塞顿开，一下领会了个中深意。
21．（2023上·黑龙江鸡西·九年级统考期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）
A．刻苦训练是夺得杭州亚运会冠军的不二法门，任何偷懒耍滑都是徒劳的。
B．作为学术带头人，王老总是孜孜不倦地在知识的海洋中遨游。
C．大数据与人工智能作为产业变革的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。
D．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。
22．（2023上·湖南长沙·九年级校联考期中）文学社组织编写了《秋实》亚运会纪念刊，请选出体育版中加点字词的字音字形、词语使用完全正确的一项（）
A．杭州亚运会开幕式上摧璨的灯光秀与大气磅（páng）礴的舞蹈相得益彰，向世界展现了多彩的中国、好客的中国、自信的中国。
B．中国组合邹佳琪、邱秀萍夺得了本届亚运会的首枚金牌，一直以来的心无旁鹜（wù）、勤奋刻苦是她们获得金牌的不二法门。
C．无论是在体育赛场还是人生舞台，我们都不能随心所欲、贸然行事，而是应该恪（kè）守规则、懂得敬畏、尊重他人。
D．身为运动员，他同时也满腹经纶、文质彬彬（bīng bīng），又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，与同好畅谈天文地理、文学艺术。
23．（2023上·山东济南·九年级统考期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．拔河比赛激烈无比，同学们的加油呐喊声如雷贯耳。
B．读书时，我们要全面地分析和理解文章的观点，切不可断章取义。
C．老王为人热情，对人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都很喜欢他。
D．有的人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家就不再相信他了。
24．（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。
C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
25．（2023上·湖南·九年级湖南师大附中博才实验中学校考阶段练习）下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．雪停了，田野披上一望无垠的地毯，道路如月光洒落，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
B．书，让人思接千载；书，让人心游万仞。浸润书香，我们才能驶向无垠的海洋，才能领略气象万千的世界。
C．毛泽东曾于一场大雪之后攀登到白雪覆盖的塬上欣赏“北国风光”，写下了栩栩如生的经典之作《沁园春·雪》。
D．人头攒动，觥筹交错，欢声笑语，在红灯笼的映衬下，那份愉悦深深感染了踏进这里的每一个人。
—写作是思维的芭蕾【1】
阅读和写作相辅相成，阅读是输入，写作是输出。读进去是风景，写出来是心声。我们不只是学作文技巧，学阅读方法，更是在阅读中丰盈心灵，在写作中照见自己，让文字有力量！
【2】
对写作而言，重要的不是素材是什么，而是它在你心灵的湖泊上激起了怎样的“浪花”？引发了怎样、多大、多深的触动？
最要紧的，是写出素材在你心灵里面的反应。
怎么办呢？
驱动思维：修剪、加工、嫁接、激活、时空置换、形象置换、视觉转换、复活、还原、感悟升华。
如此，方可言：写作源于生活，但已高于生活。
【3】
体弱多病的普鲁斯特，生活的半径是床，却写出《追忆似水年华》。
墙上的一只蜗牛，让伍尔夫写成意识流小说《墙上的斑点》。
所以，不是没生活，不是没素材，而是——思维没打开，心灵不敏感。
记住：写作是思维的芭蕾，写作的本质是思考！
【4】
