2026年汕尾市城区中考创佳绩，区域育人成效实现质的有效提升和量的持续增长。今年城区中考700分以上考生达461人，在2025年高位基础上再增7%，较2024年大幅增长67.6%；普通高中上线率提升至68.4%，实现连续三年稳步上涨；低分率降至1.97%，远低于汕尾市平均水平，呈现出高分扩容、普高提质、低分锐减的优质发展态势。
深耕内部改革 精准施策筑牢教育提质根基
教育质量是民生福祉，也是区域发展的核心竞争力。深耕教学、聚力改革，让汕尾市城区义务教育质量实现稳步攀升、连年进位。亮眼成绩的背后，是城区始终坚持精准育人、深耕教研主业，以常态化、精细化治理夯实全域教育提质根基。
教育提质，贵在精准、重在深耕。汕尾市城区坚持问题导向、立足校本实际，紧扣课堂主阵地和备考关键点，建立常态化教学质量监测、学情研判、中考备考复盘机制，针对不同学段、不同层次学生分类施策、精准培优补差，靶向破解日常教学痛点、补齐学生学业短板，持续夯实区域义务教育高质量发展底盘。
为推动精准教学落地见效，城区不断健全区校二级联动教研体系，常态化联动市级教研平台开展联合视导，通过“资料核查+随机听课+课后访谈”三维模式，研判新课标落地、乡村学校教学、学生个性化辅导等工作短板，形成专业化、可落地的整改提升方案。同时聚焦学生核心素养培育，推动教研工作从粗放式督导向精准化“滴灌式”服务转型，搭建学科资源共享平台，倒逼课堂教学改革迭代升级，让教研真正赋能课堂、服务育人。
在持续提质的同时，城区清醒正视区域义务教育存在的结构性瓶颈。当前学段衔接不扎实、重点学科偏弱、城乡校际发展不均等问题依然存在，叠加教师队伍老龄化、青年师资断层、紧缺学科专任力量不足等深层短板，成为制约区域教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”的关键因素，也倒逼城区跳出传统办学思路，通过借力借智、系统改革破解发展困局。
借力高校智源 校地联动开启教育发展新篇
破局发展瓶颈，贵在借智聚力、开放赋能。面对区域教育结构性难题，汕尾市城区主动打破本土教研资源局限，积极链接高校优质教育资源，以校地共建、集团化办学为重要抓手，全面构建高位引领、全域联动、协同提质的教育发展新格局。
2026年3月，城区与广东第二师范学院签约共建教育集团，将“一中心四校”纳入集团化管理。2026年7月，又与广东技术师范大学签约共建教育集团，聚焦小学学段，将香洲街道中心小学、东涌镇中心小学、捷胜镇中心小学、东涌镇品清小学4所小学纳入集团管理。两大教育集团形成“小学筑基—初中提质—教师发展中心赋能”的全链条格局。
师资均衡与队伍提质，是教育优质均衡发展的核心支撑。针对城乡师资配置不均、队伍结构失衡等突出问题，城区将依托高校赋能平台双向发力、系统提优。一方面推行骨干教师柔性流动、跨校“走教”机制，推动优质师资、优质资源向农村及薄弱学校倾斜，持续缩小校际办学差距；另一方面联动高校定制分层研修、专项赋能培训，适配新课改与信息化教学新要求，同步拓宽青年教师引进渠道，逐步优化师资年龄结构，破解师资断层难题。同时，各教育集团深耕“一校一品”特色办学，打造差异化、特色化育人品牌，有效规避办学同质化困境。
为激活教育发展内生动力、巩固改革提质成效，城区将健全配套激励机制，优化教育评价导向。将跨校联合教研、特色课程研发、教育改革创新等提质工作成效，纳入教师评优评先、职称评审重要参考，以正向激励充分调动广大教师深耕教研、潜心育人、干事创业的积极性，凝聚全域教育提质的强大合力。
从向内深耕教研、精准补齐短板，到向外借智赋能、全域破局提质，汕尾市城区已构建起“诊断—改进—提质”的闭环育人体系。下一步，城区将持续深化集团化办学改革，持续优化教研体系、建强师资队伍、均衡优质资源，以刀刃向内的韧劲补齐教育短板，以开放合作的姿态集聚优质资源，全力推动义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”，让更多学生实现“上好学”的美好期盼，为城区经济社会高质量发展注入持久教育动能。
