【中考语文学习指导】
【积累与运用】弦歌不辍，青衿起航+古韵传情
【试题来源】内蒙古2026年中考语文试卷
【诵读讲解】赵晓刚
【中考语文学习指导】（内蒙古2026）
不知不觉中，美好的初中生活即将结束。三年以来，班级定期编辑语文班刊，旨在帮助我们更好地学语文、用语文，展示学习成果。作为班刊编辑，请你按要求完成最后一期班刊各栏目的编写任务，帮助主编完善、解读、丰富稿件，为后续成刊做好准备。
卷首语
一、（9分）
阅读“卷首语”，完成各题。（9分）
1.用正楷规范、端正地书写本期班刊主题“弦歌不辍，青衿起航”。（2分）
2.选出“卷首语”中【甲】【乙】两处字形、字音的正确项。（2分）
【甲】【乙】
3.结合语境，补全“卷首语”。（5分）
⑴仿照上下句的表达，补写横线①处的内容。（2分）
⑵在横线②处填入“青衿”的代指义。（1分）
⑶根据对班刊主题的理解，在横线③处补写结尾句。（2分）
栏目一 青衿献策
二、（6分）
根据下面两个建议，完成下面小题。（6分）
4.根据“建议一”为体育馆命名并阐明寓意。（3分）
5.补全“建议二”中的对联。（3分）
上联：广阅博览，本本图书拓视野
下联：精读细品，
栏目二 古韵传情
三、古诗文积累。（5分）
6.补写语段中的古诗文，④⑤处应为两句符合语境且连贯的古诗文，不得与试卷中出现的诗文重复。
【学习指导】
1.【考点】本题考查汉字书写水平。
【答题指南】根据题干要求，请用正楷字体书写。
要求：书写规范，字体端正，结构匀称。正楷要做到横平竖直。不要出现笔画错误。
【参考答案】弦歌不辍，青衿起航
2.【考点】本题考查汉字字音、字形。
【答题指南】
【甲】明辨是非：指分辨区分对错。
A“辩”表言语争辩，用在此处不正确；
B“辨”表辨别区分，用在此处正确。
故应选B项。
【乙】弦歌：指弹琴伴歌，一边弹琴一边诵读、歌咏诗书。
A.xián，注音正确；
B.xuán，注音错误。
故选A项。
【参考答案】【甲】B。【乙】A。
3.⑴【考点】本题考查仿照例句补写的能力。
【答题指南】仿写要和上下文在结构、内容上保持一致、连贯。
根据上句“语文是知识的宝藏”、下句“语文更是精神的家园”可知，仿写部分的结构应该是一个以名词为中心语的偏正短语，而且应该是“语文”这一本题的喻体。
根据它后面的“让我们能表达内心的喜怒哀乐，也能共情他人的悲欢离合”可知，这个比喻应该符合“情感表达、共情他人”的内容。
例如：情感的桥梁
再如：抒情的窗口……
根据以上指导和示例，完成补写，符合要求，意对即可。
【参考答案】参考示例：情感的纽带
⑵【考点】本题考查在语境中的解词能力。
【答题指南】“青衿”出自《诗经》“青青子衿，悠悠我心”。根据文本中“青衿，原指古代读书人穿的一种衣服”，结合语境和我国文化常识可以判断，“青衿”后用来代指读书人/青年学子。
据此完成填空，意对即可。
【参考答案】读书人（青年学子）
⑶【考点】本题考查对班刊主题的理解及补写卷首语结尾的能力。
【答题指南】班刊主题“弦歌不辍，青衿起航”的含义是：坚持学习不停止，青年学子开启新的人生旅程。结合毕业的语境补写，点题即可。
例一：坚守书香初心，奔赴青春新山海！
例二：永葆读书热忱，逐梦青春新征途！
例三：坚守求知初心，扬帆逐梦向远方！
根据以上指导和示例，补写卷首语结尾，言之成理即可。
【参考答案】参考示例：坚持学习不辍，开启人生新征程！
4.【考点】本题考查根据指定资源命名的能力。
【答题指南】题干要求命名的资源是《周易》“天行健，君子以自强不息”。命名的对象是新建的体育馆。
“天行健，君子以自强不息”的意思是：大自然的运转刚健不息、永无停歇，品德高尚的人也要效仿这种精神，坚持自我努力，奋发向上，永不放弃。
据此，从这句话中取词命名，结合体育馆的体育锻炼功能阐释寓意。
例如：
命名：行健馆。“行健”取自《周易》“天行健，君子以自强不息”。
寓意：勉励同学们坚持体育锻炼，磨砺自强不息、刚健坚韧的意志品格。
根据以上指导和示例，取一个适合的词语命名，并结合体育馆的功能阐释寓意，言之成理即可。
【参考答案】参考示例：
命名：自强馆。“自强”取自《周易》“天行健，君子以自强不息”。
寓意：勉励学子在体育锻炼中强健体魄、锤炼意志，拥有奋勇拼搏、永不言弃的精神。
5.【考点】本题考查补写对联的能力。
【答题指南】
补写对联要符合对联的对仗要求：结合上联“本本图书拓视野”可知，本本（量词叠用）+ 图书（名词）+ 拓（动词）+ 视野（名词），据此，词性相同，结构一致，对仗工整，寓意相合，且末字用平声字即可。
结合“阅览室”这个对象，以及下联前半句“精读细品”可知，内容要与阅览室“精读细品”“滋养身心”相吻合。
例一：篇篇佳作润心田
例二：行行笔墨养胸襟
例三：字字珠玉养性情
根据以上指导和示例，补全下联，合乎要求，意对即可。
【参考答案】参考示例：篇篇文字润心灵
6.【考点】本题考查古诗文默写。
【答题指南】本题为理解性默写题型，但前三空均有上下句提示，仍属记忆性默写，降低了答题难度。
其中④⑤空为开放性默写，符合语境且连贯即可。
注意：
第一，书写正确，不错字，不漏字，不添字；
第二，不得与试卷中出现的诗文重复。
第三，重点字提示：“汗”“帆”“沧”等字的书写。
【参考答案】①白露为霜②庭下如积水空明③留取丹心照汗青④长风破浪会有时⑤直挂云帆济沧海
【修订完善后的语段】
【语段一】弦歌不辍，青衿起航
当课本最后一页轻轻合上，我们也即将毕业。一起走过的春夏秋冬，都深深镌刻在时光里，成了我们最珍贵的记忆。
希望大家永远热爱学习，热爱语文。语文是知识的宝藏，让我们足不出户而知天下事，在纷繁的信息中明辨是非、理性思考；语文是情感的纽带，让我们能表达内心的喜怒哀乐，也能共情他人的悲欢离合；语文更是精神的家园，让我们在快速发展的时代里，找到一片滋养心灵的沃土。
弦歌不辍，青衿起航！弦歌，古代传授《诗》学时，会配以弦乐歌咏，故称“弦歌”；后将礼乐教化、学习诵读等称为“弦歌”。青衿，原指古代读书人穿的一种衣服，后常用来代指读书人。因此，本期班刊以“弦歌不辍，青衿起航”为主题，就是希望同学们在今后的生活中，坚持学习不辍，开启人生新征程！
【语段二】古韵传情
初见似昨日，离别又在即。三年来，“古韵传情”栏目与同学们一起，对话经典，共同成长。在“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的吟诵中，我们品味过古诗文的音韵之美；在“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的描绘中，我们领略过古诗文的意境之美；古诗文中更有品格之美，在“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中，我们读懂了文天祥忠贞为国、视死如归的决心和崇高的民族气节……古诗文的美，持续丰盈着我们的生命。
古人常借“舟”或“帆”的意象寄托对理想前程的祝愿，让我们也用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来表达对彼此最真挚的毕业祝福吧！
