高考作为教学的核心“指挥棒”，真题无疑拥有至高无上的权威性。真题的真正价值，从来不在于“把答案选对”那一刻的成就感，而在于对命题逻辑的深度解构：选材的文化立意、材料的删改尺度，考点的分层布局、评分细则的约束，真实情境的创设等，每一处细节都暗含课标导向。若只埋头刷题，不潜心研究，便无法真正“读懂”试题背后的教学密码，更无从以考促教、以教导学。今天分享2026年高考真题B篇阅读理解和完型填空的读写教学（B篇+完型+读后续写联动）。
教学分享
2026年全国I卷高考英语完形填空
Step1:盲填文章
1.不给选项，理解文章脉络，根据上下文语境补全文章（答案合理即可）！（这也是做完形填空的第一步，通读全文，理解大意）
2.根据盲填和选项选出正确选项。
Step2:赏析语言
小组合作，总结归纳读后续写常用语言表达，并说明使用场景。
Step3:迁移应用
1.给学生示范如何利用语言，迁移主题：（想尽量把所有语言都用上，逻辑无法十全十美，但学生如果理解读写的关系，会精读文章，就是好事。）
2.以2023年高考真题为例，让学生根据语境填写上述总结短语或句式：
Step4:主题升华
根据对文章的理解，总结大意，升华主题：
2026年全国I卷高考英语完形填空
Step1:盲填文章
1.不给选项，理解文章脉络，根据上下文语境补全文章（答案合理即可）！（这也是做完形填空的第一步，通读全文，理解大意）
2.根据盲填和选项选出正确选项
Step2:仿写句子
1.从原文挑选4个句子让学生根据不同主题仿写句子（给定了四个主题）
教学反思
B篇阅读理解，完形填空就是读后续写非常好的素材，环境描写、动作描写、情绪描写、心理描写，对话、主题升华，一个都不少。好的语篇，价值在于被充分挖掘。如果我们的学生能在日常写作中，不断模仿、不断靠近高考真题阅读语篇的语言质感与叙事节奏，何愁写作没有语言，故事不会构思。所以必须要依托真题开展深度探究，坚持教考衔接，以真题导向调整课堂教学，真正实现从 “做题” 走向 “研题”，发挥真题引领复习、指引教学的核心价值。（明天给大家分享B篇阅读理解）
