点击上方蓝字关注我们
考生须知
1. 本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2. 请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个正确答案。）
1. “归雁计划”的核心理念是（ ）。
A. 扩大教师编制规模
B. 吸引优秀异地教师回流任教
C. 提高教师工资待遇
D. 增加学校数量
答案：B
解析：“归雁计划”是各地为吸引在外地任教的优秀教师回到家乡或配偶所在地任教而实施的人才回流政策，核心理念是“引才回乡、反哺桑梓”。
2. 以下不属于学习型组织五项修炼技能的是（ ）。
A. 系统思考
B. 自我超越
C. 自我反思
D. 团队学习
答案：C
解析：学习型组织五项修炼技能包括系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景和团队学习。自我反思不属于五项修炼技能。
3. 德育过程的基本矛盾是（ ）。
A. 教师与学生的矛盾
B. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
C. 学校德育与家庭德育之间的矛盾
D. 德育理论与德育实践之间的矛盾
答案：B
解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
4. 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成。这种现象是（ ）。
A. 社会助长
B. 利他行为
C. 社会惰化
D. 社会干扰
答案：A
解析：社会助长是指他人在场或与他人一起活动时，个体行为效率提高的现象。
5. “孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
A. 教育
B. 环境
C. 家庭教育
D. 遗传
答案：B
解析：“孟母三迁”通过改变居住环境来影响孟子的成长，体现了环境对人的发展的重要影响。
6. 李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。
A. 教学情境
B. 学生发展
C. 教学设计
D. 职业生存
答案：D
解析：关注生存阶段是教师专业发展的初始阶段，教师往往关注自己在学生中的认可度和人际关系。
7. “学而时习之，不亦说乎”出自（ ）。
A. 《劝学篇》
B. 《孟子·尽心上》
C. 《大学》
D. 《论语》
答案：D
解析：这句话出自《论语·学而》。
8. 以下不属于《学记》中教学思想的是（ ）。
A. 教学相长
B. 长善救失
C. 绝学无忧
D. 启发诱导
答案：C
解析：“绝学无忧”出自《老子》（道德经），不属于《学记》的教学思想。
9. 在教育心理学研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（ ）。
A. 实验法
B. 个案法
C. 观察法
D. 调查法
答案：A
解析：实验法是通过人为控制变量来研究因果关系的方法。
10. “因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（ ）
A. 个别差异性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 不平衡性
答案：A
解析：因材施教强调根据学生的不同特点进行有针对性的教育，其理论基础是人的身心发展具有个别差异性。
11. 最早系统提出“班级授课制”的教育家是（ ）。
A. 苏格拉底
B. 孔子
C. 凯洛夫
D. 夸美纽斯
答案：D
解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中最早系统论述了班级授课制。
12. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从（ ）角度划分的。
A. 课程的功能
B. 课程的任务
C. 课程的组织核心
D. 课程制定者或管理制度
答案：B
解析：从课程的任务角度，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
13. 在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（ ）。
A. 垂直迁移
B. 负迁移
C. 一般迁移
D. 具体迁移
答案：D
解析：具体迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
14. 说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）。
A. 直接说服
B. 事实说服
C. 间接说服
D. 理论说服
答案：B
解析：说服教育法包括语言文字说服和事实说服两种方式。
15. 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。
A. 以课外活动为主
B. 以智育为主
C. 以上课为主
D. 以社会实践为主
答案：C
解析：教学计划中教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
16. “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。
A. 典范性
B. 双重性
C. 全面性
D. 针对性
答案：B
解析：这句话出自《礼记》，意为教师既要教学生做事，又要将道德寓于其中，体现了教师职业道德教书和育人的双重性。
17. 赫尔巴特第一个把心理学和（ ）作为教育学的理论基础。
A. 伦理学
B. 社会学
C. 医学
D. 哲学
答案：A
解析：赫尔巴特第一个把心理学和伦理学作为教育学的理论基础。
18. 原始社会的教育具有（ ）。
A. 专制性
B. 内容单一性
C. 灵活性
D. 无阶级性
答案：D
解析：原始社会生产资料公有，儿童公育，教育机会对所有儿童均等，因此教育具有无阶级性。
19. （ ）先生是我国创造教育理论的开拓者和奠基人。
A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 黄炎培
D. 晏阳初
答案：A
解析：陶行知是我国创造教育理论的开拓者和奠基人，创立了生活创造教育理论。
20. 教育的直接目的是（ ）。
A. 促进人的身心发展
B. 培养人的创新能力
C. 提高人的生存能力
D. 促进社会文明与进步
答案：A
解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。
21. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”的教育家是（ ）。
A. 洛克
B. 杜威
C. 昆体良
D. 蒙台梭利
答案：D
解析：蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”。
22. 被誉为“教育学之父”的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 乐正克
C. 赫尔巴特
D. 孔子
答案：A
解析：夸美纽斯被誉为“教育学之父”。
23. 课的类型是由（ ）决定的。
A. 教学的阶段性
B. 教师备课
C. 课的任务
D. 学生的学习过程
答案：C
解析：课的类型是由课的教学任务决定的。
24. 下列史实错误的是（ ）。
A. 以“头悬梁，锥刺股”名闻天下的是孙敬、苏秦
B. 战国七雄中，在春秋时期称过霸的是齐、楚、秦
C. 韩信以“明修栈道，暗度陈仓”之计平定三秦
D. 寒食节是为了纪念屈原
答案：D
解析：寒食节是为了纪念介子推，端午节是为了纪念屈原。
25. 根据《事业单位人事管理条例》，工作人员按照单位的要求可参加的培训不包括（ ）。
A. 岗前培训
B. 在岗培训
C. 转岗培训
D. 离岗培训
答案：D
解析：《事业单位人事管理条例》规定的培训包括岗前培训、在岗培训、转岗培训等，不包括离岗培训。
26. 推进供给侧结构性改革的根本目的是（ ）。
A. 加快政府职能转变
B. 提高社会生产力水平
C. 推进“三去一降一补”
D. 深化价格、财税、金融等领域改革
答案：B
解析：供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平。
27. 为遏制宏观经济过快的增长速度，提高存款准备金率，这种调控手段属于（ ）。
A. 紧缩性货币政策
B. 扩张性货币政策
C. 紧缩性财政政策
D. 扩张性财政政策
答案：A
解析：提高存款准备金率是央行采取的紧缩性货币政策。
28. 现代生物技术是以（ ）的建立为标志的。
A. DNA重组技术
B. 细胞工程
C. 酶工程
D. 发酵工程
答案：A
解析：现代生物技术是以DNA重组技术（基因工程）的建立为标志的。
29. 下列属于银行信用的是（ ）。
A. 某商场向某学生提供赊销业务
B. 某银行向某老师提供经济适用房贷款
C. 某建材商为购买建材向钢厂预付货款
D. 某银行向某企业提供贷款
答案：D
解析：银行信用是指银行以货币形式向企业或个人提供的信用。D项银行贷款属于银行信用。
30. 国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段占有公共财物的，构成（ ）。
A. 挪用公款罪
B. 贪污罪
C. 职务侵占罪
D. 受贿罪
答案：B
解析：贪污罪是指国家工作人员利用职务便利，侵吞、窃取、骗取或以其他手段非法占有公共财物的行为。
31. 一次偶然的机会，小梅发现其高中同学何某几年前冒用她的名字上了大学。何某侵犯了小梅的（ ）。
A. 名誉权
B. 荣誉权
C. 著作权
D. 姓名权
答案：D
解析：冒用他人姓名上大学，侵犯的是他人的姓名权。
32. “欲穷千里目，更上一层楼”运用了（ ）的修辞手法。
A. 比喻
B. 排比
C. 对偶
D. 夸张
答案：D
解析：诗句中“千里”与“一层”形成对比，用夸张的手法表达了站得高看得远的主题。
33. 中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件是（ ）。
A. 鸦片战争
B. 甲午中日战争
C. 八国联军侵华战争
D. 五四运动
答案：C
解析：八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
34. 中国古代四大发明中，对世界文化传播影响最大的是（ ）。
A. 造纸术
B. 指南针
C. 火药
D. 印刷术
答案：D
解析：印刷术的发明促进了知识的广泛传播，对世界文化传播影响最为深远。
35. 中国地理上最高的高原是（ ）。
A. 黄土高原
B. 云贵高原
C. 青藏高原
D. 内蒙古高原
答案：C
解析：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。
36. 房屋:墙壁（ ）
A. 鹿茸:鹿角
B. 银耳:菌类
C. 大象:象牙
D. 坦克:兵器
答案：C
解析：房屋与墙壁是组成关系，墙壁是房屋的组成部分；大象与象牙也是组成关系。
37. 适用于向上级机关请求指示和批准的公文文种是（ ）。
A. 批复
B. 报告
C. 请示
D. 决定
答案：C
解析：请示适用于向上级机关请求指示、批准。
38. 下列陈述不能增强挫折承受力的是（ ）。
A. 避免类似情境
B. 总结经验教训
C. 调节抱负水平
D. 建立和谐的人际关系
答案：A
解析：避免类似情境并不能真正增强挫折承受力，反而可能使人逃避挫折。
39. 二十四孝故事中，不属于二十四孝成语故事的是（ ）。
A. 鹿乳奉亲
B. 缘木求鱼
C. 芦衣顺母
D. 扼虎救父
答案：B
解析：“缘木求鱼”比喻行事方向方法不对，不属于二十四孝故事。
40. 根据《行政诉讼法》，行政机关的行政行为违反法律法规的，行政相对人可以要求法院判决（ ）。
A. 撤销该行为
B. 变更该行为
C. 确认该行为无效
D. 以上都是
答案：D
解析：《行政诉讼法》规定，行政行为违法的，法院可以判决撤销、变更或确认无效。
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题有两个或两个以上正确答案，多选、错选不得分，少选得1分。）
41. 根据各地“归雁计划”官方公告，笔试通常考查的内容包括（ ）。
A. 现代教育理念
B. 学生安全教育
C. 中小学幼儿园教师职业道德规范
D. 教育教学、教育心理学及课程标准
答案：ABCD
解析：根据云南昌宁县、施甸县等地官方公告，笔试内容涵盖现代教育理念、学生安全教育、中小学幼儿园教师职业道德规范、教育教学、教育心理学及课程标准等。
42. 教师在教育教学中应遵循的原则包括（ ）。
A. 教书育人原则
B. 以人为本原则
C. 因材施教原则
D. 严慈相济原则
答案：ABCD
解析：教育教学应遵循教书育人、以人为本、因材施教、严慈相济等原则。
43. 中小学教师职业道德规范的主要内容有（ ）。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
答案：ABCD
解析：《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。
44. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有（ ）。
A. 进行教育教学活动
B. 从事科学研究、学术交流
C. 指导学生的学习和发展
D. 按时获取工资报酬
答案：ABCD
解析：《教师法》规定了教师的多项权利，包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权等。
45. 影响学生身心发展的因素包括（ ）。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性
答案：ABCD
解析：影响学生身心发展的因素包括遗传（生理基础）、环境（外部条件）、教育（主导作用）和个体主观能动性（决定因素）。
46. 新课程改革倡导的学习方式包括（ ）。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 接受学习
答案：ABC
解析：新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习三种学习方式。
47. 以下属于教师违法行为的是（ ）。
A. 体罚学生
B. 收受家长贵重礼品
C. 在课堂上发表不当言论
D. 私自拆看学生信件
答案：ABCD
解析：体罚学生侵犯人身权，收受礼品违反廉洁从教规定，发表不当言论违反教师职业道德，私自拆看信件侵犯隐私权。
48. 课堂教学中常用的教学方法有（ ）。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 演示法
D. 实验法
答案：ABCD
解析：讲授法、讨论法、演示法、实验法都是课堂教学中常用的教学方法。
49. 根据《中华人民共和国教育法》，受教育者享有（ ）。
A. 参加教育教学计划安排的各种活动的权利
B. 按照国家规定获得奖学金、助学金的权利
C. 在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
D. 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉的权利
答案：ABCD
解析：《教育法》第四十三条规定了受教育者的多项权利，包括参加教育教学活动权、获得资助权、获得公正评价权和申诉权等。
50. 现代教育理念要求教师（ ）。
A. 以学生发展为本
B. 面向全体学生
C. 关注学生全面发展
D. 注重学生个性差异
答案：ABCD
解析：现代教育理念要求以学生发展为本、面向全体学生、关注学生全面发展、注重学生个性差异。
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”。）
51. “归雁计划”是各地为吸引在外地任教的优秀教师回到家乡或配偶所在地任教而实施的人才回流政策。（ ）
答案：√
解析：“归雁计划”的核心目标是吸引优秀教师回乡任教。
52. 教师可以因学生成绩不好而对其进行体罚。（ ）
答案：×
解析：《教师法》和《义务教育法》均明确规定教师不得体罚或变相体罚学生。
53. 根据《事业单位人事管理条例》，工作人员可以参加离岗培训。（ ）
答案：×
解析：《事业单位人事管理条例》规定的培训包括岗前培训、在岗培训和转岗培训，不包括离岗培训。
54. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序必须严格按照“知情意行”依次进行。（ ）
答案：×
解析：德育过程的实施顺序可根据具体情况有多种开端和顺序，不必严格按照“知情意行”依次进行。
55. 因材施教原则要求教师根据学生的个别差异进行有针对性的教育。（ ）
答案：√
解析：因材施教强调从学生的实际出发，进行有针对性的教育。
56. “教学相长”出自《学记》，是指教与学相互促进。（ ）
答案：√
解析：“教学相长”出自《学记》，意为教与学是相互促进的。
57. 教师在课堂上可以公开批评学生，包括对其人格进行贬低。（ ）
答案：×
解析：教师应尊重学生人格尊严，不得在公开场合贬低、侮辱学生。
58. 供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平。（ ）
答案：√
解析：供给侧结构性改革以提高社会生产力水平为根本目的。
59. 提高存款准备金率属于扩张性货币政策。（ ）
答案：×
解析：提高存款准备金率属于紧缩性货币政策。
60. 现代生物技术是以DNA重组技术的建立为标志的。（ ）
答案：√
解析：现代生物技术以DNA重组技术的建立为标志。
四、简答题（本大题共1小题，共10分。）
61. 请结合“归雁计划”的政策背景，分析当前乡村教师队伍建设面临的主要困境，并提出解决对策。（10分）
【参考答案】
（一）主要困境（4分）
1. 师资“引不来”：乡村学校地理位置偏远、条件艰苦，难以吸引优秀高校毕业生和外地优秀教师。
2. 教师“留不住”：乡村教师工资待遇偏低、发展空间有限，人才流失现象严重。
3. 结构“不合理”：乡村教师年龄结构老化、学科结构失衡（音体美、信息技术等学科教师短缺）、学历结构偏低。
4. 发展“支撑弱”：乡村教师培训机会少、专业发展通道不畅，教育教学能力提升受限。
（二）解决对策（6分）
1. 完善政策保障：健全编制管理和职称评聘倾斜政策，提高乡村教师岗位吸引力；“归雁计划”通过编制保障、住房保障等措施吸引在外优秀教师回流。
2. 提高待遇水平：落实乡村教师生活补助、交通补贴等政策，确保乡村教师平均工资收入水平不低于当地公务员。
3. 拓宽补充渠道：通过“特岗计划”“公费师范生”“归雁计划”等多种方式补充乡村教师。
4. 加强培养培训：建立城乡教师交流轮岗机制，加大“国培计划”“省培计划”向乡村教师的倾斜力度。
5. 营造尊师氛围：加大优秀乡村教师宣传力度，提高乡村教师社会地位和职业荣誉感。
