前天7月17日，是北京市中招录取网上填报志愿的最后一天。从13号开始，家长和考生这一周的纠结基本结束了。
在择校过程中，究竟选择哪所学校，才能在三年后的高考中更具竞争力？这是最近两周让每位中考考生和家长感到焦虑和纠结的时刻。
我们家高源这次中考发挥得不错，比学校一模、二模靠得要好，所以成绩出来后，面临的压力和焦虑主要不是来自孩子的成绩，而是如何在当前成绩情况下尽量选一所对孩子学习更有帮助的学校。
中考后的这一个月对东城区中学的排名有了比较全面的了解。在整个东城区高中的整体水平在全市是比较靠前的，根据近几年的中考成绩，东城区的学校大致可以分为三档。
第一档的学校包括：北京市二中、一七一中学、汇文中学、五中、广渠门中学和东直门中学。
第二档的学校包括：北京一六六中学、第十一中学、五十中学和五十五中。
第三档的学校包括：165中学、二十二中、109中学、142中学和54中学。
中考成绩公布后，学校的老师建议家长根据孩子的成绩去“跑校”，了解各校今年大概的录取分数线。
但有一点和家长们想象的不同：每个学校的最低录取分数线不是由学校自己划定的。这和高考不一样，高考的一本线和特招线是由各省明确划定的。
北京市中招的分数线，既不是市教委定的，也不是各学校定的，而是由家长和考生的志愿选择最终“投”出来的。
家长和孩子会根据各中学近年来的高考成绩来填报志愿。所以，那些高考成绩稳定、在区内排名靠前的学校，自然成为成绩在区排名前2000名左右学生的首选。
在这个过程中，因为每所学校每年的招生名额有限，当报考某校的人数超过计划时，学校只能从高分到低分依次录取。
这就是北京市中招的“分分清”原则：录取不看考生填报的志愿顺序，而是看考生在整个东城区的排名，然后由系统根据排名和填报的学校剩余名额数进行电脑匹配。
最终，当某校的名额按从高到低录满后，最后一名被录取学生的成绩，就是该校当年的最低录取线。
因此，这个录取线是动态生成的。在跑校咨询时，没有学校能承诺今年的具体分数线。往年的录取分数只能作为大致参考，不过仍有很高的参考价值。
但是，每年的分数线上下波动幅度其实不大，每个学校也就几分左右的差距。这是我通过跑校才搞明白的第一点。
第二点，在跑校过程中另一个问题是：跑校的目的是什么？
其实，主要目的不是去打听学校的最低录取分数线。正如前面所说，最低分数线是由最终报考和录取情况决定的。
所以，跑校时目标学校很难告诉你确切的分数线。跑校的核心目的其实是：根据你的排名，判断你是能够“摸高”进入上一档位学校的普通班，还是根据排名稳妥地进入下一档位学校的实验班。
这就是我们常说的，是选择做“鸡头”还是做“凤尾”。这往往是让家长最纠结的地方。我们这次跑校也面临同样的问题。
成绩在区排上只有一两分的差距，所以即便能进，大概率也是进普通班。普通班的竞争力与该学校的实验班存在两极分化。
毕竟，学校会把有限的优质师资优先匹配到最好的实验班，以保证三年后整个年级的高考出口成绩。
因此，如果孩子的成绩或排名不占优势，家长的目标应该是争取进入下一档次学校的实验班，这是跑校过程中需要努力的重点。
所以，跑校时我们重点关注东城区第二档次两所学校：166中和11中。我们的目标是，争取学校让孩子签约进入其实验班。
这样一来，孩子在高中阶段就能处于一个师资有保障的环境。现在东城区各学校的实验班基本都是行政班，一旦进入，每年有调整也只是微调，不会做大变动。
所以，只要正常发挥，进入实验班后，未来三年基本都能在里面学习。这是每位家长都需要考虑的。
对于北京市的学校来说，其实每个学校的师资、理念和管理，目标都是教书育人。因此，家长的选择其实就变得比较简单了：选择一个适合孩子排名的学校，并努力争取签进其实验班。这就是在跑校过程中的整体感受。
第三个需要关注的点是，要有全局思维。
中考是在区内竞争，高考则是整个北京市的竞争。所以，要评估一下中考，也就是高中入口时，自己孩子的排名在整个北京市处于什么位置。
按照现在北京市中考全区统一出卷、各区排名的情况，大家的成绩横向是可比的。家长可以根据每个区的排名分数段位，推测自己孩子在全区的大致位置。
一个简单的计算方式是：如果孩子在本区排名2000左右，可以大致放大10倍，那么孩子在整个北京市应该就处于两万名左右的排名。现在北京市整个高中的考生大概7万人左右。
如果要想在三年后进入理想的学校，比如985、211，孩子的成绩就需要在目前两万名的基础上有一个大的进步，力争进入排名前一万以内。所以说，要整体看待自己孩子的成绩。
总算经过两周的纠结，孩子最终进入了心仪学校的实验班。希望他在未来三年的学习中战胜困难，通过自己的努力，取得一个好成绩。
