一、默写
1．九年级开展“漫步诗苑·感知温度”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
山川含情·自然有温：《饮酒（其五）》“采菊东篱下，（1）___________”，陶渊明举首之际偶得山色，蕴含闲适恬淡的田园意趣；《次北固山下》“（2）__________，（3）__________”，王湾由残夜将尽，感悟到新旧交替的自然理趣；《白雪歌送武判官归京》“（4）___________，千树万树梨花开”，岑参借春景摹冬雪，境界壮丽而奇峭；《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，（5）___________”，欧阳修沉醉美景，展豁达心境。
人心向暖·文脉传温：温度是《<论语>十二章》“有朋自远方来，（6）__________”的志同道合；是李商隐《无题》“（7）__________，蜡炬成灰泪始干”的至死不渝；是苏轼《水调歌头》“但愿人长久，（8）_________”的美好祝愿；是文天祥《过零丁洋》“（9）_________？（10）__________”的耿耿忠心。
【答案】 悠然见南山 海日生残夜 江春入旧年 忽如一夜春风来 在乎山水之间也 不亦乐乎 春蚕到死丝方尽 千里共婵娟 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【详解】注意易错字词：悠、残、婵娟、汗青。
2．学校开展“寄情山水·心系家国”古诗文名句积累活动。请你将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
（1）山水田园·情寄自然：陶渊明《饮酒》（其五）“________________，悠然见南山”流露远离尘嚣的淡泊心境；王湾《次北固山下》“海日生残夜，________________”感悟岁月流转的自然理趣；白居易《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，________________”描摹春日生机盎然的景致；柳宗元《小石潭记》“青树翠蔓，________________，________________”刻画细枝长蔓婀娜多姿、翠色欲滴的动态。
（2）家国襟怀·济世丹心：李贺《雁门太守行》“________________，________________”抒写报效国家的赤诚；范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，________________”彰显心系苍生的政治抱负；苏轼《江城子·密州出猎》“________________，西北望，射天狼”表达渴望杀敌报国的豪迈壮志；文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？________________”昭示忠贞不屈的民族气节。
【答案】 采菊东篱下 江春入旧年 谁家新燕啄春泥 蒙络摇缀 参差披拂 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 后天下之乐而乐 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青
【详解】本题中的“篱、燕、缀、拂、携、挽、雕、汗”等字词容易写错。
3．九年级开展“踏歌而行·成长有痕”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
成长寄语·与初心对话：成长，藏于先贤初心的感召之中。成长，是杜甫《望岳》“______①，一览众山小”的豪情壮志；是文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？______②”的赤诚气节；是陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，______③”的淡泊本心；是范仲淹《岳阳楼记》“______④，不以己悲”的“仁人”情怀。
成长感悟·与自然对话：成长，藏于天地时序的启迪之中。王湾《次北固山下》“______⑤，江春入旧年”，见新旧更迭的生长力量；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，______⑥”，展登高望远的凌云气度；龚自珍《己亥杂诗》“______⑦，化作春泥更护花”，悟无私奉献的成长真谛；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，______⑧”，守清雅恬淡的自在心境。
“______⑨，______⑩”（填写连续两句初中阶段所学的古诗），愿我们历经风雨不改本心，跨过岁月沉淀自我，坚守前路，向阳成长。
【答案】 会当凌绝顶 留取丹心照汗青 悠然见南山 不以物喜 海日生残夜 自缘身在最高层 落红不是无情物 草色入帘青 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【详解】注意“绝”“汗”“以”“生”等字词的写法。
4．九年级开展“奔赴·诗文润心灵”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
心怀壮志·奔赴山海：奔赴山海，需要冲破阻碍的勇气、登临绝顶的渴望、戍边报国的豪情、至死不渝的执着。
“欲渡黄河冰塞川，（1）_____”[李白《行路难（其一）》]；“（2）_____，一览众山小”（杜甫《望岳》）；“（3）_____，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）；“（4）_____，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）。
坚守担当·奔赴家国：奔赴家国，需要心怀天下的抱负、舍生取义的正气、矢志不渝的坚定、无私奉献的担当。
“先天下之忧而忧，（5）_____”（范仲淹《岳阳楼记》）；“人生自古谁无死？（6）_____”（文天祥《过零丁洋》）；“（7）_____，匹夫不可夺志也”（《论语·子罕》）；“（8）_____，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]。
青春正当时，在奔赴理想的道路上，愿每一位学子都能振翅高飞，以“（9）_____，（10）_____”（填写连续两句初中阶段所学的古文）的豪情与勇毅，飞向属于自己的广阔天地。
【答案】 将登太行雪满山 会当凌绝顶 会挽雕弓如满月 春蚕到死丝方尽 后天下之乐而乐 留取丹心照汗青 三军可夺帅也 落红不是无情物 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
【详解】注意“将”“满”“凌”“雕”“蚕”“汗”“抟”等字词的书写。
5．九年级开展“探源文脉·启迪心智”古诗文名句积累活动。请在空缺处填写相应诗句。
阅读·感知情怀 | 杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，（1）_________”的济世情怀，让我们心灵震撼；苏轼《水调歌头·明月几时有》“（2）_________，千里共婵娟”的美好祝愿，让我们洞悉温暖。 |
阅读·汲取力量 | 王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，（3）_________”的伟大抱负，让我们获得力量。李白《行路难（其一）》中“（4）__________，直挂云帆济沧海”的奋进之志，使我们砥砺前行；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，（5）__________”的豁达胸襟，让我们心境滋养。 |
阅读·领略景致 | 欧阳修《醉翁亭记》“（6）_________，_________”描绘的山间朝暮之景，让我们尽览清幽；陶渊明《桃花源记》“土地平旷，屋舍俨然，（7）__________”勾勒的田园之美，让我们感受安宁。崔颢《登黄鹤楼》“（8）__________，__________”展现的明丽景象，让我们深感惬意。 |
【答案】 大庇天下寒士俱欢颜 但愿人长久 自缘身在最高层 长风破浪会有时 病树前头万木春 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 有良田美池桑竹之属 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
【详解】注意“庇、俱、缘、霏、暝、萋、鹦鹉、洲”等易错字词的写法。
6．积累古诗文时，小红以“战火里的家与国”为话题写了一段话，请你将空缺处的原句填写在横线上。
我们向往和平，何曾远离战争。
戍边的将士领略了边塞“大漠孤烟直，①______”的苍凉壮阔，也经受着“②______，愁云惨淡万里凝”的荒凉苦寒，更多的还是“羌管悠悠霜满地，③______，______”的思乡之苦；十五从军征的八十岁老兵，归来时家园已是一派“④______，雉从梁上飞”的荒芜景象。三餐烟火暖，四季能平安，成了他们最朴素却求而不得的幸福。
国难当头时，木兰挺身而出，替父出征，跨马万里，经历了“⑤______，______”艰苦卓绝的战地生活，凯旋封赏时，“⑥______，送儿还故乡”，共享与亲人团聚的欢乐与幸福；而辛弃疾即使不能重返战场，也要梦回沙场，再现那“⑦______，______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）跨马征战杀敌场面。
诗文见证的战火里，蕴含了我们对家的眷恋与对国的赤诚。
【答案】 长河落日圆 瀚海阑干百丈冰 人不寐 将军白发征夫泪 兔从狗窦入 朔气传金柝 寒光照铁衣 愿驰千里足 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
【详解】注意易错字：瀚、阑、寐、窦、柝、霹、雳。
7．古诗文默写填空。
（1）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）_________，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）沉舟侧畔千帆过，_________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）_________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）持节云中，_________？（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）_________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）《〈论语〉十二章》中强调既要善于学习别人的优点，又要善于借鉴别人缺点来改正自身不足的句子是：_________，_________。
（9）刘禹锡在《陋室铭》中表现自己交往之人皆是博学高雅之士的句子是：_________，_________。
【答案】 天涯若比邻 大漠孤烟直 落红不是无情物 化作春泥更护花 病树前头万木春 何当共剪西窗烛 何日遣冯唐 了却君王天下事 择其善者而从之 其不善者而改之 谈笑有鸿儒 往来无白丁
【详解】注意“涯、孤、剪、遣、善、鸿儒”等字词写法。
8．九年级开展“热爱·诗韵文心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。 杜甫在《望岳》中用“（1）______，一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“（2）______，病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，（3）______”，告诉我们要有意气风发、英勇无畏的精神；秋瑾在《满江红》中用“（4）______，殊未屑”告诉我们要有不是男儿却胜似男儿的豪迈气概。“（5）______，忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望；“商女不知亡国恨，（6）______”是杜牧对国家命运的深切忧虑；“风休住，（7）______”是李清照对理想境界的追求和向往；“（8）______，（9）______”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿；“水击三千里，（10）______”是大鹏展翅翱翔的志存高远。 中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！ |
【答案】 会当凌绝顶 沉舟侧畔千帆过 弓如霹雳弦惊 苦将侬强派作蛾眉 闲来垂钓碧溪上 隔江犹唱后庭花 蓬舟吹取三山去 万里赴戎机 关山度若飞 抟扶摇而上者九万里
【详解】注意“凌、霹雳、蛾、隔、蓬、戎、度、抟”等重点词语的正确写法。
9．请在下列横线上补写出相应的句子。
（1）《行路难》（其一）中表达诗人乐观自信、勇往直前的名句是：长风破浪会有时，_________。
（2）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，_________。
（3）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子是：持节云中，_________？
（4）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义、视死如归的崇高精神的句子是：人生自古谁无死？_________。
（5）《水调歌头》（明月几时有）中表达对天下离人美好祝愿的句子是：但愿人长久，_________。
（6）《渔家傲·秋思》中表现边关将士思乡与报国矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，_________。
（7）《南乡子·登京口北固亭有怀》中歌颂孙权英雄形象的句子是：天下英雄谁敌手？曹刘。_________。
（8）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，_________。
【答案】 直挂云帆济沧海 不以己悲 何日遣冯唐 留取丹心照汗青 千里共婵娟 燕然未勒归无计 生子当如孙仲谋 千树万树梨花开
【详解】注意以下字的写法：沧、遣、汗青、婵娟、勒、仲。
二、积累运用
10．请赏读下面这幅书法作品，并完成对诗句的赏析。
赏析：这幅书法作品的内容出自杜甫的《望岳》，诗句展现了诗人登临绝顶的决心与豪迈气概，蕴含着______的精神。
【答案】示例：不怕困难、勇于攀登，积极进取
【详解】意思是：一定要登上泰山巍峨的顶峰，俯瞰下去，群山都显得格外渺小！
本联直抒胸臆，写出诗人仰望泰山时心生登顶之志，赞美泰山雄伟磅礴的气势，抒发了诗人不怕艰难险阻、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志，同时体现出青年诗人开阔博大的胸襟与积极进取、傲视群雄的远大抱负。填写时应围绕“登临决心”“豪迈气概”提炼精神内涵。
11．请赏读下面这幅书法作品，把画线处空缺的内容补充完整。
【阅读经典涵养德行】这幅书法作品内容出自《望岳》，蕴含的哲理为：_______________________
【答案】诗句蕴含只有不畏艰难、勇攀高峰，才能眼界开阔、胸怀高远的人生哲理，体现了诗人积极进取、志存高远的远大抱负。
【详解】书法遵循古代从右到左、从上到下的认读顺序，结合题干提示内容出自杜甫《望岳》，对应“会当凌绝顶，一览众山小”，意思：定要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，那时它们都会显得渺小低矮。诗句写诗人渴望登顶泰山的心愿，以攀登高峰的过程，比喻人生中突破困境、勇攀高峰的奋斗历程。诗人借登顶望远的体验，表达出不怕困难、勇于挑战的决心，以及追求高远境界的人生态度，传递出积极昂扬、志存高远的精神力量。
12．请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
| 墨韵藏温·字里传情：这幅书法作品的内容出自王勃《送杜少府之任蜀州》，诗人以壮阔的胸襟消解离别的愁绪，抒写了面对友人远行时______的情怀。 |
【答案】示例：豁达、乐观
【详解】书法作品书写的文字“海内存知己”“天涯若比邻”，出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之内还有知心朋友，即使远隔天涯也如同邻居一样亲近。结合题目描述中“以壮阔的胸襟消解离别的愁绪”可知，诗人在面对友人远行时，没有沉溺于凄婉悲凉的伤感情绪，而是跨越了地理空间的阻碍，用宽广的心胸去安抚友人。这种不拘泥于距离、看透聚散的深厚情谊，体现了诗人积极向上且胸怀开阔的心境。
13．请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
| 热爱·文人情怀：这幅书法作品的内容出自《己亥杂诗》， 诗句表达了作者这样的情怀：______。 |
【答案】诗人虽辞官离京，仍心系国家，甘愿奉献自身报效国家的爱国奉献情怀。
【导语】这是龚自珍《己亥杂诗》的名句，诗人以“落红”自喻，跳出原有的愁绪书写，将个人境遇升华，含蓄传达出诗人即便辞官，仍心系国家，甘愿奉献自身报效社稷的赤诚情怀，立意新巧，格调积极昂扬。
【详解】这幅书法内容是龚自珍《己亥杂诗》的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”自喻，表明自己虽已离开官场，但并非消极遁世，而是像凋落的花瓣一样，即使化为春泥，也要滋养新花，继续为国家和社会贡献力量。这是一种将个人命运与国家前途紧密相连的博大胸襟，体现了不畏挫折、不甘沉沦、至死不渝的献身精神和崇高的文人情怀。
14．请从以下书法作品中选出一幅属于行书的作品，并简要说明其风格特点。
（说明：此处为文字描述，实际试卷需附书法作品图片）
A．《兰亭序》（王羲之）——笔画连带自然，行云流水
B．《九成宫醴泉铭》（欧阳询）——结构严谨，法度森严
C．《颜勤礼碑》（颜真卿）——气势雄浑，方正饱满
D．《曹全碑》（隶书）——蚕头燕尾，舒展飘逸
选择：______
风格特点：________________
【答案】 选择：A 风格特点：《兰亭序》作为王羲之的经典行书作品，笔画之间连带自然、行云流水，既有楷书的规范又有草书的灵动，气韵生动，体现了行书“行云流水、灵动自然”的典型风格。
【详解】A.《兰亭序》是天下第一行书，字体介于楷书、草书之间，书写时笔画牵丝连带、过渡自然流畅，没有楷书的刻板约束，也不像草书潦草难辨。全篇气韵连贯，字形大小错落有致，布局灵动洒脱，如行云流水般舒展自如。笔墨浓淡富有变化，兼具规整与飘逸，既方便辨识，又兼具书写的灵动美感，完美体现行书兼具实用与抒情的独特优势。
B.《九成宫醴泉铭》是欧体楷书代表，属于标准楷书字体，整体字形方正规整，每个字的间架结构安排严谨均衡，笔画长短、倾斜都有严格法度，规矩森严。笔画刚劲瘦硬，棱角清晰分明，整体端庄稳重，一笔一画都一丝不苟，追求工整规范，便于认读临摹，是古代楷书入门经典范本，没有行书连贯牵丝的灵动特征。
C.《颜勤礼碑》是颜体楷书的经典碑刻，纯楷书字体，摒弃纤细瘦硬的风格，笔画粗壮浑厚，字形方正饱满、宽博大气，整体气势雄浑开阔。字的重心平稳，结构舒展厚重，自带庄重雄浑的气场，笔画独立分明，不存在行书特有的笔画连带、牵丝缠绕，书写法度规整，侧重端庄厚重，和行书灵动流畅的特质完全不同。
D.《曹全碑》是汉隶经典，属于隶书字体，标志性特征为“蚕头燕尾”，横画起笔圆润厚重如蚕头，收笔轻挑上扬似燕尾。字形横向舒展、纵向收缩，整体飘逸柔和，笔画平直均匀，字体古雅规整，和行书牵丝连带、行云流水的书写形态差异极大，隶书自成一套笔画规则，不具备行书连贯流动的特点。
据此可答，选A。风格特点：《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，字与字之间牵丝衔接柔和顺畅，整体书写流畅舒展。它融合楷书清晰易认的优势与草书洒脱奔放的韵味，字形大小错落有致，笔墨富有变化，通篇气韵连贯舒展，尽显行书潇洒飘逸、灵动自在的独有美感。
