今天我们学校全体九年级教师赴外国语中学参加中考备考培训学习。两个小时的讲座干货满满，我最大的收获是获取了备考中考的不同视角。
一、解读国家政策，了解命题趋势
国家教育部义务教育阶段的相关政策是中考命题的最根本依据。我们一线教师需要提高站位去了解这些文件并结合一线教育实际去解读，把握命题趋势。这样才能在改革降临前提前做好心理准备和技术准备，不至于手忙脚乱。没有哪一场改革是突如其来的，只是很多时候我们只顾低头走路，而缺乏对政策趋势的敏锐觉察。
推荐几个国家教育政策文件阅读：
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》2019.6.23
《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》2019.11.22
教育部关于印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的通知 2021.2.5
《河南省教育厅关于调整部分初中学业水平考试组织方式的通知》
二、研读课标，精准把握教材
从2027年中考开始，各学科命题均以义务教育课程标准（2022年版）为依据。2022年—2026年虽仍以2011版课标为依据，但已经开始渗透2022版课标理念。我们使用的教材虽有多个版本，但是课标却是唯一的，所以，研读课标才能精准把握所使用教材的理念和设计意图，助力我们用好教材，更好地通过教材这个抓手把课标育人理念播种在课堂，播撒在学生心间。否则，就会是依然用老方法教新教材，出现严重的水土不服。我们作为老师也会感觉到教材内容增多、难度加大、负担增重。殊不知，是我们的理念亟待更新。就像一台电脑，当频繁出现运行缓慢、卡顿的时候，就是在提醒你需要更新了。
三、他山之石，可以攻玉
仔细研究其他省市的中考试卷就会发现，虽然各省市整体命题风格有所差异，但个别题型大有“菀菀类卿”之感。并且，中考题型也越来越向高考题型靠拢，大有衔接之势。甚至像图表类作文和阅读理解等，居然和考研英语有异曲同工之妙。这就提醒我们老师务必要放宽眼界，提升格局，筑牢根基。深度分析本省中考试卷，适当接触高考真题，了解要将我们的学生带往何方，在了解本土风格的同时，广泛收集其他省市真题，拓宽思路。只有我们教师先把路走得越来越远、越来越宽，才能更好地带领我们的学生前行。
四、多变的题型，不变的What—Why—How
培训老师向我们展示了近几年的河南中考真题，其中阅读理解题呈现出这样一个特点：每年都会新增2-4道新考法，考点种类越来越丰富。研读这些新考点，我发现，无论是怎样的设问，我们都可以用What—Why—How这三个维度来解析。比如在考察写作手法时会考察具体使用了何种写作手法、某种写作手法的目的和全文组织方式。这不正是解析写作手法的What—Why—How的三个维度么？而写作手法这个大问题本身，就是语篇How层面的问题。这样一梳理，顿时觉得轻松许多，只要我们在日常教学中勤于使用What—Why—How三维度来多角度解析文本，示范并引领学生学习语篇研读策略，培养学生高阶思维，相信定能应对那层出不穷的新考点。
五、研究真题同源素材，提质增效
培训老师同样向我们列举了近五年部分真题来源，命题组会从各种渠道寻找合适的题源，并加以整合、改编。而能被命题组选中的素材一定有它的独特之处。我们不妨把真题同源的素材拿来研究，进行中考题型改编让学生多加训练，这样的题强过市面上五花八门的模拟题。
以下是近五年的河南中招真题同源素材：
2025 阅读B篇&语篇填空第二节
外文素材: Selection New Edition
语篇填空 国内网站:
https://archive.shine.cn/sunday/now-and-then/
2024 阅读B篇 外文素材:
Selection New Edition
阅读C篇 外文网站:
https://www.almanac.com/weather-sayings-and-their-meanings
2023 完形填空 外文素材: CAMBRIDGE Global English
2019 阅读B篇 外文素材:Reader's Digest
阅读C篇 外文素材:The World of English
2018 阅读B篇 外文网站:
https://www.relayhero.com/waiter-served-a-group-of-teens/
阅读C篇 外文网站:
https://www.voanews.cn/voase/48010.html
对真题研究得越透彻，我们越能在赋能学生备考时游刃有余，为学生们提供最有效的复习方法，减少无效刷题，精练高质量习题，提高学习效率。并为学生们进入高中以后的英语学习进阶打下坚实的基础。让孩子们在进入高中以后，英语能成为优势学科，省心学科，为其他科目腾出更多的学习时间，是我最大的愿望。
