【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识

四季读书网 4 0
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第1张图片-四季读书网

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第2张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第3张图片-四季读书网
 一道高考压轴题,考的往往不是你背了多少公式,而是能不能把几个"老朋友"——斜抛、碰撞、圆周运动——串成一条完整的因果链。

2026 年安徽卷第 15 题正是这样一个典范:它用"乙静止"三个字埋下电荷量的伏笔,用"速度恰好水平"一句话锁定斜抛的最高点,再用一次弹性碰撞把两个物体送上截然不同的轨道,最后用"再次相遇"逼你写出带整数参数  的通解。

本文带你把每一个物理过程拆开揉碎,既讲清"怎么算",更讲透"为什么这么想"。


一、真题重现

15. 如图,空间中有方向竖直向上的匀强电场(电场强度大小为 )和方向垂直纸面向外的匀强磁场(磁感应强度大小为 )。不带电小球甲(质量为 )从  点以初速度  斜向上抛出,抛射角为 ;带电小球乙(质量为 )静止在  点。甲运动到  点时速度方向恰好水平,并与乙发生完全弹性碰撞(碰撞过程无电荷量转移)。不计空气阻力。重力加速度为 

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第4张图片-四季读书网

求:

(1) 求小球乙的电荷量及电性;

(2) 求碰撞后甲、乙的速度大小;

(3) 当乙的速度第一次竖直向下时,求甲距离  点的水平距离;

(4) 将乙再次静置于  点。不带电的绝缘小球丙(质量为 )从某位置以初速度(水平分量为 、竖直分量为 )抛出,到达  点时速度方向恰好水平,并与乙发生完全弹性碰撞。碰后丙运动到与抛出点等高处再次与乙相遇,求  与  的关系。

题设梳理

对象
质量
带电性
初始状态
小球
不带电
从  点以  抛出,与水平方向成 
小球
带电(待求)
静止在  点

二、情境拆解——"四幕剧"结构

这道压轴题的本质是把四个独立物理模型串联成链

四幕式物理问题拆解

从斜抛 → 碰撞 → 双运动并行 → 周期性通解,一条主线串到底。


第一幕:甲的斜抛飞行(第 1–2 问)

甲(质量 ,不带电)以初速 、仰角 60° 斜向上抛出,飞行过程中只受重力 

这一阶段的核心模型是斜抛运动

题目给了一条关键线索——"到 O 点时速度恰好水平",也就是说,O 点恰好是整段轨迹的最高点

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第5张图片-四季读书网

第二幕:O 点的完全弹性碰撞(第 3 问)

甲到达  点时,与静止的乙(质量)发生正碰,入射速度为 

核心模型是一维完全弹性碰撞,要同时列动量守恒和动能守恒两个方程。

碰撞结果是:甲被反弹回去,乙获得向右的速度——一碰分两家

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第6张图片-四季读书网

第三幕:两球分道扬镳(第 3 问延续)

碰后两球各自运动,且同时进行

  • 甲做平抛运动,只受重力,水平射出后自由下落;
  • 乙进入复合场,做匀速圆周运动

这两类运动各自独立、同台进行,解题的关键是找到"时间"这座桥梁,把两者的运动同步到同一时刻。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第7张图片-四季读书网

第四幕:周期性重逢(第 4 问)

把甲换成丙,丙与某物体弹性碰撞后做斜抛往返,与此同时另一物体仍在做圆周运动。

这一阶段新增了整数参数 n,要把"斜抛往返"和"圆周周期"匹配起来。

重点提醒:答案不是某一个具体数值,而是带着 n 的通解。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第8张图片-四季读书网

三对象全程属性表

阶段
甲(, 中性)
乙(, 带电)
丙(, 绝缘中性)
碰撞前
斜抛运动(仅受重力),到  点时 
静止于  点(受力平衡)
碰撞后
(第 2~3 问)
以  反弹,做平抛运动
以  进入复合场圆周运动
第 4 问中
再次静止于  点
斜抛到  点(最高点)→ 碰撞后自由下落

三、逐问解析

第(1)问:乙的电荷量与电性

切入点:题目说乙静止在  点——三个字就决定了全部!

静止 合力为零 共点力平衡问题

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第9张图片-四季读书网

乙的受力分析

表达式
方向
重力 
竖直向下 
电场力 
取决于  的正负
洛伦兹力
(静止时不受力)

平衡条件要求电场力向上以抵消重力。而电场  的方向正是竖直向上,因此电场力向上的唯一可能是 

电性判断,即小球乙带正电

思维要点:"静止"是最值钱的隐含条件。看到物体在电磁场中静止,立刻写 ,这是命题人放在桌面上的第一把钥匙。


第(2)问:碰撞后甲和乙的速度大小

这问分两步走:先求碰撞前甲的速度,再做弹性碰撞计算

步骤一:求甲到达  点时的速度 

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第10张图片-四季读书网

甲只受重力,做斜抛运动。题目给出关键信息:到  点时速度方向恰好水平

斜抛运动的核心性质:只有最高点的速度才是纯水平的(竖直分量减为零)

所以  点就是甲斜抛轨迹的最高点。利用水平方向不受力(匀速)的性质:

方向:水平向右)。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第11张图片-四季读书网

步骤二:一维完全弹性碰撞

设甲、乙碰后的速度分别为 (甲)、(乙),向右为正方向。已知:甲质量 、入射速度 ;乙质量 、初速为 

守恒方程组:

动量守恒:

动能守恒:

解得:

代回求甲碰后速度大小:

碰撞后速度汇总:

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第12张图片-四季读书网

易错提醒:题目问的是速度大小,但解题过程中一定要保留方向信息(通过正负号),因为方向决定了后续运动轨迹的走向。甲被反弹向左,乙向右进入磁场区域,两者背道而驰 。


第(3)问:乙首次竖直向下时,甲的水平距离

这道小问的精髓在于两个物体同时运动但规律不同 ——必须找到连接两者的桥梁:共同经历的时间  。

3.1 乙的运动:复合场中的匀速圆周运动

碰撞后乙以速度  水平向右飞入复合场区域。分析受力:

大小
方向
合力效果
重力
与电场力恰好抵消
电场力
(由第 1 问)
(同上)
洛伦兹力
 于速度(由左手定则)
唯一净力
 提供向心力

关键结论重力与电场力完美抵消,乙仅受洛伦兹力,做匀速圆周运动

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第13张图片-四季读书网

这就是第 (1) 问求  的深意所在——命题人从一开始就在为后面的圆周运动铺路。高考压轴题的每一个小问都不是孤立的。

圆周运动参数:

周期(代入  后的简化形式):

注意:复合场中匀速圆周运动的周期与速率无关!这是一个非常重要的结论——无论乙的速度多大,转一圈的时间都只由场参量决定。

"第一次速度竖直向下"的含义

乙从水平向右出发,受洛伦兹力向下(正电荷、速度向右、磁场向外,由左手定则判定),圆心在  点正下方,轨迹为顺时针圆弧。转过  圆周(圆心角 )到达最右端点时,速度方向恰好竖直向下

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第14张图片-四季读书网

3.2 甲的运动:碰撞后的平抛

碰撞后甲以速度 水平向左做抛体运动(只受重力,水平方向匀速):

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第15张图片-四季读书网

3.3 联立求解

将  代入甲的位移公式:

方法总结——"时间桥梁法" :

当两个物体的运动规律不同时(一个平抛、一个圆周),不要试图用位置关系直接联立。正确做法是:

  1. 确定两者经历的共同时间
  2. 分别写出各自在时间  内的运动方程
  3. 通过  这个"桥梁"建立联系

第(4)问:周期性相遇条件 —— 全题最大亮点

这是区分优秀与顶尖考生的分水岭。它在前三问的基础上引入了新对象(丙) 和周期性思维(整数参数 ,答案不再是单个数值,而是一族解

4.1 物理情景重建

让我们把第 (4) 问的完整过程理清楚:

丙的斜抛与等质量交换碰撞(分步说明)

① 抛出 —— 在某一高度的抛出点 ,丙(质量 ,不带电)以水平分速度 、竖直分速度  斜向上抛出。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第16张图片-四季读书网

② 斜抛上升 —— 上升阶段竖直方向匀减速、水平方向匀速,轨迹是一段斜抛曲线。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第17张图片-四季读书网

③ 到达  点 ——  点是丙斜抛轨迹的最高点:此时竖直分速度已减为 ,速度恰好水平,大小就是 

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第18张图片-四季读书网

④ 发生弹性碰撞 —— 在 点所在的水平线上,丙() 与静止的乙() 发生完全弹性碰撞。因两球质量相等,碰撞等价于速度交换。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第19张图片-四季读书网

⑤ 碰撞后分离

  • :水平速度变为 0;
  • :以  水平射出,进入复合场做圆周运动。

⑥ 丙自由下落 —— 被"定"在  点的丙从静止开始自由下落,最终正好落回到与抛出点  相同的高度。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第20张图片-四季读书网

核心一句话:质量相等 → 速度交换("丙停"、乙走),O 点既是斜抛最高点,又是圆周运动的初速度衔接点。


关键细节:丙和乙质量相等(均为 ),且乙初始静止。等质量弹性碰撞的特殊结果——交换速度

4.2 两侧运动的时间分析

左侧——丙的运动(碰撞后):

碰撞瞬间丙在  点速度为 ,之后仅在重力作用下运动。丙需要从  点回到抛出点  的等高处

由于  点是丙斜抛轨迹的最高点, 点在  点下方(斜抛从  上升到最高点 )。所以碰撞后丙做自由落体运动,从  点落回  的等高处。【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第21张图片-四季读书网

设抛出点  比  点低 ,则:

从  点自由落体回高度  处的时间:

右侧——乙的运动(碰撞后):

乙以速度  水平射入复合场,与第 (3) 问的分析完全相同:电场力与重力平衡,仅受洛伦兹力做匀速圆周运动。

圆周运动参数( 点为圆周最高点):

同样注意:周期与  无关!无论丙以多大水平速度撞乙,乙的圆周运动周期都是同一个值。这是复合场圆周运动的普适性质。

4.3 相遇的双重约束——高度匹配 + 时间同步

丙从  点落到抛出点等高处所需时间为 

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第22张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第23张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第24张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第25张图片-四季读书网

乙以速度  进入复合场做匀速圆周运动。由于碰撞后乙从  点水平向右出发,受洛伦兹力向下(正电荷、速度向右、磁场向外),圆心在  点正下方 点恰好位于圆周的最高点。因此:

  • 约束一(空间):丙从  点下落的高度  必须等于乙到达的相遇点与  点的距离。乙经过半周期的奇数倍时恰好回到圆周最低点(位于  点正下方),该点距  点为 直径 
  • 约束二(时间):丙的下落时间必须等于乙运动到最低点的时间

代入求解——约束一(高度方程):

将  和  代入:

再代入 

化简得:

此式表明  与  存在耦合——竖直分量和水平分量不能任意取值,必须满足上述比例关系。

代入求解——约束二(时间方程):

周期 (注意:复合场中圆周运动的周期与速率无关!):

化简得:

最终结果——两式联立:

第 (4) 问的完整答案由式 (A) 和式 (B) 共同给出,即空间约束时间约束必须同时满足:

合并写成参考答案的联立形式:

为什么有两个约束? 因为"再次在抛出点等高处相遇"同时限定了在哪里相遇(空间位置)和什么时候相遇(时间时刻)。空间上要求丙的下落距离等于乙的圆周直径;时间上要求两者同时到达该位置。两个条件缺一不可,共同锁定了  的取值范围。

从物理本质看:式 (A) 把连续变化的  和  耦合成一条曲线;式 (B) 在这条曲线上又"打了一排离散的点"——这就是"连续  离散"思想的完美体现。


四、方法提炼——六大积木模块

#
模块名称
核心工具
本题中出现的位置
1
共点力平衡
第 (1) 问:乙静止  求 
2
斜抛运动对称性
最高点 
第 (2) 问前置:甲到  点的速度
3
一维弹性碰撞
动量守恒 + 动能守恒(双方程联立)
第 (2) 问:甲乙碰撞
4
复合场中的圆周运动
重力  电场力抵消  仅洛伦兹力 
第 (3)(4) 问:乙的运动
5
等质量弹性碰撞交换速度
(特殊结论,无需计算)
第 (4) 问:丙与乙碰撞
6
周期性相遇条件
时间匹配  引入整数参数  通解
第 (4) 问:最终约束

解题策略路线图

物理大题「六步拆解法」

第一步:读题审题——圈画"状态词"重点盯住"静止""水平""恰好""第一次""再次相遇"这类词,每个词其实都是一条物理条件的编码,读题时就要把它们标出来。

第二步:划分过程阶段把整道题按时间顺序切成几段:甲斜抛 → 甲乙碰撞 → 甲/乙分飞 →(第 4 问)丙替甲重来。先有整体框架,再逐段突破。

第三步:从最确定的入手

  • 乙静止 → 受力平衡 → 直接求 q(第 1 问,属于送分);
  • 甲到 O 点速度水平 → 即斜抛最高点 → 直接得 v₁(第 2 问前半)。

先拿稳能拿的分,建立信心。

第四步:套标准模型

  • 弹性碰撞:列动量 + 动能双守恒,解方程组(第 2 问后半);
  • 复合场圆周运动:用 qvB = Mv²/R(第 3 问);
  • 等质量碰撞:直接速度交换,是第四问的捷径。

第五步:找"桥"联立

  • 第 3 问:时间 t 是桥梁,把甲的平抛和乙的圆周运动同步到同一时刻;
  • 第 4 问:同样是时间 t 作桥,再叠加周期性 → 自然引入整数参数 n。

第六步:检验做完用三把尺子过一遍:量纲检查、符号审查、极限情形代入,确保答案靠谱。


核心思路:先圈条件、再分阶段、从确定项破题、套熟模型、用"时间"搭桥、最后检验——六步走完,大题不慌。


常见失分陷阱

#
陷阱
具体表现
防范策略
1
漏掉隐含条件
没利用"乙静止" 平衡条件
审题时圈画所有状态形容词
2
几何特征误判
没意识到"速度水平" 最高点
斜抛运动的对称性要形成条件反射
3
方向丢失
算出了速度大小却忘了甲被反弹
全程带符号运算,最后再取绝对值
4
周期数错误
"第一次竖直向下"算成了  或 
画圆周轨迹草图,标出起点和转向点
5
时间不同步
甲和乙各用了不同的时间变量
明确写出"共同时间 "
6
漏掉多解性
第 (4) 问只写了  的情况
看到"相遇""再次"等词  警惕周期性 

五、变式拓展

拓展一:磁场反向会怎样?

若  的方向改为垂直纸面向内 而非 ):

  • 洛伦兹力方向反转  乙的圆周运动改为逆时针
  • "第一次竖直向下"对应的圆心角仍为 ,时间不变
  • 结论:磁场方向影响转向,但不影响周期和速率大小

拓展二:抛射角一般化

若甲的抛射角为 (不限于 ):

  • 后续所有含  的结果都变成  的函数
  • 可进一步讨论: 取何值时第 (3) 问的距离  最大?(优化问题,涉及三角函数极值)

拓展三:非完全弹性碰撞

若碰撞恢复系数为 ):

  • 动量仍守恒,但动能不再守恒
  • 引入  关联分离速度与接近速度
  • 结果将包含参数 ,更具一般性

拓展四:第(4)问的物理本质——"量子化"的时间匹配

第 (4) 问的核心美妙之处在于:连续的物理世界里出现了离散的约束

  • 丙的下落时间是连续的(随  连续变化)
  • 乙的圆周运动是周期性的(只能在特定时刻回到指定相位)
  • 两者要相遇  连续时间必须落在离散的时间点上
  • 数学表达就是  这个奇数序列

这种"连续  离散"的思想在物理学中随处可见(玻尔原子能级、驻波频率、衍射级次……),本题是一个绝佳的入门载体。

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第26张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第27张图片-四季读书网
【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第28张图片-四季读书网

✧ 文案:蓝小悟 | 可视化:html | 来源:2026安徽卷第15题 ✧

欢迎在评论区分享你的解题思路,觉得有用请点赞、在看、转发,让更多物理老师和同学看到!

蓝天悟理 | 让物理看得见

【真题·仿真】2026年安徽高考物理第15题,从"不带电小球斜抛碰撞"到"带电粒子复合场圆周运动",可视化助力看懂高考如何串起三大主干知识-第29张图片-四季读书网

#AI赋能教学#高中物理#虚拟仿真实验#信息技术融合#智慧课堂

#AI#人工智能赋能教学#信息技术与物理融合#智慧课堂#数字化实验室

抱歉,评论功能暂时关闭!