中考让我对compete这词有了新的理解.

No one can compete with you on being on you.

中考结束，但成长还在继续

中考成绩一出，我便进入寝食难安的状态。打开手机，看到的都是谁谁成了状元，谁谁有了高分。想想娃们的成绩单，成绩好的，我替他们欣慰、喝彩，多年辛苦得偿所愿；成绩不理想的，我替他们鸣不平，我替他们心疼。我开始抵触看那些宣传高分的视频，难道那些未能成为状元的娃们，他们的三年不值得歌颂吗……就这样，让大脑和情绪控制了我2天。直到……

一个 champion，把我救了回来

竞争——确实，中考就是一场三天的考试，看看谁才是这次比赛的赢家。但是，这场比赛，就是少年阶段的终点吗？

直到那天，我再次给学生讲 Reading Explorer 3 里 What Makes an Olympic Champion，我顿悟了。

这篇文章讲的是——一位冠军的诞生，会受到多种因素的共同影响：

“How does a person become an Olympic champion— someone capable of winning the gold? In reality, a combination of biological, environmental, and psychological factors, as well as training and practice, all go into making a super athlete.”——引自 Reading Explorer 3, Unit 1, Lesson 1B What Makes an Olympic Champion?

真正的运动员，难道只是那个拿金牌的人吗？其实，是身体先天条件、成长环境、长期训练、心理素质，共同成就了一位真正的 super athlete（超级运动员）。

课文里还举了两个特别打动我的例子。

一个是肯尼亚北部的长跑冠军 Tegla Loroupe。她说自己的成绩，一部分要归功于家乡 2,400 米的高海拔，还有一部分——要归功于她童年的日常：

“As a child, she had to run 10 kilometers to school every day. ‘I’d be punished if I was late,’ she says.”——引自 Reading Explorer 3, Unit 1, Lesson 1B What Makes an Olympic Champion

你看，冠军从来不是在赛场上那三天练出来的，是童年那 10 公里跑出来的。

另一个是四届奥运跳水金牌得主 Greg Louganis。他讲自己怎么在比赛中控制焦虑：

“Most divers think too much… What worked for me was humor. I remember thinking about what my mother would say if she saw me do a bad dive. She’d probably just compliment me on the beautiful splash.”——引自 Reading Explorer 3, Unit 1, Lesson 1B What Makes an Olympic Champion

真正的冠军，练的是心态，不是某一场的分数。

如果连奥运冠军的定义，都不只是那一块金牌——那我们，凭什么用一次分数，去定义一个孩子的整整三年呢？

也许，我们要选对 compete 的对象：是鹅，还是蛋

我们今天，是在盯蛋，还是在养鹅？

如果我们把目光盯在这一次考试的成败，那竞争的对象就变成了别人。作为老师，我要跟其他老师比——谁的方法更对、谁的学生更厉害、谁的提分能力更强。作为学生，你要跟其他同学比——谁的分数更高、谁的学校更好。这样下去，是不是就走进了一个无尽的内耗循环？因为总有人比我好，总有人比我更努力，总有人比我……

但如果我把目光盯在 being yourself（做自己） 上呢？

作为老师，我除了在专业知识上帮助学生，我能不能发挥自己的特长——善于找到别人身上的优点，点燃他们对知识那团渴望的火。作为学生，你除了完成基本学习任务，能不能找到那件“别人学起来很累、你学起来却很轻松”的事？能不能在应付短线考试的同时，悄悄地为自己做长线的准备？

这，或许就是别人无法与你竞争的差异点。

纳瓦尔（Naval Ravikant）说过一句话，几乎就是这段话的英文原版：

“Building specific knowledge will feel like play to you but will look like work to others.”——引自 Eric Jorgenson, The Almanack of Naval Ravikant, Part 1: Building Wealth

积累专属知识，对你来说会像玩一样自然，但在别人看来，会像加班一样辛苦。

跟自己比，比的到底是什么？比的就是那个别人替代不了的你——也就是我接下来想聊的这个词：niche。写到这，我又想到，这是我 3 年前备科学课 Life Science 时学会的一个词。

niche，字典上写的是“生态位”——一个只属于你的位置，别人挤不进来，你也不必跟别人抢。

想要成为学场上的 champion，我们要不要先找到自己的 niche，为以后的漫漫长路做好铺垫？

纳瓦尔还有一句话，我特别喜欢：

“Specific knowledge is found by pursuing your genuine curiosity and passion rather than whatever is hot right now.”——引自 Eric Jorgenson, The Almanack of Naval Ravikant, Part 1: Building Wealth

专属知识，来自你对真正好奇的东西的追求，而不是去追当下什么最热门。

翻译到我们的语境里就是——别追那些最热的赛道，追那件让你眼睛发光的事。 那才是你 niche 的入口。

所以，也许这一次的“比赛”，只是学习路上的一堂试错课，也是人生路上的一堂修心课。

如果你也在琢磨这件事，我想把这三句话分别送给三种人——

• 对老师：
  别跟同行比谁提分快，比你更有耐心地发现学生身上的那束光。
• 对学生：
  别只盯着这次的分数，去找那件“你觉得轻松、别人觉得累”的事。
• 对家长：
  别催孩子跑得更快，帮他看清楚——自己的赛道，到底在哪里。

最后，回到开始我想分享的那句话——

No one can compete with you on being on you.

我现在，是真的信了。

在此声明，这只是我近几日在修心与阅读《纳瓦尔宝典》中的一些个人体悟。愿与君共勉。毕竟，作为一个已经不再有形式化竞赛的成年人，我也一直在寻找自己的专长，不断练习——如何养鹅，而不是盯蛋。