写在开头，今天意外发现几篇文章阅读量破万，特别惊喜，由衷感谢每一位愿意驻足阅读、默默关注我的朋友。
往后沉下心持续学习，希望修炼成温和通透、让人相处自在的人。坚持记录教学日常，专注自我成长，在有限的时光里，不断沉淀，拓宽生命的厚度。爱你们！
今日份感想记录：
今天监考四年级期末模拟考试，整体观察学生答题状态，有一些留意和思考。
首先，学生读题意识薄弱。很多孩子拿到题目直接下笔作答，不逐字读题、不圈关键词、不看清题目要求，凭经验做题。可能也与现在的试题难度普遍增加有一定的必然关系。
其次，学生考试定力不足，检查习惯几乎为零。多数孩子做题速度偏快，写完就停笔、发呆、乱涂乱画，完全没有耐心和专注力进行二次检查。简单错别字、漏字、漏题、语句不通、书写潦草等低级错误反复出现，白白丢掉大量基础分。考试心态浮躁、急躁，缺乏沉稳细致的应试状态。
尤其在今下午常识类学科中问题最为突出。大部分孩子答题杂乱无章，想到什么写什么，没有条理、没有层次、没有主次。答题不会用1、2、3分层作答，不分点、不清晰、不规范，长篇文字堆砌，阅卷老师找不到得分点，导致明明会做的题也拿不到满分。
四年级正是养成规范答题、培养应试能力的关键过渡期，现在普遍存在的审题随意、书写潦草、不会分点、不检查、心态浮躁等问题，如果不及时纠正，到五六年级、小升初会越来越吃力。
当然也反思了自己，无论是教自己的学生，还是在辅导小汐写作业的过程当中，对这一块都不是很在意。
有部分孩子很期待暑假的到来。在他们看来，这次期末考试只需要去考场完成即可。可是亲爱的孩子们，正是因为我们的来时路有多么不容易，所以我们在考场上更要心平气和，从容温顺的答好题目，给自己的这一学期有一个不后悔的交代。
我也反思了自己，也不能完全说是反思，重新审视自己吧！在今后的教学过程当中，我会重视抓学生审题习惯、答题条理、考试定力、自查能力，课堂严格训练分层答题、圈画题干、逐题检查，从根源改掉粗心浮躁的通病，帮助学生稳步提升应试能力。
（今晚走在大街上，遇到好几对同事，他们都很幸福，有从容，潇洒自在的模样，也有青春洋溢的爱情）
满满的一天，收获颇多！继续学习成长，关注自己的语言文字表达，在小语的世界里，继续陶养自己，好喜欢你啊，小语。
