为全面落实新课标育人要求，精准研判2026年高考物理命题特点，提前对接新疆2027年新高考改革实施需求，破解当前高中物理复习备考痛点难点，促进区域物理教学资源互通、教师专业协同成长，哈密市教育局牵头组织开展“共研真题，把脉高考”2026年物理学科高考试题分析专题研讨会。本次活动由各区县教育局、石油教育分局、市一中、市二中联合承办，哈密市高中物理名师工作室、甘志喜拔尖创新人才工作室全程统筹组织，于2026年6月26日，在哈密市第八中学致理楼四楼录播教室顺利举办。全市各区县、石油教育分局高中物理学科教研员、所有普通高中全体物理教师线下集中参会，全程开展分题型真题拆解、跨卷对比、备考策略研讨、阅卷经验分享等系列交流。
一、统筹部署，夯实研讨保障
本次研讨会筹备阶段严格按照教育局工作安排有序推进。哈密市第八中学作为承办场地，提前完成录播教室设备调试、会场布置、多媒体、录播录制等后勤保障工作；全市各区县教育局、石油教育分局、市属高中按时完成参会教师信息统计上报。活动以分段式、模块化分享为核心形式，将2026年新疆、西藏理综物理试题与陕西新高考物理试卷对照分析，同步输出适配2027年新疆新高考的分题型复习方案，兼顾试题解析、一线阅卷实操、常态化课堂教学落地，内容分层清晰、针对性极强，实现“析真题、找短板、明路径、定举措”一体化教研目标。
二、分层研讨，深度剖析两套试卷命题逻辑
整场研讨按照既定时序分为开篇总领、四大题型专题解析、阅卷经验分享、总结升华四大板块，13位一线骨干教师、名师工作室成员依次登台分享，聚焦新旧高考命题差异、高频考点、学生典型失分点、长效备考路径展开细致交流。
（一）开篇总述，锚定教研核心方向
哈密市第八中学李英耐老师作《以真题明考向，以教研促备考》主旨开篇分享。他结合2026年理综卷整体命题基调，立足新疆本地学情，梳理本年度物理试卷“重基础、重模型、重情境、重探究”四大命题特征，点明新旧高考过渡阶段物理教学的转型重点，明确本次研讨会围绕“对比、归纳、落地”三大核心开展交流，为全场真题研讨搭建完整逻辑框架。
（二）选择题专项研讨，梳理基础题型命题规律
选择题作为试卷基础得分板块，是拉开学生基础分差距的关键，本场设置本地卷、外省新高考卷双向对照解析，同步输出新高考备考方案。
1.单选解析环节：哈密市第八中学徐芙娟老师系统拆解2026年新疆、西藏理综卷物理单选题，梳理匀变速运动、磁场圆周运动、原子核物理、理想气体、机械波等基础考点，总结题干常见陷阱、概念易混淆点与学生高频计算失误；哈密市第十三中学陶婷老师同步解读2026陕西新高考物理单选，对比新高考情境化命题、开放性设问变化，分析新卷对物理建模、信息提取能力的更高要求。
2.多选解析环节：哈密市第十三中学祁磊老师针对黑吉辽理综卷多选题展开分析，重点讲解电磁感应图像、电场轨迹两类区分度较高题型，梳理多选答题逻辑、排除法解题思路；哈密市第二中学周苗老师结合陕西新高考多选真题，剖析新高考多选“多正确选项、跨模块综合”的命题新趋势。
3.备考策略分享：哈密市第二中学陈国涛老师结合两套试卷选择题命题共性与差异，形成2027年新疆新高考选择题完整复习备考建议，提出“基础概念每日滚动巩固、图像题型专项训练、易错题分层整理”三大实操举措，兼顾学困生保底得分、优等生突破难题。
（三）实验题专题研讨，破解实验教学薄弱难题
实验题为物理学科核心素养集中考查载体，也是本地学生普遍失分模块，两位教师分别拆解两套试卷实验原题，同步给出系统化复习路径。
1.真题解析：哈密市第八中学李广老师解读2026新藏理综卷两道实验题——力学平抛运动探究实验、电学测电源电动势与内阻实验，从实验操作规范、逐差法数据处理、U-I图像分析、系统误差溯源四大维度拆解设问，汇总学生常见失分点：文字表述不规范、单位换算失误、图像作图随意、误差原理理解浅层化；哈密市第八中学张冬子老师对比陕西新高考实验题，指出新高考实验增加装置改装、自主设计类探究设问，弱化机械记忆，强化学生动手思维与原理推导能力。
2.备考指导：哈密市第二中学杨晓兰老师作《2027年新疆新高考实验题复习备考建议》专题分享，提出三项落地教学举措：一是常态化开放实验室，落实学生亲手实操，杜绝纸上谈兵；二是建立实验答题标准化话术库，统一误差、操作类答题规范；三是分力学、电学两大模块开展梯度训练，课本原型题为基础，少量创新变式拓展思维，适配新高考探究类题型变化。
（四）计算题专题研讨，搭建综合大题解题体系
计算题是物理试卷区分优等生与中等生的核心板块，聚焦力学综合、电磁感应压轴两大必考模型开展跨卷对比。
1.真题拆解：哈密市第八中学邵佳老师全面解析2026年新藏理综卷计算题，梳理平抛结合圆周运动、双导轨电磁感应两大压轴模型，拆解多过程物理拆分方法、动量定理与能量守恒综合应用思路，总结学生答题缺步、公式书写不规范、临界条件分析遗漏等问题；哈密市第二中学王元红老师解读陕西新高考计算题，对比新高考真实生活情境命题、多设问分层赋分特点，讲解如何引导学生剥离复杂场景，提炼核心物理模型。
2.备考规划：哈密市第十五中学朱宗奎老师围绕2027届新高考计算题备考给出完整方案，提出三轮分层训练计划：一轮夯实基础模型、二轮专项突破综合大题、三轮规范答题步骤与书写格式，同时强调临界问题、图像结合计算两大重难点常态化训练。
（五）阅卷经验分享，筑牢答题规范教学防线
哈密市第二中学王艳梅老师结合2026年新疆高考物理一线阅卷亲身经历，开展阅卷心得与教学警示分享。她对照官方阅卷评分细则，详细讲解分步赋分规则，梳理全卷高频隐性失分点：有效数字不规范、物理符号书写错误、文字说理缺少关键词、大题跳步骤、单位遗漏等，提醒全体教师在日常课堂、作业批改、月考讲评中强化答题规范训练，从源头减少无谓失分。
（六）总结升华，推动教考一体化落地
本次活动牵头名师、哈密市甘志喜拔尖创新人才工作室主持人甘志喜老师作总结发言，分享主题为《深挖试题内核，衔接教考一体化》。他系统梳理整场研讨核心成果，整合选择题、实验、计算题命题规律与对应备考策略，深度结合新课标要求，强调“以高考真题反向指导日常课堂教学”，提出教研、备课、课堂、训练一体化实施路径，要求各学校物理教研组打破校际壁垒，共享真题资源、分层训练题库、标准化答题模板，依托名师工作室持续开展常态化试题研究，提前适应新疆新高考改革变化。
三、研讨成效，凝聚区域备考共识
整场研讨交流氛围浓厚，参会教师认真记录、同步对照两套试卷梳理考点，会后开展自由交流讨论，反馈收获颇丰。本次活动实现三大核心成效：
1.精准把握考情变化：通过新旧试卷横向对比，全体教师清晰掌握理综卷传统命题特点与新高考命题创新方向，找准2027年新疆新高考备考调整重心；
2.补齐教学薄弱环节：针对实验、计算两大失分重灾区，形成可直接落地的分层教学、专项训练方案，解决一线教师复习无抓手、训练无方向的难题；
3.搭建区域共享教研平台：依托名师工作室、跨校骨干教师分享，打通校际教学经验壁垒，建立全市高中物理真题研究、备考资源共享长效机制。
哈密市高中物理名师工作室
哈密市甘志喜拔尖创新人才工作室
