河南省2026年中考英语解析与感悟
又是一年中考时。试题又一次给人新鲜，启迪方向。边做边思，边思边品——中考英语试题还是经典，值得学习。
一
触动人心的“三个一”
（一）一篇阅读理解
阅读理解B篇讲述了一个“问题女孩”Ananya的成长记。10岁时因为爱发问被称作“问题女孩”，Ananya被老师阻止“停止发问”，被奶奶敷衍“接受就可以”，被同学排挤“话太多”，她一度非常孤单，她也曾试着说服自己接受大家的观点，可还是想刨根问底。
庆幸的是，新来的科学老师Mr. Patel面对Ananya的提问，没有像同学们那样抱怨，反而夸奖女孩问得好！课下老师还鼓励她“不要停止发问，想想所有的科学家整天都干吗？他们总爱问‘为什么’。每一个科学家都曾是个好奇的孩子。”老师还教会女孩解惑方法——查询→读书→观察→再问。女孩备受鼓舞，自制“问题笔记”，追寻答案，提出的问题也越来越有深度，甚至激发同学的讨论兴趣。12岁时，女孩花三个月开展项目式学习，研究气温差异，并一路获奖直至国家大奖。24岁的女孩开始研究环境科学，她仍在发问，也在鼓励母校的学弟学妹们“保持好奇，即使他人不理解，也无畏前行。”
每一个孩子最初都如天使，美好又有光。为什么后来越来越多的孩子眼里没了光亮，不爱问、不敢问、不想问、不会问了呢？……
保护孩子的好奇心、求知欲，可以从日常的问题互动做起，耐心倾听孩子心声，不打断孩子发言，不否定每一个听起来有些简单、有些疯狂的想法，如果可以回答，请耐心温和回复；如果不会，也不用着急羞愧甚至批评，可以尝试让孩子询问豆包，查询网络、书本，或者记录，让每一次提问成为亲子间、师生间的美好互动，让每一个问题成为孩子成长的契机，让问题持续点亮孩子的好奇之路、探索之路、成长之路……
（二）一篇完形填空
完形填空讲述的是一个男孩Dion在班级表演活动中的成长记。最初Ms. Lopez宣布班级将有一个表演活动，希望同学们把握机会展示才艺，包括表演、唱歌、跳舞、演奏音乐。男孩有些担心，不愿在大众面前表演。回到家一脸不快，妈妈察觉到孩子的情绪，询问得知缘由。妈妈帮孩子出主意，建议孩子“可以施展特长，为演出画舞台布景”。男孩考虑后接受建议，第二天和老师沟通。老师夸赞其想法，并期待成果。男孩在演出当天躲在幕后欣赏。演出结束，老师请男孩一同上台，观众报以热烈掌声，妈妈也在其中。那一刻，妈妈笑了，男孩儿也笑了。
每一个孩子都是独一无二的个体。开朗的、内向的、大胆的、害羞的；唱歌的、跳舞的、演奏的、画画的；有声的、无声的，不同的个体，不同的天赋，每一个孩子都有其发光的频道，每一个孩子也都是自己人生的主角。
作为家人，我们需要接纳孩子的不同，识别孩子的天赋，识别孩子日常的情绪，理解孩子的内心，帮助孩子一起找出解决问题的方法，陪伴孩子日常，出席孩子重要时刻，一起定格珍贵记忆。
作为老师，我们也要考虑不同学生禀赋，优化活动设计，完善任务布置，鼓励学生想法，读懂看见学生，托举孩子成为更好的自己。
（三）一篇书面表达
本次书面表达让学生选择三个形容词描述自己，并说明理由。
这样的题目很简洁，直接引导学生关注自我，思考“我是个什么样的人”。这个题目可能也会让一些学生有些惶恐，因为没有这么直面过自己，没有深度地思考过自己，但这次，试卷给了自己一次机会思考，也给了老师一次思考自我、思考未来教学方向的机会。
如果说学生的漏洞之一可能是没有深度思考过这个问题的话，漏洞之二可能是没有充足的性格词汇积累，漏洞之三可能是没有充足的理由解释支撑，漏洞之四可能在于是否还能有效地套用“Firstly/ Secondly…”这样的模板……
另外，本人认为写作时，不必强求写出的性格都是“积极的、正面的”，即使自己是“害羞的”“内向的”，也没有关系。每一个人都有多面性，真实地展示自我，文字才更有温度。
借着本话题，我也在思考自己是个什么样的人，用什么样的形容词合适。我确实发现自己也会词穷，也会发现直面自己时，三个形容词都不够，但也还是挑了三个典型写了自己的三个方面。同时，我也把自己当作学生，想象一下考场上，自己作为学生会怎么写。两篇不同角度的作文放在最后以作记录。
二
温暖贴心的小细节
（一）兼顾版本的主角名
兼顾不同版本的常用主角名字让人惊喜又暖心，如语篇填空第二节“我爱我校”主题中的五位学生，都是初中英语不同教材版本中的高频人名，如Karin、Eva（仁爱版）、Amy（外研版、译林版）、Mia(人教版、外研版）、Li Hua（通用）。
（二）锦上添花的小插图
考场情绪常紧绷，试题插图添乐趣。从听力第三节的机器人，阅读理解A篇的攀岩、滑板，阅读理解B篇的问题笔记，阅读理解C篇的蜂窝，33题中选项的不同式样，到完形填空主角藏在幕后笑着观看同学表演的画面，再到语篇填空第一节风力发电机，第二节我爱我校的网站页面。每一幅插图都在匹配内容，为试题增趣，为情绪减压。
（三）老家河南的大名人
文化底蕴始终是代代相传、代代成长、代代前行的精神命脉、文化根系和心理纽带。老家河南始终是这方学子生长的家乡、前行的故土。铭记来时路，迈稳前行步。
因此，学英语用英语说英语，讲好中国故事，先从讲好家乡故事开始。补全对话中提到的河南历史名人杜甫、岳飞，是古人，也是家乡文化中的一角，值得学生也值得我们都进一步学习、梳理。
三
试题品读的小回响
（一）关于教学
试题总体不难，始终围绕着“人与自我、人与自然、人与社会”三大主题安排语篇、设置问题。作为一门语言工具，英语学习需要与不同学科结合，注重学生日常知识积累，但更重要的可能是多开展一些主题活动、项目式学习，让学生在主题学习中或学习后体验，与自然、与生活、与社会、与自己相联系，让知识更加系统化、结构化、具象化。
毕竟“听过会忘记，看过能记住，亲手做过才能真正理解。”“I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.”
（二）关于家校
时代变化，现在的孩子们不缺吃穿，却比以往任何时候都更需要心理上的倾听与耐心引导。
好教育源于好关系。家庭教育、学校教育皆需要注重关系的处理。读懂孩子的情绪密码，了解孩子的日常点滴，倾听孩子的心声，让孩子在信息时代、电子时代、网络时代情绪不受重、心里有方向、身后有支撑，这样孩子的根可能才会慢慢扎、扎得多、扎得稳，在生活、学习中问题来时，才能更加挫折，不轻易躺平、放弃。
（三）关于试卷
跟着试卷多学习。作为中考试题的忠粉，在做题中，本人也在边做边思，还精彩里挑小刺儿啦。
第一处：阅读理解B篇29题选项中C.Where I found the real answer 是关于“在哪里找到答案”，文中上文问题是“What I thought the answer might be”(我原以为答案是什么），接下来设置为“真正的答案是什么” 即“What the real answer was” 是不是更有逻辑呢？
第二处：阅读理解C篇原文第三段首句“Listening carefully，you will find a noisy world.”尽管语法形式没有问题，不过考虑到第二段和第四段首句都是祈使句，一方面为了句式一致，另一方面祈使句有表示“建议”的功能，读起来也朗朗上口，是不是改成“Listen carefully ，and you will find a noisy world.”会好一点儿呢？
第三处，语篇填空第二节68题后“enter the art competition next month”中“enter”一词，从词意上看“进入比赛”，未来还未可知，是不是换成“为比赛做准备”即“prepare for”更贴切呢？
当然，这并不影响做题和答案。出题不易，致敬默默无闻的付出者！
四
小试牛刀写练笔
自传版：
If I'm asked to describe myself with three description words, they will be kind, active and simple.
Though I have different aspects in my personality, these three words can stand for my main character. For the first one, I choose it because in my daily life，I usually get along with others in harmony. Therefore，different people would like to use “kind”to describe me.
As for the second one, it is because in my eyes，it's a good way to improve myself，every time I meet a chance. So I always grasp the chance to take part in different activities，such as organizing an activity, making a speech, sharing my experience in teaching.
With time going by, I have chosen to become more and more simple in my daily life. With the limited time and energy, I prefer to focus on self-improvement. I would like to read books, think and write articles and spend time helping my own children and dear students growing.
I'm satisfied with such a kind, active and simple self. Be kind to harvest more warmth. Be active to harvest more growth. Be simple to harvest more peace. I will go on like this.
学生版：
If I'm asked to describe myself with three description words, they will be shy, kind and hard-working.
Firstly, I'm a little shy. I don't like talking too much in public. (I would like to sit in silence and listen to others quietly in my daily life.) But I'm a kind person. Whenever my friends meet questions in their study, I will try my best to help them. In fact, helping them also makes me very happy. At the same time, I am hard-working in my study. In my opinion, nothing is more important than learning. Therefore, I listen carefully in class and follow my teacher's advice after class.I make good use of my spare time to do my homework and read books.
“No pain,no gain.” I’ve made progress little by little. In the future, I will keep working hard to realize my dream.
-END-
