一年一度的中考，这两天降下了帷幕。
中考，应该可以算是人生成长的一个重要关口，尤其在现在“普职分流”的年代。社会上网络中每年的此时，都会兴起一波呼吁“高中普及”、“取消分流”的热议。但在我看来，这纯属“头痛、却医脚”的举措；甚至可以说在二十一世纪的今天，宏观层面上要做到也是暂时有点难度的。
无论“普职分流”的比例高低，总会有那么一部分初中毕业生进不了普高。那么，面对此等“不可抗力”的现状，我们每一位具体的家长，可以做什么？应该做什么？
首先，也是家长最应该做到的，就是不要“心怀不甘”、“心生怨怼”；更不能在“失望”的情绪冲动下丧失理智、由着性子对孩子口不择言万般打击。万万不可啊。
心平气和跟孩子好好谈谈，讨论讨论，今后的路孩子自己觉得该怎么走、想怎么走；同时，充分尊重孩子的想法；在此基础上，如能提供能力范围内力所能及的相应帮助，就更好。
能自己思考自己的人生规划，逐渐学会自己对自己的人生负责；只要孩子做到了意义深远的这样一点，中考的不尽如人意、算得了什么？而且这种思考的成果能得到父母长辈的信任，孩子必定会找到适合自己的方向和领域；——这不比“单纯的刷题得个纸面分数”要不知强出多少倍吗？千万不要在中考后的这两三个月里，把时间耗在各种负面情绪里，浪费了这样一个让孩子“深度思考”的时间节点和宝贵契机。
15、16岁到20岁，正是人生最为宝贵的年华，接受能力、思维活跃度都是处于高峰水平的人生阶段。无论孩子自己的打算是什么、想要做什么，愿意进一所靠谱或心仪的职业学校、学一门实用专业技能；或者想跟随长辈前辈、哥哥姐姐，直接走向社会天南海北地去闯荡，都挺好。不荒废这样最有可塑性、最具成长性的年岁，能真正学到某些领域的知识和技能，进而拓展相关处世能力。世事洞明皆学问，沉浸式去接触“世事”、学着去“洞明世事”；倘能如此，焉能妄断孩子未来的发展上限如何？
事实上，这样的讨论和思考，就算是一位学业优秀的初中毕业生、笃定能进普高的孩子，也是在中考后的这段时间里一样需要去完成的假期任务。如果孩子（甚至包括家长）只沾沾自喜于中考的成功、自得自傲于眼前的小小成绩，而完全没有对自己未来的思考，——这样的一位高中学生的未来人生路，未必就能比前述的同龄人走得更好行得更远。
须知，人生路漫漫，绝不是一锤定音、一局定死生。
2026年6月21日
