昨天上午，中考结束。下午两点左右，我们班九个孩子来到学校，他们选择用踢足球、打羽毛球的方式庆祝中考顺利完成，同时放松一下。经过我的电话确认与解释，门卫室放行，孩子们得以尽情在运动场撒欢。我一再提醒他们不得随意到教学区，以免干扰七八年级师生上课。孩子们都挺配合，连中场休息都是坐在足球场，两个打羽毛球的也没什么噪音。
趁他们休息时，我好好“剥削”了一把——带他们上教学楼三楼，把教室内外的十多盆花搬到综合楼那边。这些花儿大多是陪伴孩子们三年的初中校园生活，所以，他们很乐意很小心地搬着。尽管两趟上下楼折腾，个个大汗淋漓浑身湿透，却一路嘻嘻哈哈。小季同学是九个孩子中唯一的女生，可她巾帼不让须眉地走在前列，也不拈轻怕重。搬完花，我带着小季、小李两人去校外小店买了点冰棒，奖励刚才辛苦劳动的孩子们。
傍晚，我正在家吃饭。小季同学来微信信息询问我可在学校，在得到我的否定回答后，又发来信息：“那您是不是在望江那个家?我需要找到您，也没什么大事，就是送点东西和纸条。”根据她的个性，还真的会骑车赶到望江，想到。这夜间的安九公路大货车奔流如织，可谓是危机重重。我立即回复：“放在房间门口，我明天会过去。”晚上，隔壁房间张老师来电话，告诉我房间门口有几个粽子和一张折叠包好的纸条。我连忙委托张老师帮我收好粽子和纸条。
今天上午，我拿到小季同学昨天傍晚专程送的三个粽子，还“顺”到热情的张老师伺家的粽子和蔬菜。当然，最让我感动不已与感触深深的是那张纸条，也是本文标题写到的那篇写在中考之后的“随记”。三年之间，她和我的交流主要以随记形式进行。截至毕业前，她留下了五个随记本和一百多张大小纸条。其中，四个本子写得满满当当，第五本今年四月份开始写。从七年级开始时每篇的三四百字，到九年级的每篇一两千字，粗略估计她写了至少有三十万字。因为有一个学期，我曾尝试让她晚上或周末把随记内容整理，用手机发给我。她坚持了大半学期，累积约五万字。后来，由于住院治疗等各种原因，就没有再坚持。
眼前的随记，我静静地看了好几遍，内心感动与欣慰交织。感动于她的真心真情，欣慰于她的成长变化。征得她的同意，现将随记原文分享如下：
2026年6月16日，星期二
曹爸您好！见字如面哦！中考过后呢，第一反应是与您沟通交流一下。今天的冰棍很美味！曹爸果然还是一如既往的大方，盆（搬）花时出的劲也是值了！
先讲讲中考吧，挺幸运的，我和班长就做（坐）同桌，她就在我旁边，我们俩互相也有个照应，挺好的。我觉得自己发挥应该还行，总体上把能做的都做了，且是很认真的（地）做了。不止是语文，是每一科，每一个题目。当时每一场考试的时候，我心里一直都在牵挂着您。越是想这些，我心里就觉得不能有负于考试，只能说感谢有您，曹爸！
其实，我也想上普高，但是现在讲这些也没用了，以我的成绩上职高都够差！说实话，学生有一个遗憾，就是没能把爱师的学科学的（得）很出色。这一点，我有愧于您。这次语文（考试）也还行吧，不过也没您讲的那么简单，但也不是很难，至少作文比平时的试卷好写一点。
语文的大局就在作文，还好有事件可以写，不然我就炸了。希望我写的没有偏题吧，反正内容与您也有关。我的初中三年都是您护下来的，写成长收获又怎么可能没有您呢？就是我记忆中的事件八成与您有关。
剩下的学科真的都尽力了，曹爸！我只能说比我考过的最高分数的考试还用心很多。就等出分了，希望阅卷老师多给点分吧！孩子才十几岁就要（面对）分层，真残忍！嗯，这大概就是我的中考感受吧。也不怎么紧张，没想象中的那么严格，还有点搞笑。
今天正式“毕业”了，我一点也不想去哪放松、玩。我只想用剩下的时间与母校和曹爸共处，哪怕有距离我也会觉得安心。因为去了安庆过后，可就不是想来就来了。回家后，看着毕业照上密密麻麻的签名和曹爸给我写的祝福，还有毕业照上那最大的“C位”签名“曹志祥”，仿佛大家欢乐的那一刻就在眼前，但是又什么都失去了。一种无法哭出来的思念也许是最伤人（心）的吧，真的结束了。曹爸，如果我连以后的同学聚会都无法急（及）时赴约怎么办？我也不知道。
对了，曹爸，我见到了一个词语，我觉得它特别特别符合您，那就是“情感细腻”。对，您一直都是这样，做了很多别人一辈子也不会做的事。我的老师真的好伟大！
我觉得我有必要解释一下为什么叫您叫“曹爸”，哈哈哈，这不是与您毕业那天讲的话形成呼应嘛。您可是说我们是您的“亲学生”，好搞笑啊，耶我们应该喊“亲老师”，但是我简化了一下，不必那么“亲”，换一种说法。这不是“一日为师，终生为父”嘛，那就叫曹爸喽。爸爸又太“亲”了，曹爸其实就是没有血缘关系的父亲。嗯，挺合理的。曹爸，曹爸，曹爸！
此时此刻，当我一个字一个字把小季同学的随记写进手机，心头再一次涌上暖意。就像上午在办公室与吴校长共同欣赏她随记时一样，我们感动满满感触深深。吴校长可以说是学校除我之外关注与关心小季同学最多的人，平时校园遇见的微笑招呼、她住院治疗时的病情询问、她特定需要时的安慰帮助，以及拍毕业照时的指定“C”位与亲切交流，处处体现着校长对她成长的关注与关心。
我们都有一个共同感慨：小季同学三年的进步与成长真的太大了！当家长、老师和学校形成合力并全力以赴，当教育能真正发挥正向引导作用，对一个孩子的成长就真的有极大影响力。而从她的三年经历中，我看到了孩子自身成长的努力，看到了家庭、尤其是妈妈的全心投入，看到了老师和学校的全力托举。所以，我回复她：“你的成长让我更加坚信——教育的一切付出都是值得的！”
