部分参考答案(仅供参考)
练习卷（一）（第一单元）
一、语海畅游
1. 投掷(zhì) √ 蚂蚱(mà) √ 吹拂(fú) √ 闲散(sǎn) √
荡漾(yàng) √ 纤细(xiān) √ 紧挨(āi) √ 笔杆(gān) √
2. 鸳鸯、吹拂、姿势、聚拢、舞蹈、偶尔、莲蓬、凑合
3. 援救、投掷、打捞、打援；束缚、网络、缭乱；资产、贷款、贡献、生产
发现规律：带“扌”的字大多和手部动作有关，带“贝”的字大多和钱财有关，带“纟”的字大多和丝线、纺织有关。
4. 一（朵）荷花 几（片）羽毛 一（双）眼睛 几（对）细线
一（池）荷花 几（身）羽毛 一（只）眼睛 几（根）细线
5. 波光粼粼的——湖面
伶俐可爱的——小燕子
旷亮无比的——天空
烂漫无比的——春天
嫩黄的——羽毛
乌黑的——衣裳
雪白的——柳树
碧绿的——莲蓬
6. (1) 翩翩起舞 (2) 灵敏 (3) 轻快
7. (1) 一池的荷花都在风中向我们点头。
(2) 示例：小燕子不仅外形俊俏，而且活泼可爱。
(3) 示例：他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
(4) 示例：公园里的人真多，有的在散步，有的在打太极，还有的在跳广场舞，真是热闹极了！
二、阅读平台
1. 根据课文内容填空：
(1) 乌黑、剪刀似、轻快有力、可爱的活泼
(2) 瓢虫、独角仙、瓢虫（花大姐）、A
(3) 杜甫、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
(4) 苏轼、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
(5) 曾几、梅子黄时日日晴，添得黄鹂四五声
2. 判断：
(1) × (2) × (3) × (4) √
练习卷（二）（第三单元）
一、语海畅游
1. 爪(zhuǎ)子 √ 前(zhǎo)爪 ×；笼(lǒng)罩 √ 笼(lóng)子 √；朝(cháo)鲜 √ 朝(zhāo)阳 ×；鲜(xiān)艳 √ 果实累累(lěi) × 日积月累(lěi) √
2. 守候、形象、记录、设计、创举、节省、历史、经验
3. 选择填空：
记（录） 纪（念）；验（检） 查（检）；史（册） 官（吏）；历（史） （厉）害；惠（慧） 智（慧）；优（犹）；贷（货） 农（贷）；废（费） （费）品；浪（费）
4. 不同类的词语：
(1) 儿童节 (2) 武术 (3) 喝屠苏酒 (4) 复写纸
5. 选词填空：
(1) 建造 (2) 建设 (3) 轻便 (4) 便利
6. 搭配词语：
美丽的水花、优美的风景、便利的文字、精美的图案；完整的保存、热闹的场面、宝贵的遗产、丰富的经验
7. 关联词填空：
(1) 虽然……但是…… (2) 既……又…… (3) 因为……所以…… (4) 只有……才……
8. 按要求写句子：
(1) 示例：精美的栏板上雕刻着各种各样的图案。
(2) 《清明上河图》难道不是一幅名扬中外的画吗？
(3) 造纸术被蔡伦改进了。
(4) ① 造纸术是我国的四大发明之一。② 学习了第三单元，我对中华传统文化产生了浓厚的兴趣。
9. 日积月累：
(1) 王安石、宋、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
(2) 杜牧、唐、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
(3) 北宋、张择端、清明上河图
练习卷（三）（期中卷）
一、基础积累与运用
1. 看拼音写词语：
姿态、芬芳、迷路、蜜蜂、舞蹈、醒来、欣然、清香、辨认、修建
2. 查字典：部首“巳”，再查3画；读音“yì”；① ④ ② ③
3. 补充词语：
守株待兔、掩耳盗铃、无拘无束、无精打采、争奇斗艳、学富五车
4. 选词填空：
(1) 陆续 (2) 灵敏 (3) 轻便
5. 按要求写句子：
(1) 示例：五颜六色的太阳花在花坛里竞相开放。
(2) 人们把厚厚的堆积物掘开，发现了陶罐。
(3) 我怎么会喜欢《哪吒》那么不精彩的故事呢？
6. 通知（略）
二、课文回顾
1. 重阳节：王维、《九月九日忆山东兄弟》、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
2. 苏轼：竹外桃花三两枝；杜甫：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；白居易：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
3. 文房四宝：笔墨纸砚；雅人四好：琴棋书画；中医四诊：望闻问切
四、开心阅读
（一）赵州桥
1. 反义词：近观——遥望；松软——坚硬；粗劣——精美
2. 中心句：“这座桥不但坚固，而且美观。” 作用：B（承上启下）
3. 主要介绍了赵州桥美观的特点
4. 示例：栩栩如生
练习卷（四）（第五单元）
一、听力训练（略）
二、基础训练营
1. 看拼音写词语：
流淌、星空、思绪、香肠、楼梯、宇宙、麻烦、形状、担心、失望
2. 读加点字：
狐狸(gū) × （正确：lí）；呼气(xū) √；鳄鱼(è) √；秘密(mì) √；馋猫(chán) √；糖醋(cù) √
3. 错别字：
(1) 蜜峰→蜜蜂 (2) 玲声→铃声 (3) 乘座→乘坐 (4) 丁零→丁零（无错）
4. 选读音：“趟”的读音可能与B（淌）相同
5. 写ABB式词语：
示例：香喷喷、亮晶晶、绿油油；胖乎乎、圆滚滚、红通通
6. 词语运用：不恰当的是D（无忧无虑不能形容动物）
7. 按要求写句子：
(1) 在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的。
(2) 示例：如果想写一篇关于雨的习作，就得闭上眼睛，想象雨滴的样子。
(3) 示例：大树的树干上不断往下滴水珠，那是大树在哭泣。
三、积累运用
1. (1) 表示时间的词语是“一……就……”，选A（夕阳西下）
(2) 拟声词：示例：哗啦啦、轰隆隆、叽叽喳喳；写出了“我”紧张、期待的心情
2. 判断：(1) × (2) √
练习卷（五）（第六、七单元）
一、积累与运用
1. 看拼音写词语：
葫芦、蘑菇、班级、清爽、迅速、迅速、骑马、小镇、灿烂
2. 多音字组词：
角：jiǎo（角落）、jué（角色）；哄：hōng（哄堂大笑）、hòng（起哄）；模：mó（模型）、mú（模样）；降：jiàng（下降）、xiáng（投降）
3. 填量词：
一（阵）笑声、一（只）老虎、一（串）肥皂泡、一（场）美梦、一（架）钢琴、一（部）电视剧
4. 词语模仿秀：
表示颜色：示例：金灿灿、红彤彤、绿油油；一模一样：示例：自由自在、无边无际、自言自语；恍恍惚惚（AABB）：示例：干干净净、整整齐齐、明明白白
5. 反义词：(1) 浑浊 (2) 讨厌 (3) 汹涌 (4) 迟钝
6. 修辞手法：
(1) 比喻 (2) 设问 (3) 反问 (4) 拟人
7. 按要求写句子：
(1) 天空偏偏等待那些爱它的孩子。
(2) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
(3) 《火烧云》的作者是萧红。（或：《火烧云》是萧红写的。）
(4) 小沙被姑父押进理发店。
(5) 不够机灵的小朋友也能上台表演。
8. 课文回顾：
(1) 宋庆龄、守信用
(2) 冰心、《繁星》《春水》《寄小读者》；爱、童年
(3) 示例：红彤彤、金灿灿；变化极多、变化极快；一会儿变成小狗，一会儿变成大马，一会儿变成狮子，一会儿变成老虎
(4) 兵来将挡，水来土掩
9. 课内阅读：
说明方法：列数字、打比方、举例子；5种动物；海参速度慢，乌贼、章鱼速度快；利用水的反推力行动；差异表现在活动方法、速度、是否借助外力
十、课外阅读（小刺猬）
1. 选择读音：quán √；保护 √；bèi √
2. 中心句：“刺猬是一种有趣的动物。”
3. 打比方：①（√）
练习卷（六）（期末卷）
一、填空题
1. 颐和园里最大的桥叫十七孔桥；赵州桥是世界闻名的石拱桥，安济桥；第一所由国家建立的孔庙是曲阜孔庙
2. 判断：(1) × (2) √ (3) ×
3. 选字填空：(1) ② (2) ① (3) ③；浅、溪、涧
4. 看拼音写词语：
葫芦、芬芳、蜜蜂、舞蹈、迅速、生动
5. 按要求完成句子：
(1) 示例：蝴蝶张开翅膀在花丛中跳舞，时而停在花朵上，时而飞向高空，时而和同伴嬉戏。
(2) 难道揭阳不是一个值得一去的好地方吗？
6. 语言实践（寻物启事，略）
三、课文内容填空
1. 山寺桃花始盛开；梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……；把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静
2. 泥融飞燕子；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；绿阴不减来时路
3. （1）× （2）× （3）×
四、阅读理解
（一）海底世界
1. 说明方法：列数字、打比方、作比较
2. 介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动特点
3. 句子：“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”（打比方、列数字、作比较）
（二）如果没有蜜蜂会怎样？
1. 第2自然段大意：没有蜜蜂，农作物的产量和种类会受极大影响，很多水果和蔬菜将大量减少甚至消失
2. 蝴蝶和甲虫的优点：它们授粉时不会对植物造成破坏，还能生产蜂蜜、蜂蜡等副产品；蜜蜂可以大规模人工繁育，能根据人们的意愿走南闯北
3. 判断：(1) × (2) × (3) √ (4) √
4. 主要告诉我们：D. 蜜蜂数量减少的原因
5. 示例：蜜蜂是勤劳的使者，它们不仅为花朵授粉，让我们吃到香甜的水果和蔬菜，还酿造了甜甜的蜂蜜，是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。
雅俗共赏，创作不易
