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2026年初中毕业生学科素养测试与调研 

语文试题答案

一、品味花神意蕴(19分)

1.

(1) A

(2) 映;浸

2. “华”本义为花,“华光”指如花一般璀璨绚烂、光彩夺目,既写出舞台灯光的绚丽,也暗含花文化的美好光彩。

3.

①感时花溅泪,恨别鸟惊心

②乱花渐欲迷人眼

③零落成泥碾作尘

④予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

⑤示例:无可奈何花落去,似曾相识燕归来

4. 示例(任选其一):

春雨是大地的琴弦,弹奏温润的序曲;

春雨是万物的乳汁,滋养蓬勃的生机;

春雨是春天的信使,唤醒沉睡的山河。

东风是时光的画笔,晕染山河的明媚;

东风是花开的号角,唤醒沉睡的芬芳;

东风是岁月的诗篇,书写春日的温柔。

柳芽是春天的眼睛,窥见大地的苏醒;

柳芽是生命的指尖,触碰温暖的阳光;

柳芽是时光的音符,奏响成长的乐章。

5. 示例一:更喜欢A。将“花”字与花卉图案融合,字体优美、简洁大方,兼具汉字美感与花文化意蕴,辨识度高。

示例二:更喜欢B。图案将花神与花卉结合,造型典雅,画面生动,富有古典韵味,契合花神主题,艺术感强。

二、探究瑞香意象(18分)

6. B;C;D

7.

(1) D

(2) C

8. 连日阴雨带来阵阵寒意,青苔泛黄,枯叶纷纷堆积在寂静的台阶上;梅枝上毫无春意,唯有瑞香在腊月里早早绽放,带来一抹生机。

9.

(1) “焉得”表反问,加强语气,突出李渔认为自己作为品评者必须公正评判瑞香,态度坚定,不容置疑。

(2) “了无”是“完全没有”的意思,强调梅萼毫无春意,反衬瑞香早开的独特,突出其坚韧、早慧的特点。

10. 李渔写瑞香,意在批评瑞香“损花”、不合群,将其比作“花之小人”,借花喻人,批判自私狭隘、损害他人的品性;曹勋写瑞香,借瑞香腊月早开、不畏寒的特点,抒发自己虽遭排挤、处境孤寂,却坚守本心、傲然独立的情怀。

三、感悟青春本色(19分)

11.

①听班长讲木棉花籽的故事

②理解、认同,内心坚定

③平静清澈,充满希望,心怀使命感

④“种子”是全文线索,串联新兵连、演训、结束后三个阶段;象征战士如种子般扎根、成长、奉献;深化主题,赞美战士默默坚守、融入大地、守护家国的精神。

12. 自然的生长:春日万物复苏、花草萌发的柔和生机;战士的生长:经历艰苦训练,遵守纪律、锤炼意志、坚定信念,成长为合格军人的刚硬蜕变。

13. 示例:这些弱小的草芽,竟能顶开硬土顽强生长。我们军人也像它们,默默扎根、积蓄力量,在风雨中坚守,终能破土而出,绽放属于自己的光芒。

14. 示例一:选A《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金有着钢铁般的意志,面对战争、病痛、失明瘫痪,始终坚韧不屈、顽强拼搏,这是“刚”;他内心柔软,深爱祖国、人民与战友,珍视亲情友情,这是“柔”。刚柔并济,成就了他崇高的人格。

示例二:选B《简·爱》。简·爱性格刚烈,面对歧视、压迫,始终自尊自强、勇敢反抗,坚守人格独立,这是“刚”;她内心温柔善良,真诚对待他人,渴望真挚爱情,懂得感恩与包容,这是“柔”。刚柔平衡,让她拥有独立而丰盈的人生。

示例三:选C《红星照耀中国》。革命领袖与战士们有着钢铁般的革命意志,面对敌人围剿、艰苦环境,英勇无畏、坚定斗争,这是“刚”;他们内心柔软,热爱人民、关心战友,心怀家国与理想,充满温情,这是“柔”。刚柔相融,铸就了革命精神。

四、探秘纹样里的文化(11分)

15.

产品甲:四方连续纹样

产品乙:单独纹样

16. 示例一(书签):帮我设计一款校园书签,采用二方连续纹样,以云纹与雷纹为基本单元,左右连缀成条状,寓意福泽祥瑞、生生不息。传递青春朝气与文化传承,整体风格典雅简约,兼具传统韵味与现代美感。

示例二(笔袋):帮我设计一款校园笔袋,采用四方连续纹样,以骐骥驰骋纹为基本单元,上下左右无限延伸,象征奋进不息、前程似锦。传递拼搏精神与文化自信,整体风格大气活力,融合传统纹样与校园朝气。

17.

①政策支持:落实传统文化传承发展工程,重视非遗价值;

②创新融合:将非遗与潮流结合,用年轻人喜爱的方式活化文化;

③教育普及:推进非遗进校园,建设课程与线上资源库;

④科技助力:借助数字技术、AI推动非遗活态传承,促进国际交流。

五、感悟青春成长(50分)

18. 作文评分标准

一类文(45—50分)

立意深刻,主题鲜明,内容充实,情感真挚;结构严谨,层次清晰;语言流畅优美,有文采;书写工整美观,卷面整洁。

二类文(40—44分)

立意明确,主题清楚,内容具体,情感真实;结构完整,条理清楚;语言通顺,用词准确;书写工整,卷面干净。

三类文(35—39分)

立意基本明确,内容较完整;结构基本完整;语言基本通顺,少量语病;书写清楚,少量涂改。

四类文(30—34分)

立意模糊,内容单薄;结构松散;语病较多,表达不清;书写潦草,涂改较多。

五类文(29分以下)

偏离题意,内容空洞,抄袭套作;语言不通顺,错别字多;书写混乱,难以辨认。

扣分细则

1. 字数:600字以下,每少50字扣2分,不足400字15分以下。

2. 错别字:每3个扣1分,最多扣3分。

3. 卷面:潦草、涂改多,酌情扣1—3分。

4. 真实信息:出现真实地名、校名、人名,扣2分。

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