2026年高考真题作文审题‖全国卷2

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2026年高考真题作文审题‖全国卷2

全国II卷阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”在个人成长、社会发展乃至文明演进中,总会出现困顿、挫折,甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而,日月虽有被遮蔽之时,只要本体未失,终能重放光明;江河即使遭遇险阻,只要源头不竭,终能贯通入海。

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题




一、是什么:材料的核心意思是什么?

材料从两个自然现象入手,引出一个普遍道理。

第一个现象是“日月蔽而复明”。太阳和月亮有时候会被遮挡,比如日食、月食,或者阴天乌云遮住了它们。但它们并没有因此失去光芒,等到遮挡物过去,它们依然明亮如初。材料告诉我们,这是因为“日月不失其体”——它们没有失去自己作为发光天体的本体。本体还在,遮蔽只是暂时的。

第二个现象是“江汉穷而复通”。长江、汉水在奔流入海的过程中,会遇到高山阻挡、河道弯曲、险滩激流,看上去似乎走投无路了。但它们并没有因此干涸消失,最终都能找到出路,贯通入海。材料告诉我们,这是因为“江汉不失其源”——它们没有失去自己的源头。源头活水不断涌来,再多的阻碍也只是路途中的曲折,改变不了最终入海的方向。

把这两个比喻上升到人类社会,材料指出:在个人成长、社会发展乃至文明演进中,困顿、挫折、风高浪急甚至惊涛骇浪的考验是必然存在的。每个人都会遇到失败、误解、低谷,每个社会都会经历动荡、危机、转型,每个文明都会面临衰落、挑战、冲击。这些都是“蔽”与“穷”的时刻。

但材料给出的核心结论是积极而坚定的:只要像日月那样“不失其体”,像江汉那样“不失其源”,那么再大的困难也只是暂时的,最终能够“复明”与“复通”。这里的“体”指的是事物的本质、核心、精神底色,“源”指的是事物的动力、初心、根脉所系。

因此,材料的核心意思可以概括为一句话:困境不可怕,可怕的是丢掉根本、断掉源头。守住根本,就有希望。


二、为什么:为什么要强调“守体持源”?

这个问题可以从两个角度来回答:一是困境的普遍性与根本的决定性,二是“体”与“源”各自不可替代的作用。

第一个原因:困境无法避免,但能否走出困境,取决于根本是否还在

人生的道路上,没有人能永远一帆风顺。社会的进程中,没有哪个国家能永远风平浪静。文明的长河里,没有哪个文明能永远繁荣昌盛。挫折、危机、挑战是常态,而不是例外。材料用“风高浪急、惊涛骇浪”这样的词,说明困境的严重性有时甚至超出了我们的想象。

但是,困境的严重程度并不决定最终的结局。决定结局的是另一个东西:我们在困境中是否还守着自己的“体”和“源”。日月被乌云遮住的时候,乌云有多厚、遮了多久,其实并不重要,重要的是日月本身是否还在发光。只要本体是亮的,云散了自然会明亮如前。江河被山石挡住的时候,石头有多大、挡住了多长一段,其实也不重要,重要的是上游的水是否还在流淌。只要源头活水不断,水总能找到缝隙绕过去、漫过去、冲过去。

这个道理告诉我们:面对困境时,最应该担心的不是困难有多大,而是自己的根本有没有动摇、源头有没有干涸。

第二个原因:“体”是存在的根基,丢了体就丢了方向

所谓的“体”,就是一个事物之所以成为它自己的那个核心。对于一个人来说,“体”可能是他的人生志向、价值信仰、人格底线。对于一个社会来说,“体”可能是它的文化传统、道德规范、共同价值观。对于一个文明来说,“体”可能是它的精神内核、世界观、生存智慧。

“体”的作用在于回答“我是谁”这个问题。一个人如果丢了志向,就会随波逐流,不知道该往哪里走;一个社会如果丢了文化传统,就会在变革中迷失自我,不知道该继承什么、扬弃什么;一个文明如果丢了精神内核,就会被其他文明同化或吞没,失去独立存在的能力。所以说,失体则亡——这里的“亡”不一定是物理上的消失,更是精神上的迷失与消亡。

第三个原因:“源”是发展的动力,断了源就没了后劲

所谓的“源”,就是推动一个事物持续向前的那股活水。对于一个人来说,“源”可能是他的初心、热爱、不断学习的动力。对于一个社会来说,“源”可能是民众的创造力、社会的创新活力、代代相传的奋斗精神。对于一个文明来说,“源”可能是它的思想资源、历史经验、不断自我更新的能力。

“源”的作用在于回答“我要往哪里去”这个问题。一个人如果忘了初心,就会失去热情,做事没有后劲;一个社会如果压制了创造力,就会僵化停滞,无法应对新的挑战;一个文明如果切断了与自身历史的联系,就会变得浅薄浮躁,失去深厚的底蕴。所以说,断源则竭——没有了源头活水,再大的江河也会干涸。

综上所述,为什么一定要“守体持源”?因为“体”让我们在困境中知道自己是谁、该坚持什么,“源”让我们在困境中知道自己还有力量、还能往前走。二者守住,再大的困难也只是暂时的;二者丢了,再小的挫折也可能是致命的。



三、怎么办:如何做到“守体持源”?

知道了“是什么”和“为什么”,接下来最关键的问题是:在实际生活中,我们该怎么做?材料虽然以比喻为主,没有直接给出方法,但从比喻的道理中可以推导出三条可行的路径:辨体、固体、活源。

第一步:辨体识源——先弄清楚自己的“体”是什么、“源”在哪里

守住根本的前提,是知道根本是什么。很多人之所以在困境中轻易放弃,并不是因为他们不够坚强,而是因为他们从来没有认真想过:我真正在乎的是什么?我无论如何都不愿意放弃的是什么?我力量的来源到底是什么?

对于个人来说,这就需要日常的反思与沉淀。可以问自己三个问题:我做这件事的初心是什么?如果遇到最大的失败,我愿意为此坚守到什么程度?什么东西如果丢了,我就再也不是我了?这些问题的答案,就是一个人的“体”与“源”。

对于社会与文明来说,“辨体识源”就是文化自觉。一个民族需要不断地回望自己的历史,阅读自己的经典,理解自己的传统,从中辨认出哪些是值得守护的精神内核,哪些是可以与时俱进的表层形式。知道自己从哪里来,才知道要往哪里去。

第二步:固体强基——在动荡中坚守核心,不随波逐流

认清了根本之后,接下来的挑战是守住它。因为困境之所以是困境,就在于它会用压力、诱惑、恐惧来动摇人的意志。在风平浪静时守住根本并不难,难的是在惊涛骇浪中依然不放手。

对于个人来说,“固体”意味着在关键选择面前有定力。当所有人都在追逐短期利益时,你能不能为了更长远的志向而甘于寂寞?当挫折一次次袭来时,你能不能依然相信自己的方向?当诱惑摆在面前时,你能不能守住人格的底线?这种坚守不是被动的忍受,而是主动的选择。司马迁在宫刑之后可以选择自杀以保全名节,但他选择了忍辱活下去完成《史记》,这就是对“史家之体”的坚守。苏东坡在被贬到天涯海角时,可以选择怨天尤人,但他选择了写诗、喝酒、教百姓挖井,这就是对“旷达之心”的坚守。

对于社会来说,“固体”意味着在变革中不割裂传统。现代化不等于全盘否定过去,开放不等于放弃自我。真正有生命力的社会,知道如何在吸收外来经验的同时,保护自己的文化根脉,在创新中保持连续性。

第三步:活源源流——不断为根本注入新的动力

守住根本不等于僵化不变。恰恰相反,“体”之所以能“不失”,是因为有源源不断的活水来滋养它、更新它。如果源头堵住了,再坚固的“体”也会慢慢枯萎。

对于个人来说,“活源”就是持续学习和自我更新。一个人的信念和志向,如果不去反复思考、不去在实践中检验、不去吸收新的养分,就会变得越来越空洞,最终在真正的考验面前不堪一击。读书、交流、实践、反思——这些都是为“源”注入活水的方式。初心不是一次性的宣言,而是需要每天重新点燃的火种。

对于社会与文明来说,“活源”就是在传承中创新,在守正中出新。中华文明能够绵延五千年,靠的不是死守不变,而是“苟日新,日日新,又日新”的自我更新能力。佛教传入中国后被转化、吸收,成为中华文化的一部分;马克思主义传入中国后被中国化、时代化,成为指导实践的思想武器。这些都是“活源”的典范——源头不断,活水常新。

三条路径的关系

辨体、固体、活源,三者缺一不可,形成一个完整的闭环。辨体是前提——不知道守什么,一切无从谈起;固体是核心——认定了就要守住,不能在困境中动摇;活源是保障——只有不断注入活水,守住的东西才不会变成僵死的教条。这三步做好了,一个人就能像日月那样“蔽而复明”,一个社会就能像江汉那样“穷而复通”。


以上就是对这道作文题材料的完整审题分析,按照“是什么—为什么—怎么办”的逻辑展开,每一层都力求清晰透彻。你可以基于这个审题,组织成一篇完整的议论文。如果需要我帮你把文章完整写出来,请告诉我。

例文(AI例文):

守根本,通万难

日月有时而蔽,终复光明;江汉有时而穷,终归大海。其理何在?曰:日月不失其体,江汉不失其源。物犹如此,人亦然,国亦然,文明亦然。个体成长、社会发展、文明演进,皆难免遭遇困顿挫折,但只要根本未失、源头不竭,便终能走出阴霾,重见天日。

守人格之体,持信念之源,个人方能于困厄中挺立。

人生之路,崎岖坎坷。面对逆境,有人一蹶不振,有人却能“穷而复通”。区别何在?在于心中是否有不可动摇的“体”——志向、信仰、人格底线;在于是否有源源不断的“源”——初心、热爱、不灭的热情。司马迁遭宫刑之辱,这是士大夫难以承受的奇耻大辱。然而,他“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史家之志未曾动摇,那部尚未完成的《史记》就是他心中的“体”;他从小立志继承父业、以史传世的初心未曾熄灭,那就是他生命的“源”。正是这份根本的坚守,使他忍辱负重十数年,终成“史家之绝唱,无韵之离骚”。放眼世界,物理学家霍金在二十多岁时就被诊断出渐冻症,医生断言他只剩两年生命。他的身体被禁锢在轮椅上,最终连说话的能力都失去了。但他对宇宙奥秘的探索之心从未动摇——那是他作为科学家的“体”;他“要弄明白宇宙如何运行”的初心始终燃烧——那是他精神的“源”。正是凭着这份根本的坚守,他在轮椅上写出了《时间简史》,为人类打开了理解宇宙的新窗口。两个身处绝境的人,用同一个答案回应了命运:守住根本,绝境亦可重生。

守文化之体,持精神之源,社会方能于动荡中复苏。

社会在发展过程中,会经历动荡、危机乃至倒退。一个社会能否从困顿中恢复,取决于它的文化传统和精神动力是否被守护。欧洲中世纪常被称为“黑暗时代”,西罗马帝国崩溃后,战乱频仍,古典文明的辉煌似乎已被湮没。然而,社会之“体”并未完全丧失——遍布欧洲大陆的修道院中,修士们一笔一划地抄写着希腊罗马的经典著作,小心翼翼地保存着古典文化的火种。社会之“源”也未完全枯竭——城市中逐渐复苏的市民社会孕育着新的活力,基督教信仰在某种程度上维系着人们的精神统一。正是这些“体”与“源”的默默持守,才使欧洲没有在黑暗中永远沉沦。几百年后,当人们重新翻开那些保存完好的古籍,当文艺复兴的曙光第一次照进佛罗伦萨,我们看到:一个社会只要文化之根未断、精神之火未灭,哪怕经历再漫长的黑夜,也终将迎来黎明。

守文明之体,持历史之源,民族方能于危难中复兴。

人类历史长河中,无数文明曾盛极一时又归于沉寂。中华文明历经五千年风雨而绵延不绝,成为唯一没有中断的古老文明,其奥秘正在于对根本的坚守。近代以来,中华文明遭遇“三千年未有之大变局”。从鸦片战争的炮火到甲午海战的沉舰,从八国联军的铁蹄到日本侵华的烽烟,民族存亡系于一线。然而,我们这个民族之“体”从未丧失——林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的担当,谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的血性,鲁迅“我以我血荐轩辕”的呐喊,骨子里都是中华文明自强不息、厚德载物的精神内核。我们这个民族之“源”也从未枯竭——几千年的历史智慧、百家争鸣的思想遗产、天下兴亡匹夫有责的家国情怀,一代代流淌在国人的血脉中。正是凭着这“体”与“源”,我们在百年沉沦中奋起,在民族危亡中重生,从站起来、富起来到强起来,一步步走向伟大复兴。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”无论是个人、社会还是文明,其兴衰成败,皆系于“体”是否坚固、“源”是否丰沛。今日之中国,正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,风高浪急甚至惊涛骇浪的考验在所难免。作为新时代青年,我们当深刻体悟此理:在个人成长中,涵养定力,坚守理想;在融入社会时,传承文化,弘扬正气;在放眼世界时,坚定自信,海纳百川。

日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。守根本,方能开新局;不忘源,方可致远途。此乃古今不易之理,亦是我们面对未来最大的底气。

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