《那里,正在重生》——中考“自然哲思类” 作文专题选

四季读书网 2026-06-07 09:34:14 1 0

《那里，正在重生》——中考“自然哲思类” 作文专题选

原创苏晓棠作文晴窗

废墟新生：在荒芜里，看见另一种生长

核心技巧：在“无用”中发现“有用”

写废墟，90% 的人都掉进了两个俗套：要么伤春悲秋怀旧，“这里曾经多热闹，现在真可惜”；要么站在道德高地说教，“人类破坏自然终将自食恶果”。前者是无病呻吟，后者是空洞说教，都没有写出你自己的发现。

废墟真正动人的地方，不是 “过去有多好”，而是 “现在这样也很好”—— 当人类退场，自然会用它最温柔也最顽强的方式，重新接管一切。写废墟，就是写这种 “不被期待的重生”。

实用技法：废墟行走法

选一处你真正去过的 “被遗忘之地”，记录一次完整的探访，不用写得宏大，只写你亲眼看见的细节。

1. 写好 “入口”：你是怎么发现这个地方的？入口是一个破铁门、一道围墙缺口，还是一块被推倒的挡板？站在入口处，第一眼看到了什么？闻到了什么味道？入口是情绪的转折点，从 “人类的世界” 进入 “自然的世界”。
2. 捕捉三个核心画面：

• 一个过去的痕迹：墙上的粉笔字、地上的旧玩具、脱落的春联、半张泛黄的报纸
• 一个现在的生命：墙缝里的草、窗框上的鸟巢、铁锈上的苔藓、路过的野猫
• 一个过去与现在交错的瞬间：藤蔓穿过破碎的玻璃窗、小树从地基里长出来、野花在废弃的花盆里盛开

3. 写清 “离开时的带走”：你没有带走任何实物，但带走了一个想法、一个感受。废墟在你心里留下了什么，比它本身是什么更重要。

进阶心法

废墟不是终点，是另一种开始。

我们总习惯把 “有用” 定义为 “还在被人类使用”。但废墟告诉我们：一个地方不再被人需要了，不等于它没有生命了。自然会悄悄进场 —— 草从裂缝里钻出来，鸟在空窗框上筑巢，雨水积成小水洼养起了蝌蚪。

有一种生机，不是整齐的、规划的、被人批准的。它是野生的、杂乱的、不被期待的 —— 但它是最真实的、最顽强的、不需要任何人点赞的。看见这种生机，才算真正读懂了 “废墟新生”。

三大常见避坑指南

• ❌ 只写荒凉，不写生机
问题：通篇都是 “断壁残垣”“满目疮痍”，调子灰暗，没有主题。
✅ 改进：荒凉是背景，生机才是主角。用荒凉衬托生机，更能凸显生命的力量。
• ❌ 编造没去过的地方
问题：细节空洞，全是 “到处都是杂草”“一片狼藉” 这种笼统的话。
✅ 改进：就写你家楼下待拆的老房子、学校废弃的旧操场、街角那块长满野草的空地。真实的细节，比任何华丽的辞藻都有力量。
• ❌ 结尾强行喊环保口号
问题：前面写了一堆废墟的样子，最后突然来一句 “我们要保护环境，爱护自然”，生硬又突兀。
✅ 改进：只写你个人的感受和思考。你从废墟里看到了什么，想到了什么，就写什么，不要把你的观点强加给读者。

中考真题模拟预测

题目：《那里，正在重生》

要求：

1. 写一个你见过的 “废墟” 或 “被遗弃的地方”
2. 重点写你在那里看到的 “生机”
3. 有具体的环境描写和细节，有自己的思考
4. 不少于 600 字

审题核心提示：

• 题眼是 “正在”：不是 “已经重生”，也不是 “将要重生”，是正在发生的、进行中的状态。
• “那里” 必须是具体的：不能是泛指的 “一个废墟”，必须是 “我家后面那栋烂尾楼”“小学旁边那个废弃的工厂”。
• “重生” 不是回到过去：不是说这栋楼会重新盖好，这个工厂会重新开工。而是它用另一种方式，继续活着。

范文示例

那里，正在重生

小学四年级那年，我们家搬到城东的新小区。小区后面有一栋没盖完的烂尾楼，钢筋张牙舞爪地露在外面，墙只砌了一半，像一个被遗弃的巨大骨架。我妈总说那里危险，不让我们去。可越是不让去，我们这群小孩越爱往那跑 —— 因为那里 “没人管”。

我们在里面玩捉迷藏，把碎砖头堆成城堡，在水泥墙上用粉笔画满歪歪扭扭的小人。那栋灰扑扑的楼，藏着我整个童年最肆无忌惮的快乐。后来我们搬家了，初中三年，我再也没有回去过。

今年清明，跟爸妈回老房子给外婆扫墓。路过那个小区，我一眼就看见了那栋楼。六年了，它还在那里。

爸妈去停车，我说想走走，一个人拐进了那条熟悉的巷子。

站在烂尾楼面前的那一刻，我差点没认出来。

它不再是灰扑扑的了。它是绿的。

密密麻麻的爬山虎像一张绿色的巨网，从地面一直织到楼顶，把那些狰狞的裸露钢筋和破碎的水泥墙，温柔地裹了起来。楼前长满了一人多高的狗尾草，风一吹，就摇摇晃晃地掀起一片绿色的波浪。以前那个锈迹斑斑的铁皮门洞，现在只剩下一个空框，门框上不知道什么时候长出了一丛翠绿的蕨草，从铁锈中间钻出来，活得生机勃勃。

我站在门口往里看。一楼的地面裂开了一道道缝，缝里长满了厚厚的苔藓，像铺了一块深绿色的绒毯。空空的窗框外面，爬山虎的叶子在风里翻动，发出窸窸窣窣的声音，像这栋楼在轻轻呼吸。

我走了进去。

一楼还是我们当年的 “捉迷藏基地”。墙上的粉笔画居然还在 —— 那个头大身子小的小人，是我画的。六年的风吹雨打，都没有把它冲掉。而就在那个小人的旁边，长出了一棵小树。不是草，是真正的树。树干有我的拇指粗，从一道窄窄的墙缝里钻出来，斜斜地往上伸着。

我蹲下来看它。它的根扎在砖缝里，只有指甲盖那么宽的一点空间。没有肥沃的土壤，没有人浇水施肥，只有风吹进来的一点点灰尘。可它活得很好，叶子绿得发亮，顶上还冒出了几片嫩黄的新芽。

抬起头，楼顶上的钢筋交叉处，搭着一个鸟窝。窝里传来细细碎碎的叫声，应该是刚孵出的小鸟。二楼的墙面上，有人用喷漆写了一行红字：“明天会更好”，后面画了个歪歪扭扭的笑脸。不知道是谁写的，也不知道写于哪一年。但此刻，配上鸟叫声，配上满墙的爬山虎，配上墙缝里的小树，这句话忽然有了沉甸甸的分量。

我在里面站了很久。

这栋楼被人类彻底抛弃了。开发商跑了，工人走了，那个 “盖成高楼大厦” 的计划，永远不会实现了。可当人类全部退场，另一个更古老、更强大的力量，悄悄接管了这里。

爬山虎不在乎有没有人欣赏，它只管往上爬；墙缝里的树不在乎有没有人浇水，它只管往下扎根；鸟不在乎这栋楼有没有完工，它只管在这里做窝、生儿育女。

有一种生机，不需要被计划，不需要被批准。它自己来，自己活，自己决定自己的节奏。

我想起科学课上学过的 “生态演替”。老师说，当一块土地不再被人类干预，大自然会一步步把它变回原来的样子。先是苔藓，然后是草，然后是灌木，最后是大树。这个过程可能需要上百年。

这栋楼等不了上百年。但它已经开始了。它正在被爬山虎抱住，被苔藓铺满，被树根一点点撬开。它正在被自然，一点一点地收回。

中考前最后一个周末，我又去了一次。

爬山虎更密了，几乎遮住了整栋楼。狗尾草已经高过我的腰。墙缝里那棵小树又长高了一截，顶上居然开了一朵小小的白花。花瓣薄薄的，沾着早晨的露水，像刚洗过脸的孩子。楼顶上的鸟窝还在，两只大鸟飞来飞去，嘴里叼着虫子。二楼的爬山虎遮住了大半行字，只剩下最后一个 “好” 字，露在绿色的叶子中间。

我站在那里，忽然明白：这栋楼不是在倒塌，是在经历另一种生长。不是往高处长，是往深处长；不是水泥和钢筋的生长，是根和叶的生长。

我们总以为，生长就是向上、就是变大、就是变得更完整。可这栋烂尾楼告诉我：有一种生长，是向下扎根，是被覆盖，是融入更大的自然循环。

人走了。

但世界没有结束。

它只是换了一种方式，继续活。

范文核心技法拆解

这篇文章能把 “烂尾楼” 写得打动人心，关键在于它没有写 “废墟的荒凉”，而是写了 “废墟里的生命”，更写出了对 “生长” 的重新理解。

1. 用童年记忆建立情感纽带
烂尾楼不只是一个冰冷的建筑，它是 “我” 童年的秘密基地。那些玩捉迷藏、画粉笔画的回忆，让 “我” 和废墟之间有了深厚的情感连接。六年后的重返，才不仅仅是一次探访，更是一次与过去的对话。
2. 用 “过去与现在交错” 的意象说话
全文最动人的，是三个 “交错” 的画面：墙上的粉笔画与旁边的小树、生锈的铁门与门框上的蕨草、人类写的 “明天会更好” 与鸟窝里的叫声。这些意象不用任何说理，就把 “遗忘与新生”“人类与自然” 的主题，完美地呈现了出来。
3. 把 “绿” 写得有层次、有生命
写生机，不是笼统地说 “长满了草”，而是分层次写：地面的苔藓、墙壁的爬山虎、门框的蕨草、墙缝的小树。从低到高，从浅到深，构成了一个立体的、正在呼吸的生态系统。每一种绿色，都是生命最有力的证明。
4. 重新定义 “生长”，升华主题
“有一种生长，是向下扎根，是被覆盖，是融入更大的自然循环”—— 这句话是全文的灵魂。它打破了我们对 “生长” 的惯性认知，让文章从 “废墟变美了” 的浅层感受，上升到了对生命本质的思考。
5. 用短句收尾，干净有力
结尾三句，一句比一句短：“人走了。但世界没有结束。它只是换了一种方式，继续活。” 没有多余的抒情，没有空洞的口号，只是平静地陈述一个事实。但这个事实，比任何华丽的辞藻都更有重量。

手把手写作练习

读完这篇范文，你也可以写出属于自己的 “废墟故事”，跟着这六步走就好：

1. 找到你的 “被遗忘之地”：想想你身边有没有这样一个地方 —— 待拆的老房子、废弃的旧操场、没人去的街角空地、学校里锁起来的旧仓库。
2. 完成一次 “20 分钟探访”：找一个安静的下午，在那里待至少 20 分钟。不用急着写，就用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻。记录下三个最打动你的细节。
3. 找到三个 “交错” 的瞬间：在你看到的一切里，找出三个同时包含 “过去痕迹” 和 “现在生命” 的画面。比如 “旧课桌上长出了一朵小蘑菇”“破碎的玻璃窗上结了蜘蛛网”。
4. 写下你的 “生机清单”：那个地方有什么是 “活的”？是植物、动物，还是风、阳光、雨水？把它们一个一个写下来，越具体越好。
5. 提炼你的 “核心感悟”：这些生机让你想到了什么？不要写 “大自然真伟大” 这种空话。想一想：它们是怎么活下来的？它们的活法，和我们有什么不一样？
6. 用一句短话收尾：像 “它只是换了一种方式，继续活” 那样，用一句简短、平静、有力量的话，结束你的文章。