昨天下午接到通知要去峄城参加教研活动。看到通知以后非常为难，如果去参加教研活动，班级实在放心不下；如果不去参加，领导肯定不高兴。踌躇半天还是决定去，但采取点策略，造成自己在学校的假象，尽量不让学生知道去峄城了。
前段时间杨主任外出参加活动时，五班的晨读课前学生有点躁动。我专门进班进行了教育，向学生讲明了这样一个道理——越是老师不在学校的时候越要遵守纪律，如果老师一离开就开始乱了起来，那老师会怎么看你。经过提醒之后，五班一天都很正常，没有出现什么状况。
如果七班是正常的班级，其实也可以这样提前提醒。但七班目前还不是一个正常的班级，主要还是因为猛。记得四月底那次带队去机电学校参加体育中考，我提前在班里说明了情况，并进行了提醒和教育，但那个下午猛状况不断，又是上课睡觉，又是上课上厕所。
所以，今天去参加教研活动，我也多了一个心眼，早上专门到班级转了一圈，制造在学校的假象。为了达到预定目的，我还专门等让猛看到才悄然离开。而且特意把自己办公室的门打开，让学生推门时能推开。
在峄城参加会议期间，我还特意抽空到会议室外面对着监控喊话，让睡觉的宇站起来。目的就是让学生明白，班级的一切都在老师的掌控之中。
早上看班时，远来收拾东西，说是不上了。我虽然不希望他离开学校，但也没有办法。远从初一就不太想上学。前段时间也有一次想辍学，经过家长和我的共同努力劝说，又回到学校上课了。现在距离中考仅有八九天了，远上课不学习，待着确实没有多大意思。
宇第一节课睡觉外，上午的其他几节课竟然没有睡觉。中午见到他时，还专门询问了情况，表扬了他。
中午冯同学外出吃饭回校较晚，手里还拿着一个卷饼，这个情况不符合逻辑。我怀疑他借外出吃饭的机会去玩手机了。
午休前设计了二调总结反思及中考目标，计划以二调总结反思及中考目标为依据开始新一轮的与学生谈话。
