为全面落实《关于中考复习教学专项集中调研的通知》文件精神，深入推进新课标下中考复习教学精准施策与高效提质，切实提升初三备考质量，根据上级文件部署，2026年6月3日上午，吴江区教育局教研室各学科专家莅临盛泽一中，开展中考复习教学专项集中调研。本次调研以随堂听课、评课研讨、教学常规检查为核心抓手，全方位摸排初三复习备考实情，精准把脉复习痛点难点，为优化备考方案、提升复习质量精准赋能。
01
随堂听课探学情，聚焦复习优课堂
课堂是中考备考提质的主阵地，调研组深入复习一线，随机选取各班开展随堂听课，共听取语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理等11节常态课，各备课组教师随同听课学习。
▲语文
▲数学
▲英语
▲物理
▲化学
▲道德与法治
▲历史
▲生物
▲地理
教研员立足中考考点与命题趋势，细致察看复习课架构设计、重难点突破、限时训练安排、分层落实举措，详实记录课堂亮点与现存问题。授课教师立足学情梳理知识体系、精讲易错题型，课堂师生互动有序，备考氛围浓厚，整体复习课堂风貌得到专家组初步认可。
02
评课研讨破瓶颈，精准点拨明思路
听课结束后分学科开展评课交流会，各教研员与初三任课教师、备课组长面对面研讨。专家结合近年中考命题变化，逐课点评课堂优劣，在专题复习规划、真题选用、薄弱生辅导、答题方法讲授等方面给出实操建议，针对复习误区答疑解惑，帮助教师理清下一阶段复习优化路径。
▲语文
评课人：吴江区语文教研员
沈建忠老师
开课课题
沈昊老师：《一物藏万象，细语见深情——中考复习之探究小说中的物象》
教研员沈建忠老师对沈昊老师的课堂予以高度评价。本课立足课内教材，以物象探究为抓手，锚定中考考点，甄选历年优质中考原题并灵活变式拓展，选题典型新颖。课堂践行情境化阅读教学，全程贯穿读写结合理念，以读辅写、读写相融，复习设计贴合初三学情与中考命题规律，课堂实效性强。在课堂优化上，沈老师建议合理运用AI工具启发学生思考，优化复习教法。立足模考成绩数据分析，沈建忠老师对中考语文冲刺教学提出明确要求：严守讲练结合，精筛习题、精细讲评；针对阅读与作文分项开展靶向训练，依托实战案例查漏补缺，精准补齐学生短板，高效助力初三学子备战中考。
▲数学
评课人：吴江区教研室主任
钱建芬老师
开课课题
褚丽勤老师：《图形变换背景下的几何问题》
陆诗佳老师：《直击中考 变式突破——一次函数与反比例函数的综合题型》
教研室钱建芬主任聆听褚丽勤、陆诗佳两节中考数学专题复习课，两课聚焦中考重难点，依托变式展开教学，复习靶向精准、实效突出。针对中考冲刺备考，钱主任提出五点要求：借助日常练习查漏补缺，归类错题、深究错因；严守答题规范，规避步骤失分；强化审题训练，精准抓取题干信息；常态化开展课堂限时训练，固化解题思路。
▲英语
评课人：吴江区英语教研员
邱美春老师
开课课题
褚烨老师：《中考写作复习：Traditional Chinese Festivals 》
教研员邱美春点评褚老师课堂融入传统文化、备课扎实充分，同时提出改进建议：作文命题贴合中考出题思路，教学目标侧重提升学生思维层级；备考方面抓实三项工作：一是写作专项训练，规范习作篇幅；二是分题型突破，完形立足上下文梳理解题依据，阅读推理题紧扣原文合理研判；三是常态化限时模考，锤炼应试心态与答题节奏。
▲物理
评课人：吴江区物理教研员
陈荣高老师
开课课题
陶宗宇老师：《错题集》
刘合亮老师：《多档位电路专题复习》
教研员陈荣高老师指出两节课教学目标定位精准，紧扣中考复习要求，课堂落地扎实、效率较高，复习效果突出。两课共性问题集中在计算题板书布局欠规整，物理量符号区分不明；建议使用汉字下标规范标注物理量，由陈老师现场示范标准解题板书，细化答题格式与作答要求。备考层面，建议紧跟中考命题导向，吃透新版教材修订内容，围绕连通器、碳中和、跨学科实践等新增考点精准备课。
▲化学
评课人：吴江区化学教研员
沈晓云老师
开课课题
黄小玲老师：《酸碱盐小镇——酸碱盐复》
教研员沈晓云老师点评黄小玲老师本课教学设计新颖、由浅入深、梯度合理，课堂例题甄选考究、用意突出，依托例题深挖内容实现高效复习；同时给出中考复习指导：立足课本夯实基础，精选课后习题分层提升，巧用模拟卷培养题感、坚持精选精练，针对综合大题细化得分要点，帮助学生厘清失分缘由。
▲道德与法治
评课人：吴江区道德与法治教研员
沈青青老师
开课课题
王小芳老师：《以法典为例·护锦绣山河——态文明建设专题复习》
教研员沈青青点评：王老师教态沉稳老练，课堂学生参与积极、互动应答踊跃，日常基础知识夯实到位；本课紧扣热点选取生态环境法典作为专题内容，时效性突出，配套习题类型多样、考点覆盖面全。教师运用DeepSeek创编本地新闻素材，教学设计新颖，后续务必核查素材真伪。备考与教学安排：扎实开展专题复习，搭建完整知识体系，提高学生综合解题能力；借助暑假先行预习九年级上册内容，教研组分工梳理七、八年级教材重难点，统筹做好新学期教学铺垫。
▲历史
评课人：吴江区历史教研员
季芳老师
开课课题
王莹老师：《初三历史专题复习：资本主义的产生、发展和调整》
教研员季老师对王莹老师这一节课进行点评，并提出中考备考建议：复习教学须紧扣课程标准与中考命题趋势，精准把握复习方向，重点强化学生在真实情境中分析、解决问题的能力。针对材料分析题与历史小论文题型，要训练学生精准读材料、提炼关键信息的答题能力，同时立足教材、夯实基础知识，稳固学科知识根基。冲刺阶段教学要做到知识复习与心理疏导并重，稳步推进复习进度，帮助学生调适心态、树立备考信心。
▲生物
评课人：吴江区生物教研员
盛曹颖老师
开课课题
李莉老师：《植物维持生物圈的碳氧平衡和人体对营养物质的获取》
本节课李莉教师围绕植物的三大生理作用、人体营养消化两大重难点系统梳理复习，授课条理清晰，以课本经典实验为抓手，串联考点、拆解易错点。课堂紧扣会考核心内容，结合图示梳理实验步骤、反应原理，针对性强，能引导学生当堂标注批注、落实笔记。复习时插入随堂小练，即时检验学生吸收效果，进一步提升复习实效。
▲地理
评课人：吴江区地理教研员
孙海平老师
开课课题
吴一凡老师：《 初二会考复习——长江三角洲》
教研员孙海平老师明确了“明确目标—科学规划—闭环设计—精准落地”的复习核心路径，并聚焦空间分布、地理特征、区域比较、因果关联四大易错板块，分享了“紧扣教材、以图启思、层层递进”的高效复习策略。他强调，会考复习必须立足学情、靶向突破，为接下来的地理备考指明了方向。
03
集中反馈明方向，聚力攻坚促前行
此次专项调研，既是对我校初三复习教学工作的全面检视，也是促进教师专业成长、优化备考策略的重要契机。盛泽一中将以此次调研为契机，认真梳理专家建议，细化复习举措，强化精准教学，持续提升中考复习教学实效，全方位助力初三学子冲刺中考，推动学校教育教学质量再上新台阶。
来源：教务处
图片：张依雯 臧晓艳
文稿：庾兰萍
编辑：崔馨宁
一审：朱浴东
二审：陈瑜
