高考临近，少年执笔蓄力；红楼藏史，助力青春破茧成蝶。
辛博精讲高考真题系列推文第四期聚焦辛亥革命的历史意义，继续以真题为引，和高三学子们一起以题学史、以物证史，共同探寻辛亥峥嵘岁月。
真题速览
真题一：2021浙江卷(6月选考)·第11题
真题二：2021北京卷·第7题
辛亥革命的历史意义
以上两道真题重点考察辛亥革命的历史意义，博物院对专家学者的部分相关论述进行了整理，供大家参考。
对中国
辛亥革命开启了中国各族人民从族类、王朝认同到现代民族国家认同的根本转变。
——罗福惠：《辛亥革命与中华民族共同体精神的演进 》，《史学月刊》2011年第4期。
中华民国的成立标志着中华民族共同体与民族国家建设的新开端。
——彭南生：《辛亥遗产：中华民族共同体建构的新开端 》，《史学月刊》2011年第4期。
辛亥革命开辟了中国历史上实现民族融合、建设现代民族国家的新阶段。
——李良玉：《民族融合的新起点 —— 纪念辛亥革命 100 周年 》，《史学月刊》2011 年第4期。
辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，解放了思想，民主精神高涨。
——金冲及：《辛亥革命的前前后后（增订版）》，三联书店，2021年。
辛亥革命缺乏一个能够提出明确的科学的革命纲领、能够发动并依靠全国最大多数的民众、组织严密的革命政党的领导，这是辛亥革命留给我们的根本教训，而这又是当时中国不成熟的社会条件所决定的。
——金冲及：《二十世纪中国史纲（增订版）》，三联书店，2021年。
辛亥革命用革命的方式打破了中国传统核心价值观赖以生存的政治上层建筑,继承发展了中国传统核心价值观的合理内容，探索了平等、民主、自由、仁爱、和平等现代性价值观。
——刘伟兵：《论辛亥革命对中国传统核心价值观现代化转型的探索 》，《当代中国价值观研究》2023年第5期。
开启了中国现代国家建构进程，探索政党建国道路，为后续新民主主义革命、社会主义道路探索铺垫历史基础。
——张宗兰、梁大伟：《整体史观视域下辛亥革命与中国现代国家建构和发展的逻辑 》，《 深圳社会科学》2026年第2期。
辛亥革命开启了谋求民族独立的序幕，促进了中华民族思想解放，是中华民族觉醒和自觉实体形成的界碑，标志着中华民族由自在向自觉实体的转变，对增强民族的自尊、自信，铸牢中华民族共同体意识具有重要的启示意义
——王萍、杨敏：《辛亥革命时期的民族认同及其对铸牢中华民族共同体意识的现实意蕴 》，《 青海社会科学》2021年第6期。
对亚洲
辛亥革命是 20 世纪初亚洲民族解放运动的重要组成部分和“亚洲的觉醒”的主要标志。中国辛亥革命推翻清王朝封建统治和君主专制制度的成功，极大地鼓舞和推动了亚洲各国的民族解放运动
——王晓秋：《辛亥革命的世界意义》，《中共中央党校学报》2011年第6期。
对世界
孙中山以“恢复中华”作为自己革命生涯的发端，但是从来没有把民族主义的范围局限于中华，更没有以此作为最后的目标。他认为民族主义是世界主义的的基础，因为被压迫民族只有首先恢复民族的自由平等，然后“才配得上讲世界主义”，也就是把自己的民族解放扩大为实现整个人类解放的世界主义。
——章开沅：《辛亥百年遐思》，《近代史研究》2011年第4期。
辛亥革命推倒了皇帝，建立了当时在世界上还不多见的共和政体，中国成为亚洲唯一的共和国，成为世界上继美、法之后第三个实行民主共和制的大国。
——王建朗：《两岸新编中国近代史（民国卷）》，2016年6月。
习近平总书记在纪念辛亥革命110周年
大会上的讲话
2021年10月9日，在纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记指出：
“辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。”
“辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！”
致高三学子
至此辛博精讲高考真题系列已全部结束，博物院带领大家在展厅中寻踪辛亥革命时期风起云涌的革命征程，共同回顾了那段救亡图存、革故鼎新的峥嵘岁月。
学史以明志，鉴往而知来。考题可破，精神常新。十载耕书海，今朝展鸿才，辛亥革命博物院愿每位高三学子于书本之外见山河，于史迹之中承薪火，执笔逐梦，金榜题名！
纸上得来终觉浅，高考题系列推文虽已完结，百年文物仍静立馆中，静待少年赴约。高考结束之后，不妨走进辛亥革命博物院，回望百年风云。期待和各位学子在此相遇！
终 审：刘宏国
二 审：黄玉霜
初 审：黄玉霜
策 划：数字与信息部
湖北大学历史文化学院
专家指导：段君峰 张宁 冯博文
编 辑：张芸晖 李怡媛 邓静怡
