《红岩》被誉为“革命的教科书”,自1961年出版以来,累计发行量已超过1000万册,创下了中国当代小说的发行纪录,是中国当代发行量最大的革命历史小说。2022年,教育部发布的《义务教育语文课程标准》将《红岩》列入“革命文化”重点阅读篇目。

一、作品概述
书名:《红岩》
作者:罗广斌(1924—1967)、杨益言(1925—2017)
出版时间:1961年
体裁:革命历史题材长篇小说
作者简介:
罗广斌,1924年生于四川忠县一个地主家庭,1948年经江竹筠介绍加入中国共产党,同年因叛徒出卖被捕,先后被囚禁在渣滓洞、白公馆集中营,1949年11月27日成功越狱脱险。解放后与杨益言合著长篇小说《红岩》,1962年调重庆市文学艺术界联合会任创作员,“文化大革命”中被迫害致死,1978年得到平反昭雪。
杨益言,1925年生于重庆,曾在同济大学读书,因参加反对美蒋的学生运动被学校开除。1948年在重庆被特务逮捕,囚禁在渣滓洞集中营。解放后曾在中共重庆市委、团市委工作,后担任重庆市文学艺术界联合会专业作家。2017年逝世。
创作背景:
《红岩》的创作过程极为艰辛。从准备到成书前后费时十年之久,写了三百多万字稿子,彻底返工三次,大改五六次。作者是1948年先后被国民党逮捕、囚禁在重庆“中美合作所”集中营的亲历者,也是“11·27大屠杀”的幸存者。他们以亲身经历为基础,经过加工、提炼和艺术概括,创作了这部作品。小说中相当一部分人物,都曾是他们在渣滓洞、白公馆的革命战友与狱友,只是这些同志牺牲在重庆解放的前夜。
二、故事梗概
1948年,中国革命进入关键的转折期。山城重庆正处于黎明到来前最黑暗的时刻。
为了配合工人运动,中共重庆地下党工运书记许云峰命甫志高在沙坪坝建立“沙坪书店”,作为地下党的备用联络站。但甫志高擅自扩大书店规模、销售进步书刊,还自作主张吸收了一个名叫郑克昌的青年入店工作。许云峰敏锐地察觉到郑克昌形迹可疑,要求迅速转移,但甫志高拒不听从,最终被捕并成为叛徒。由于他的告密,许云峰、成岗、刘思扬等人相继被捕。
江姐前往华蓥山根据地途中,发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。她强忍悲痛,坚决要求到丈夫生前战斗的地方继续工作。
甫志高叛变后,又带领特务抓捕了江姐。在渣滓洞监狱中,江姐受尽折磨,敌人把竹签钉进她的十指,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”
革命形势日益好转。地下党人与狱中同志取得联系,准备组织狱中暴动。白公馆中装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系,而被关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。
解放军日益逼近重庆。在重庆解放前夕,敌人提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。当天晚上,渣滓洞和白公馆同时举行了暴动,刘思扬等部分同志牺牲,但更多同志终于冲出了魔窟,去迎接黎明时分灿烂的曙光。
三、主要人物形象分析
1. 江姐(江雪琴)
身份:中共地下党沙磁区委书记、《挺进报》原领导人。
外貌:不到三十岁,短发,中等身材,目光温和。
性格:英勇顽强、机敏干练、坚贞不屈、具有坚定的革命信仰、成熟稳重、舍己为人。
典型情节:
· 去川北的路上看到丈夫被敌人杀害,无比悲伤,但强忍悲痛,更英勇地投入新的战斗。
· 在重庆码头发现甫志高穿着西装为她掮行李,立即识破了他好表现的心理,表现出高度的警觉性。
· 被捕后忍受敌人的严刑拷打,竹签钉入手指也毫不屈服,坚决不透露党的任何秘密。
· 临近解放时组织越狱斗争,与狱友一起绣五星红旗,为了不暴露越狱计划,保护同志们,毅然走向刑场。
2. 许云峰(老许)
身份:中共地下党工人运动书记。
外貌:身材瘦长,面容清癯,额角上嵌着几条明显的皱纹。
性格:遇事冷静,处事果断;智慧勇敢,胆识非凡;革命意志坚定,有奉献精神。
典型情节:
· 敏锐地发现郑克昌可疑后,立即命令放弃备用联络站。
· 甫志高叛变后,为了掩护李敬原,挺身而出说自己是《挺进报》的负责人。
· 在狱中与特务头子徐鹏飞面对面斗争,沉着冷静地把敌人引入错误判断,保护了同志。
· 以顽强的毅力用手指和铁镣挖通地牢的石壁,把越狱的通道留给同志们,自己英勇就义。
3. 成岗
身份:中共地下党员、许云峰的交通员、《挺进报》印刷负责人。
外貌:宽肩,方脸,丰满开阔的前额下长着一双正直的眼睛。
性格:坚毅沉着、反应敏捷、处事果断、舍己为人、对党忠诚、不屈不挠。
典型情节:结识江姐,负责地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作;为了掩护同志,承受酷刑拒不透露党的机密,最后慷慨赴死。
4. 其他主要人物简介
华子良:在白公馆装疯多年,实际上一直在坚持地下斗争,与狱外党组织保持秘密联系,最终成功越狱。
小萝卜头(宋振中) :不到九岁的狱中“小政治犯”,利用孩子身份传递情报,展现了超越年龄的勇敢。
齐晓轩:狱中斗争的领导者之一,与许云峰等共同组织革命者坚持斗争。
甫志高:原为地下党员,后因贪图私利、畏惧危险而叛变投敌,出卖了许云峰、成岗、江姐等多名同志,是典型的反面人物。
徐鹏飞:国民党特务头子,主要负责对被捕共产党人的审讯和镇压,阴险狡诈、手段残忍。
双枪老太婆:华蓥山纵队司令员,指挥游击队在山区开展武装斗争。
四、情节线索梳理
小说紧紧围绕三条线索展开:
1. 监狱斗争线(核心):以许云峰、江姐等革命者在渣滓洞、白公馆中与敌人的英勇斗争为主线。
2. 地下党活动线:通过《挺进报》等秘密宣传品传递胜利消息,组织群众开展抗丁抗粮、罢工罢课等运动。
3. 武装斗争线:华蓥山游击队配合解放军的武装斗争,与狱内斗争相互呼应。
重点情节速览表:
情节要点 | 涉及人物 | |
许云峰命甫志高建立沙坪书店备用联络站 | 许云峰、甫志高 | |
甫志高擅自扩大书店,吸收郑克昌 | 甫志高、郑克昌 | |
江姐看到丈夫头颅被挂在城门外 | 江姐 | |
甫志高叛变,许云峰、成岗等被捕 | 甫志高、许云峰、成岗 | |
江姐被捕,竹签刺指坚贞不屈 | 江姐、特务 | |
许云峰以手指和铁镣挖穿地牢石壁 | 许云峰 | |
华子良与狱中党组织成功接上关系 | 华子良 | |
重庆解放前夕,许云峰、江姐等就义 | 许云峰、江姐、成岗等 | |
渣滓洞、白公馆同时暴动 | 刘思扬等全体狱中同志 |
五、主题思想
1. 歌颂革命者的坚定信仰与大无畏精神:以许云峰、江姐为代表的革命者,在严酷刑罚和死亡威胁面前始终保持坚定的革命信念,充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
2. 揭露敌人的残忍与罪恶:小说真实再现了国民党反动派在重庆解放前夕对革命志士进行疯狂镇压和屠杀的罪行。
3. 凝结成“红岩精神” :革命者们不折不挠、宁死不屈,为人民解放事业献出宝贵生命,凝结出闪烁着耀眼光芒的“红岩精神”,彰显了坚定的爱国主义情怀。
4. 彰显革命乐观主义精神:在残酷的斗争环境中,革命者们以乐观主义互相鼓励,坚信革命必将胜利。他们在狱中办“监狱小学”,组织学习,用歌声和诗篇表达对自由和解放的渴望。
5. 展现战友之间的人性光辉:身处黑暗的魔窟,革命者们互相关爱、互相帮助,例如江姐在狱中悉心照顾生病的难友,小萝卜头利用自己年龄小的优势帮助传递情报等。
六、艺术特色
1. 结构严谨,情节富于变化:狱中斗争与地下活动双线交错发展,结构错综复杂又富有变化,通过双线并行、彼此映照,强化了戏剧张力。
2. 人物刻画鲜明:善于刻画人物心理活动和烘托气氛,成功塑造了一批革命英雄形象。如江姐的坚毅与果敢、许云峰的冷静与智慧、小萝卜头的可爱与坚韧等,形象各异、个性鲜明。
3. 语言朴实,笔调悲壮:用朴素的语言传达感天动地的力量,文风诚挚、情感浓烈。
4. 真人真事与艺术创作相结合:小说源于作者在渣滓洞、白公馆的亲身经历和大量历史素材的搜集整理,使作品既有历史的厚重感,又有文学的艺术魅力。
七、文学常识速记
· 作者:罗广斌、杨益言
· 主要人物:许云峰、江姐(江雪琴)、成岗、刘思扬、华子良、齐晓轩、小萝卜头(宋振中)、甫志高、徐鹏飞
· 故事时间:1948—1949年
· 主要地点:重庆、渣滓洞、白公馆
· 核心事件:狱中斗争、地下党活动、华蓥山游击战
· 关键物品:《挺进报》、五星红旗
八、经典名句摘抄与赏析
名句1:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁。”
赏析:这是江姐在敌人将竹签钉入她十指时说的话,表现出革命者钢铁般的坚定信仰和对敌人的蔑视,成为《红岩》中最打动人心的名言之一。
名句2:“世界上没有奇迹,但是坚定顽强的战士,却可以做出常人认为无法做到的事。”
赏析:这句话展现了对革命必胜的坚定信念,揭示了革命者之所以能够在极端困苦的条件下坚持斗争的根源。
名句3:“炮声隆隆,震撼大地。晨星闪闪,迎接黎明。”
赏析:小说结尾的经典描写,象征着黑暗终将过去、黎明必将到来,给人以无限希望,也是对革命胜利的美好预示。
名句4:“不要让雾迷住我的眼睛,我的路是不会走错的。我为了它而生活,而且我要继续走我的路。”
赏析:表达了革命者对自身选择的无悔和对信仰的坚守,无论遭遇何种困难与险境,都坚定不移地走在革命的道路上。
九、上海中考真题及典型练习题
【选择题】
1. 下列对《红岩》内容表述有错误的一项是( )
A. 江姐大清早来工厂看望成岗,看到她的食指和中指隐隐现出铁笔磨伤的痕迹,成岗意识到刻钢板的就是江姐。
B. 许云峰在狱中凭借顽强的毅力用手指和铁镣挖穿地牢石壁,为越狱创造了条件。
C. 甫志高原为地下党员,但因贪图私利被捕叛变,导致许云峰、成岗、江姐等人相继被捕。
D. 小萝卜头原名宋振中,因为年龄太小,未能参与任何狱中秘密工作。
答案:D(小萝卜头利用自己年龄小的特点帮助传递情报。)
解析:小萝卜头虽然年龄很小,但机智勇敢,多次利用孩子身份为狱中同志传递消息,是狱中斗争的重要参与者,并非未能参与秘密工作。
2. 《红岩》的作者是( )
A. 罗广斌 B. 杨益言 C. 巴金 D. 郭沫若
答案:A/B(罗广斌、杨益言合著)
解析:《红岩》由罗广斌和杨益言两位作者共同创作完成,二人均为重庆“中美合作所”集中营的亲历者。
【填空题】
3. “毒刑拷打是太小的考验,, 。”这是江姐在渣滓洞监狱中痛斥敌人时说的话。
答案:竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁
4. 《红岩》中的“________”秘密报纸是解放战争时期中共重庆地下党创办的,最初由________负责刻写、油印。
答案:《挺进报》,陈然
5. 小说《红岩》的背景发生在1948年至1949年的________市,主要监狱是________和________。
答案:重庆,渣滓洞,白公馆
【简答题】
6. 请结合江姐的典型事迹,谈谈你对“红岩精神”内涵的理解。(6分)
参考答案:
江姐是“红岩精神”的集中代表。她的精神体现在以下几个方面:
(1)坚定的理想信念:在丈夫牺牲的巨大打击下,她强忍悲痛,继续投入到革命工作中,展现了革命者对信仰的无比坚定。
(2)钢铁般的意志:面对竹签钉入手指的酷刑,她坚守党的秘密,怒斥敌人,这种不屈不挠的精神是“红岩精神”的核心。
(3)舍己为人的奉献精神:临近解放时,她为了保护狱中同志的越狱计划,毅然走向刑场,这种牺牲精神是“红岩精神”的重要组成部分。
“红岩精神”就是革命者在极端困境中坚韧不拔、宁死不屈、为革命事业献身的崇高精神品质。
7. 叛徒甫志高为什么会堕落?作者塑造这个反面人物有什么用意?(4分)
参考答案:
甫志高的堕落根源在于他贪图私利、畏惧危险、缺乏坚定的革命信仰。他擅自扩大书店,不顾组织的保密要求,又轻率地吸收来历不明的郑克昌,不听许云峰的劝告,最终被捕叛变。
作者塑造甫志高这一反面人物,意在与许云峰、江姐等正面革命英雄形成鲜明对照——通过叛徒的堕落反衬革命者坚贞不渝的崇高品质,同时揭示革命斗争的复杂性与艰巨性,警示革命者要保持纯洁的党性。
【论述题】
8. 《红岩》中狱中斗争是核心内容,请简要概括狱中革命者们是如何坚持斗争的?(6分)
参考答案:
(1)坚持信念、严守机密:面对敌人的种种诱降和酷刑,革命者们从不屈服,始终保持共产党员的气节。
(2)积极策划越狱:许云峰用手指和铁镣挖穿地牢石壁,为越狱创造条件;华子良装疯多年,等待时机。
(3)巧妙传递情报:利用放风、劳动等机会,通过香烟纸条、火柴盒、暗号手势等方式传递消息。
(4)团结互助:狱中革命者互相关爱,开办“监狱小学”,组织学习和文艺创作,用歌声和诗篇互相鼓舞。
【历年上海真题选编】
9.(2025·上海初中语文期末) 《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象,江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个,结合江姐在其中的表现,从两个方面谈谈你对她的认识。
① 看到丈夫的头颅被挂在城门上示众
② 被关押在渣滓洞里一次次受审
参考答案:
选择①:当江姐看到丈夫彭松涛的头颅被挂在城门外示众时,她强忍悲痛,继续投入战斗。两个方面认识:
其一,坚强的意志力:面对至亲牺牲的巨大打击,她没有崩溃或退缩,而是更加坚定了革命信念。
其二,坚定的革命信仰:她明白革命高于个人得失,迅速调整心态奔赴新的战斗岗位,体现了共产党人崇高的精神境界。
10. 请简要回答:《红岩》一书为何被称为“革命的教科书”?
参考答案:因为《红岩》生动展现了中国共产党人坚定的革命信念和不屈的斗争精神,对于教育青少年树立正确的人生观和价值观具有重要的思想教育意义。小说通过许云峰、江姐等一批英雄形象,教导读者什么是理想、信念和奉献,从而使人们受到深刻的革命传统教育和爱国主义教育。
十、备考温馨提示
1. 熟记人物形象与典型情节的对应关系:中考常要求结合具体情节分析人物品质,需要确保人物与主要事迹的对应准确无误,避免张冠李戴。
2. 重点把握江姐和许云峰两位核心人物:他们是全书最重要的两个英雄形象,相关题型出现频率最高。
3. 理解“红岩精神”的多重内涵:包括坚定信仰、钢铁意志、乐观主义、牺牲奉献、战友之情等多个维度,答题时应全面分析。
4. 注意上海中考的命题特点:上海中考注重对人物形象的整体把握和综合理解,答题时要在具体情节分析的基础上提炼概括。建议将本文提供的真题和练习题作为重点材料反复练习。
5. 关注《挺进报》等细节知识:中考填空题中常考查《挺进报》的创办背景和主要负责人等细节内容。
6. 比较阅读:可将《红岩》与同册教材中的《红星照耀中国》进行比较阅读,关注革命文学题材的艺术表现手法的异同。
主要参考资料:
1. 统编初中语文教材“名著导读”书目
2. 罗广斌、杨益言《红岩》(中国青年出版社1961年版)
3. 中国作家网:《红色经典小说〈红岩〉的创作历程》
4. 中考语文名著阅读《红岩》知识清单及中考真题练习
5. 上海初中语文期末整本书阅读练习题
【温馨提示】 本文为中考复习专用导学资料,建议同学们在通读原著的基础上,结合本文的知识梳理进行系统复习。
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