题一【主题：家国天下】

     “家国天下”是历代仁人志士的精神坐标。范仲淹在《岳阳楼记》中以“______________，______________”表明无论身处何境都心系天下的博大胸怀；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中高呼“______________，______________”，推己及人，忧国忧民；文天祥在《过零丁洋》中用“______________，______________”直抒舍生取义的民族气节；《木兰诗》中木兰“______________，______________”代父从军，展现了巾帼不让须眉的家国担当。

题二【主题：登临抒怀】

登高望远，古人常借景抒怀。陈子昂登幽州台，面对天地悠悠，慨叹“______________，______________”，孤独落寞之情穿越千年；杜甫登泰山，发出“______________，______________”的豪迈誓言，尽显青年时期的凌云壮志；王安石登飞来峰，以“______________，______________”揭示“站得高，看得远”的哲理；曹操观沧海，借“______________，______________；______________，______________”抒发统一天下的雄心。 

题三【主题：山水田园】

山水田园是诗人笔下的精神家园。陶渊明在《饮酒》中写道“______________，______________”，采菊东篱的闲适跃然纸上；王维在《使至塞上》中描绘“______________，______________”的边塞奇景，雄浑壮阔；陆游在《游山西村》中以“______________，______________”写山重水复间的柳暗花明，蕴含哲理；郦道元在《三峡》中写夏水“______________，______________”，虽一字未提“快”，而疾速自现；陶弘景在《答谢中书书》中赞叹“______________，______________”，山川之美，古今共谈。 

题四【主题：学习与成长】

古圣先贤的教诲，至今仍是成长路上的明灯。《论语》中孔子说“______________，______________”，精辟阐述了学习与思考的辩证关系；又云“______________，______________”，告诉我们应取长补短，向身边人学习；《礼记》中“______________，______________”一语道破教与学相互促进的道理；诸葛亮在《诫子书》中以“______________，______________”强调宁静专一对于治学的重要性；宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己“______________，______________”，虽身处寒素却以读书为乐，丝毫不羡慕同舍生的奢华。

答案： 

题一【主题：家国天下】

1. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 2. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 4. 愿为市鞍马，从此替爷征 

题二【主题：登临抒怀】

1. 前不见古人，后不见来者 2. 会当凌绝顶，一览众山小 3. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 4. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 

题三【主题：山水田园】

1. 采菊东篱下，悠然见南山 2. 大漠孤烟直，长河落日圆 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4. 虽乘奔御风，不以疾也 5. 山川之美，古来共谈 

题四【主题：学习与成长】

1. 学而不思则罔，思而不学则殆 2. 择其善者而从之，其不善者而改之 3. 教学相长也（或：故曰：教学相长也） 4. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 5. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也