古筝名曲（ ）描绘了夕阳西下、碧波万顷的场景。该乐曲名字来自唐代诗人王勃《滕王阁序》。自中央电视台《新闻联播天气预报》节目开播，一直将其作为主题曲沿用至今，已经成为几代国人的共同记忆。
A.《东海渔歌》
B.《高山流水》
C.《渔舟唱晚》
D.《汉宫秋月》
答案：C
解析：
C项正确，《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首古筝独奏曲。1984年，著名电子琴演奏大师浦琦璋将其改编并用电子琴完美演奏，中央电视台选其为天气预报的背景音乐，一直沿用。
我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀。下列诗句和作者对应关系不正确的是（ ）。
A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——白居易
B.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原
C.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情——郑板桥
D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——杜甫
答案：A
解析：
A项错误，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自唐代李绅的《悯农二首》，描写农民的辛苦劳作，劝诫人们珍惜粮食。
B项正确，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自战国时期屈原的《离骚》，体现了作者忧国忧民的爱国情怀。
C项正确，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”出自清代郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括·墨竹图题诗》，体现爱民、敬民的思想。
D项正确，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自唐代杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，体现心怀家国天下，忧国忧民的情感。
（多选）依据我国现行宪法，下列属于公民基本义务的有（）。
A.维护国家统一和全国各民族团结
B.维护祖国的安全、荣誉和利益
C.保卫祖国，抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织
D.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
答案：ABCD
解析：
A项正确，《宪法》规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”
B项正确，《宪法》规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”
C项正确，《宪法》规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。保卫祖国，抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织属于公民的基本义务。
D项正确，《宪法》规定，中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
矛盾关系指的是两个命题之间既不能同真也不能同假的关系；上反对关系指的是两个命题之间不能同真但可以同假的关系；下反对关系指的是两个命题之间可以同真但不能同假的关系。根据上述定义，以下哪项中的两个命题是下反对关系（）。
A.花园里的郁金香都开了；花园里的郁金香都没开
B.花园里的郁金香有些开了；花园里的郁金香都没开
C.花园里的郁金香有些没开；花园里的郁金香都开了
D.花园里的郁金香有些开了；花园里的郁金香有些没开
答案：D
解析：
矛盾关系：“两个命题之间既不能同真也不能同假”；
上反对关系：“两个命题之间不能同真但可以同假”；
下反对关系：“两个命题之间可以同真但不能同假”。
A项：“花园里的郁金香都开了”和“花园里的郁金香都没开”可以同假，不能同真，不符合“两个命题之间可以同真但不能同假”，不符合下反对关系定义，排除；
B项：“花园里的郁金香有些开了”和“花园里的郁金香都没开”既不能同真也不能同假，符合矛盾关系，不符合下反对关系，排除；
C项：“花园里的郁金香有些没开”和“花园里的郁金香都开了”既不能同真也不能同假，符合矛盾关系，不符合下反对关系，排除；
D项：“花园里的郁金香有些开了”和“花园里的郁金香有些没开”可以同真但不能同假，符合“两个命题之间可以同真但不能同假”，符合下反对关系定义，当选。
差等差数列指的是数列的后项与前项之差组成的新数列是等差数列；比等差数列指的是数列的后项与前项之比组成的新数列是等差数列；差等比数列指的是数列的后项与前项之差组成的新数列是等比数列。根据上述定义，以下两项属于（）。
（1）1.25，1.5，2，3，5，9，17
（2）1，5，15，15，-15，45，-225
A.差等差、比等差
B.差等比、比等差
C.差等差、差等比
D.差等比、差等差
答案：B
解析：
差等差数列：“数列的后项与前项之差组成的新数列是等差数列”；
比等差数列：“数列的后项与前项之比组成的新数列是等差数列”；
差等比数列：“数列的后项与前项之差组成的新数列是等比数列”。
（1）：“1.5-1.25=0.25”，“2-1.5=0.5”，“3-2=1”，“5-3=2”，“9-5=4”，“17-9=8”。该数列的后项与前项之差组成的新数列是比值为2的等比数列，符合“差等比数列”；
（2）：“5÷1=5”，“15÷5=3”，“15÷15=1”，“-15÷15=-1”，“45÷-15=-3”，“-225÷45=-5”，该数列的后项与前项之比组成的新数列是差值为的等差数列，符合“比等差数列”；
综上所述，（1）属于差等比数列，（2）属于比等差数列，只有B项符合。
