李茹:2026中考作文猜押系列(四):我的追光之旅

我的追光之旅

——2026中考作文猜押系列写作小记

文/李茹

每次遇到困难，我都会想起那盏台灯——它让我明白，真正的光不在外面，而在心里。当你愿意一点一点努力，你自己就会发光。

——题记

【前言】

“你好，老师，看不到你今年的高考押题作文”，在我的“桃李庭芳”微信公众号“私信留言”中，看到这样一条信息。信息来自于一句昵称为“海阔天空（梓）”的粉丝。

“你好，我不猜押高考，有时猜押一下中考作文，我是初中老师中，谢谢您的关注。”我看到信息后，实话实说。估计这个粉丝记错了老师。同时给孩子推荐我在“学科网”上上传的一些关于“中考作文押题系列”的相关资源。

由此，也再次激起了在班级公众号上，也开设这样一个专栏，不管能不能押中，至少多读一些相关的作文写作指导及例文还是大有益处的。

【资源简介】

本套2026中考作文终极押题，综合了各地近几年来的中考作文命题以及名校的2026临考预测，特为2026即将走上中考考场的学子们精心打造而成。既有新颖别致题型多样的命题设置，又有精准的审题立意写作指导，还有供考生阅读与借鉴的优秀例文解析，很适合即将走向中考考场的学生使用。赶快打开看一看吧，说不定哪一个题目就能在考场上用上呢？

【命题呈现】

阅读下面材料，作文。

人生路上常常会经历风雨，也会有一些委屈、难过。但总会有一束光，悄悄照亮这些时刻，帮助我们、治愈我们。那些光，可能是追逐梦想的努力和坚持，可能是坚守初心的永不言弃，也可能是面对困难的坚韧不屈……年少过往，心有所向。追光的目的，并不代表我们真的是能追到光，而是带着我们的信仰，是一种对将来的渴望，我们都要变成更好的自己。

你的生活中，一定有许多难忘的追光故事，请以“我的追光之旅”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求:①表达意图明确,内容具体充实。在完整叙事的基础上，可以加入合理的联想和想象,使故事情节生动、曲折、感人。

【写作指导】

这是一道带有提示语的命题作文，关键词是“追光”，“追光”表层含义为追逐光明或追赶光芒，结合提示语不难发现，“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。“我”是起限制作用的，要写自己，而不是别人。

立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追光”中的所悟所感，要体现的应是一种积极向上的人生态度。

选材方面，要贴近初中生活。可以是学习类：从不及格到进步、比赛失利后重新开始；可以是兴趣类：学乐器/画画/体育的坚持、比赛舞台经历；可以是人际类：与朋友从误会到和解、在新班级交到朋友；还可以是成长类：第一次住校、学做饭、照顾家人；自然类：观察植物生长、养小动物、登山看日出

对于“光”，切入口要小，要具体好懂。它可以是实物，比如，一盏台灯、萤火虫、晨光；还可以人物，比如，老师的一句话、同学的帮助、陌生人的微笑；当然也可以是一种精神，比如，不放弃的决心、想变好的愿望、对美好的相信等。关键是一定要写清楚“为什么它是你的光”

具体写作时，可以这样构思：开头（1段）：现在想起那件事+引出“光”；中间（3-4段）：①遇到什么困难（详细写），②怎么发现“光”（重点写），③怎么“追光”（具体行动），④有什么波折（真实一点）；结尾（1段）：我明白了什么+现在的我

文章要想引人，还可以采用运用下面的写作技巧。用对话：让人物说话，不要只叙述；写细节：不写“我哭了”，写“眼泪滴在试卷上，把58分染开了”；用比喻：把抽象变形象，“勇气像充电，一点一点充满”；有起伏：成功前要有失败，让进步更真实；

总之，行文时，要综合运用记叙描写和抒情等表达方式，使文章从不同角度、不同侧面突出文章主旨。

【范文引路】

我的追光之旅

我的书桌上有一盏小台灯，灯罩是温暖的黄色。每天晚上它亮起时，我总会想起那段“追光”的日子。

初二开学，我的英语只有62分。更糟的是，新来的英语老师让我们轮流做课堂报告，用英语讲三分钟。听到这个消息，我手心冒汗——我连读课文都磕巴。

轮到我那天，我站在讲台上，脑子一片空白。同学们开始小声说话，老师温和地说：“没关系，下次再试。”我低着头回座位，觉得全班都在看我笑话。那天的夕阳很刺眼，我却觉得自己在阴影里。

晚上写作业时，我对着英语书发呆。妈妈轻轻放下一盏小台灯：“试试在光下看，清楚些。”那是外婆的旧台灯，灯罩有些发黄。灯光确实温暖。我忽然想：要不，就从读准这一课开始？我打开手机录音，跟着读。第一遍，十个词读错六个。第二遍，错四个。读到第十遍时，课文居然顺了。台灯静静亮着，像在为我加油。

从那天起，每晚八点，台灯准时亮起。我给自己定小目标：今天背五个单词，明天读熟一段对话。我还在镜前练习表情，因为老师说“微笑能让声音更好听”。

当然有想放弃的时候。有一次，我练了两个小时的发音，第二天课堂上还是说错了。那天晚上，我看着台灯，委屈得想哭。但灯一直亮着，温柔又坚定。我想：灯都能一直亮着，我为什么不能多试几次？

一个月后，又轮到我做报告。我选了“我的台灯”这个题目。站上讲台，我看到台灯就在教室后排——妈妈早上悄悄放进我书包，说“让它陪着你”。

“This is my desk lamp.”我开始讲了，声音有点抖，但没有停。讲到它每晚陪我做作业时，我完全忘记了紧张。三分钟到了，老师轻轻鼓掌，同学们也鼓起掌来。虽然我还是犯了两个语法错误，但这一次，我讲完了。

现在，我的英语能考85分了。更重要的是，我不再害怕开口说话。每次遇到困难，我都会想起那盏台灯——它让我明白，真正的光不在外面，而在心里。当你愿意一点一点努力，你自己就会发光。

台灯还在我桌上，每晚亮起。它照亮的不仅是书本，还有那个曾经躲在阴影里，最终勇敢走向光的自己。

【名师点评】

全文围绕“一盏台灯”展开，将抽象的“追光”写得具体可感。选材贴近学生生活（英语学习困难），容易引起共鸣。

文章结构清晰完整：从困难（英语差、不敢发言）到发现“光””（台灯带来温暖和勇气），再到追光行动（每晚练习），最后收获成长，符合“起承转合”的基本结构。中间设置“练习后仍出错”的波折，让故事更真实可信。