真题重现：

现代文阅读Ⅱ中，飞驰的高铁载着“我们”驶向城市，故乡男孩点燃的炮仗声却穿过千里距离，从电话那头钻进车厢，落在了儿子的心上。这声响跨越了空间的阻隔，连接着远方与故土、陌生与熟悉、瞬间与长久。生活中你一定也有过类似的体验：一个跨越山海的消息、一句来自远方的问候、一份隔着屏幕的牵挂、一个沉淀多年的叮嘱……它们可以跨越时间历久弥新，可以跨越空间温暖人心。

读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请以“跨越____的____”为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。

考场佳作：

跨越屏幕的牵挂

青岛启元学校 九年级2班 肖君蓉

我一直以为，隔着屏幕的牵挂，会随着手机被收走而减少。

九年级一开学，中考就成了我家的头等大事。爸妈收走了我的手机——那曾是我和奶奶最常相见的窗口。我会隔着屏幕给她发窗前的晚霞，炫耀检测的成绩，她总笑着夸“莹莹真棒”。手机被锁进抽屉后，我与奶奶的联系就越来越少了。

一模成绩出来后，我的心像沉入冰冷的海底。离目标高中差了好几十分，压力像海水一样从四面八方涌来，我只能拼命往前赶，不敢停下来。晚自习后，我顶着满天星光，背着沉重的书包回到家，整个人像被抽空了一样瘫在沙发上。客厅静得能听见时钟嘀嗒的声响。

电话响了。“莹莹，是奶奶。”电话那头，传来奶奶熟悉的声音，带着小心翼翼的试探，又有藏不住的欢喜，“好久没听见你的声音了，就是……有点想你。”她顿了顿，又连忙补充了一句，“听说你考完一模了，没打扰你学习吧？”我攥着电话，喉咙像堵了柔软的棉花，一句话也说不出。她接着说：“不管考成什么样，都是奶奶的骄傲。考完奶奶给你做排骨面。”

电话挂断后，我对着桌上堆叠的试卷静坐良久。我终于意识到，我不是没时间想起奶奶，是不敢想。怕一想，那根绷得太紧的弦，就断了。我一直拿手机被收走、学业太忙当借口。可真正把自己锁起来的，是我自己。我怕她听出我声音里的疲惫，怕她为我担心，更怕面对那份被我忽略了太久的牵挂。

手机会被收走，可奶奶的牵挂已跨越屏幕，顺着电话线，穿过我心里那道被焦虑筑起的墙，一路来到我身边。那天晚上，我拿起笔，在日历上画了个圈。周末我要去看奶奶，不用隔着听筒，不用隔着屏幕，就坐在她的红木椅上，吃她煮的排骨面，跟她讲讲学校的事。

原来，我跨不过的，不是屏幕，而是自己心里的那堵墙。幸好，奶奶的声音，穿过了它。

老师点评：本文紧扣“跨越屏幕的牵挂”这一题目，立意新颖、富有层次。从“屏幕阻断牵挂”到“牵挂无需屏幕”，在自我反省中完成了情感与认知的双层升华。选材贴近中学生生活，手机被收、一模失利、奶奶来电，都是当下学生身边的场景，真实动人。作者语言质朴却极具张力，情感在“喉咙像堵了棉花”“那根绷得太紧的弦”这类传神的描写中层层推进，未刻意煽情却催人泪下。

跨越寒冬的脚步

青岛启元学校 九年级2班 牛乐熙

纷飞的大雪拥堵了车道，我坐在车里，望着窗外朦胧的红光与雪色，又想起爷爷那双沾着泥水与碎冰的布鞋，想起他每个冬天蹚过泥泞小道、为我们送来温暖的脚步。

每年冬天，爷爷总会踩过泥泞小道，为我们送来年货。可前阵子，他出门买菜时踩上碎冰，重重摔了一跤，腿伤了半个月，却始终瞒着我们，直到母亲打电话时才说漏了嘴。今年，换我们走向他。

推开车门，狂风夹着雪花扑面而来。父亲将年货堆进露营车，我攥紧衣领，稳住身形，一起推车前行。刺骨的雪粒打在脸上，像细小的冰碴。我忽然想起，去年冬天，爷爷是否也顶着这样的风雪来送年货？他年迈的身体，又是如何独自走完这段泥泞小路？

雪水混着烂泥钻进鞋里，每走一步，脚下便沉重一分，寒意顺着裤管不断向上蔓延。我仿佛看见爷爷深一脚浅一脚地缓慢挪步，他步子一滑，却从未停下。可每次他敲开我的家门时，都已抖落一身风雪，笑呵呵地招呼：“看爷爷给你准备了多少好吃的。”

不知走了多久，前方终于出现爷爷的家门。推开门，爷爷惊喜地迎上来，脚步还有些蹒跚，忙不迭地递上拖鞋和毛巾。我接过那双毛茸茸、暖融融的拖鞋，眼前忽然浮现出去年爷爷那双沾满泥水的布鞋。他是不是也在我家玄关，悄悄脱下那双湿透的布鞋，才笑呵呵地走进去？

我低头看着脚上的拖鞋，心中一酸。原来我走过的每一步艰难，都是爷爷曾无数次走过的路；原来我感受到的每一分寒冷，都是他曾默默扛下的风雪。我挎着爷爷的胳膊，扶他坐下：“以后，换我来给你送年货。”

跨越寒冬的脚步，是爱的接力。他曾踩着风雪向我走来，如今，我也踏着泥泞走向他。这脚步里，是双向奔赴的温暖，也是岁月里最深沉的爱。

老师点评：本文以“脚步”为线索，紧扣题目，构思巧妙。借冬日踏雪前行送年货的经历，将祖孙二人风雪中的步履相互对照，沾满泥水的布鞋、暖融融的拖鞋等细节生动传神，画面感十足。行文情感层层递进，从感念长辈付出，到主动许下陪伴与回报的心愿，自然诠释出爱的接力、双向奔赴的内涵。语言朴实真挚，情景相融，于平凡小事中流露浓浓亲情，温情满满，打动人心。

跨越山海的牵挂

青岛启元学校 九年级5班 左璟萱

远远望去，她婷婷立在曾陪我们多年的梧桐树下，枝叶轻晃。望着那熟悉的身影，那份跨越山海的牵挂，猝不及防地漫上心头，我又想起了那个分别的秋日。

那天，风吹梧桐沙沙响，她低着头，无意识地用脚尖在地上画着圈，轻声说出要远赴国外的消息。语气平静，却像一根细针，轻轻扎在我的心上。曾经，我们在树下分享快乐、倾诉心事，那些往事早已生根，和我们的友谊一样，深深扎进彼此的生命里。可她终究要走了。她紧紧握着我的手，眼底泛红：“我会想你的。”

起初，我们天天分享日常，可随着学业渐忙，交流也渐渐少了。但我们心照不宣，把牵挂藏进细碎的默契里。生日之夜，我们守到零点，送上祝福，只言片语，也觉得暖意融融；迷茫之时，我在朋友圈中发那棵摇曳的梧桐树，她便回传异国校园的落日，远隔山海，互相打气；孤单之时，我发去柳子厚的“今朝歧路忽西东”，她回以刘孟德的“相望长吟有所思”，无需多言，心意自知。这份牵挂虽远隔山海，却像暗夜里遥远的星光，始终照亮我们心底最柔软的地方。

意外之喜来得猝不及防。那个周日下午，阳光慵懒得像一只打盹的小猫。许久未响的号码，发来一条简短的消息：“我回来啦！”顷刻间，近三年的想念与牵挂化作泪水涌出眼眶。

我奔向树下。夕阳沉入天际，把云朵染成橘红与紫金，她就站在那里，比记忆中的样子高了许多。晚风拂过，像极了身旁那棵挺拔的梧桐树。她挥挥手，大喊：“愣着干嘛，快过来呀！”笑容依旧明媚，眼里的光像藏着整片星空。我飞奔过去，所有隔着屏幕的牵挂、对着月亮的自语、日日夜夜的挂念，全都化作一个紧紧的拥抱。

牵手走在梧桐树下，夕阳把我们的影子拉得很长很长，长到仿佛能跨越这三年的距离。熟悉的温度从指尖传来，我想，人生总免不了相逢与别离，真正的牵挂，从不会被山海阻隔，它就藏在每一次叶落风起时，藏在那一个熟悉的拥抱里，安静地生长着，从未离开。

老师点评：本文紧扣主题，立意鲜明，将抽象的友情具象化，写出了友谊跨越山海的力量。选材上独具匠心，以梧桐树为意象贯穿全文，从离别时的脚尖画圈，到异国落日、零点祝福，再到重逢时的话语，细节真实可感，生活气息浓郁。结构上首尾呼应，时间线清晰，情感层层递进，过渡自然。语言有文采而不矫饰，比喻贴切，画面感强，展现了良好的文字功底。

跨越时间的厚礼

青岛启元学校 九年级5班 崔潇月

一盒小小的千纸鹤，一份跨越时间的厚礼。这份礼物被岁月的潮汐冲刷着，将我带回那个闷热的夏天，将她的笑脸拉进我的回忆，让那段尘封的时光又鲜活起来。

周末整理书柜，一个小铁盒静静躺在角落里。我打开看到，里面整整齐齐叠着一只只千纸鹤，是妹妹临行前送我的。

记忆深处，定格那平凡又特别的一天。妹妹神神秘秘地捧着小铁盒找到我，说小姨要带她出国上学，以后不能经常见面了，语气中有些失落。说罢，妹妹仰脸看着我，郑重地把铁盒放在我手中：“姐姐，里面有惊喜哦！”她笑着挥挥手，声音散在风里。我打开铁盒，里面躺着一只只千纸鹤，莞尔一笑，果然是小孩子喜欢制造的惊喜。

如今，拈起一只纸鹤，粗糙的纸面划过指腹，我心下一动，小心翼翼地拆开一只，一行歪歪扭扭的小字映入眼帘，还夹杂着拼音：“姐姐教我折纸鹤，好看。”想来那时，她刚学会写字。再拆一只：“明天就要走了，不想让姐姐看见我哭。”旁边还画了个夸张的哭脸，泪珠画得比脸还大。又拆一只，一颗大大的红心里面，裹着两个手拉手扎着小辫的火柴人，底下歪歪扭扭地写着“我和姐姐”。

我一只接一只拆开，鹤里画着我们一起逛商场吃甜筒的快乐，画着我们一起照料多肉植物的欢喜。看着这些稚嫩的图画和字迹，眼前浮现出她趴在桌上一笔一画认真描摹的模样。离别将至，那个小小的身影，把满心不舍悄悄藏进了纸鹤。拆开一只纸鹤，就如同翻开一段时光，拾起一缕想念。

我拨去视频通话，接通的瞬间，妹妹明媚的笑脸出现在屏幕上：“姐！”我举起一只纸鹤对着镜头晃了晃，她愣了一下，随即笑得愈发灿烂：“你终于发现啦！”

时隔多年，我才真正读懂了这只当年未在意的铁盒里，盛放了一份何其珍贵的礼物。多年前，那个小小的女孩，郑重放在我手中的，是彼时所能拿出的最纯粹的心意。