中考物理——力学实验专题

1、测量物体运动的平均速度 

(1)本实验的研究对象是______________ ；本实验中用到的测量工具是____________ 。 

(2)该实验的测量原理是__________；对于速度的测量是________ (选填“直接”或“间接”)测量。 

(3)实验中，应该使斜面保持___________ 的坡度，目的是___________________。

(4)实验中的金属挡板的作用是________________________________________。 

(5)小车在AC段的平均速度为v₁，AB段的平均速度为v₂，BC段的平均速度为v₃，它们的大小关系为____________；所以，小车在斜面上下滑的过程中做的是________ (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动，小球受力__________ (选填“平衡”或“不平衡”)。 

(6)s_AB＝________ cm，t_AB＝______ s，则v_AB＝________ m/s。 

(7)实验中，由于计时不熟练，小车过了A点后才开始计时，则测量出的平均速度会________ (选填“偏大”或“偏小”)。 

2、测量固体密度：

小聪暑假在江边游玩时捡到一块鹅卵石，并带回实验室对该石块的密度进行了测量。

(1)该实验原理是__________ 。

(2)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的__________处，分度盘上的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。 

(3)测量鹅卵石质量时，将最小为5 g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度盘上的指针如图甲所示，为了使天平的横梁平衡，应该______________ (填正确的字母序号)。 

A．把标尺上的游码向右移一些　　　　 

B．把横梁两端的平衡螺母向右调节 

C．把这个砝码取下，并把标尺上的游码向右移

(4)天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，接着测鹅卵石体积如图丙所示。则鹅卵石的质量为______________ g；鹅卵石的体积是____________ cm³。该鹅卵石的密度为_____________ g/cm³。 

(5)如果实验结束后发现天平左边托盘下一直粘着一点泥土，这会使测得的鹅卵石的密度________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 

3．在做测量液体密度的实验中，一位同学想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。

(1)将托盘天平放在_______________ 桌面上，把游码移到标尺左端的_________处。发现指针静止时，位置如图甲所示，则应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节使横梁平衡。 

(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28 g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为________ g，食用油的密度为____________ kg/m³。

(3)该同学用这种方法测出的食用油密度与真实值相比________ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是__________________________________________。 

(4)同组的另一位同学认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作： 

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀； 

②把烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁； 

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m₂。 

则食用油的密度表达式ρ＝____________ 。(已知水的密度为ρ_水) 

4、浮力法测密度 

步骤： 

1、物体的重力G＝N； 

2、把物体浸没在水中，测出拉力F₁＝N； 

3、物体浸没在水中受到的浮力F_浮＝N； 

4、物体的体积V_物＝m³； 

5、物体的质量m_物=kg； 

6、物体的密度ρ_物＝kg/m³；

(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是____________________；

(2)在相同的实验条件下，小车在________ 表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为__________________ 改变了它的运动状态； 

(3)分析可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越__________；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_________________； 

(4)通过本实验推理可知______________ (选填“a”或“b”)观点是正确的。

a．力是维持物体运动的原因 

b．物体的运动不需要力来维持 

(1)当物体处于静止状态或________________ 状态时，它受到的力是相互平衡的。

(2)定滑轮在本组实验中的作用是________________。

(3)当采用方案a时，左右两侧悬挂等重的砝码，此时木块保持静止，说明一对平衡力的____________ ；进一步实验时发现，若向两侧悬挂不等重的砝码木块仍能保持静止状态，则产生这一现象的原因是____________________________________ 。 

(4)现保持左右两侧所挂砝码相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将___________，设计这一步骤是为了验证二力平衡时的两个力一定__________。 

(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图d所示的方案中，下一步的操作是____________________ 。 

(6)实验得出二力平衡的完整条件是两个力_______________________________。 

(7)这四种实验方案，你认为__________ (选填“a”“b”“c”或“d”)更科学，为什么？________________________________________。 

(1)该实验主要的探究方法是______________ (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。 

(2)本实验的原理是____________ ，所以实验过程中弹簧测力计应沿______ 方向拉着物块做__________ 运动，此时弹簧测力计示数______ 滑动摩擦力大小。 

(3)如图甲所示，正确拉动弹簧测力计，则物块受到的滑动摩擦力大小为______ N；若增大拉力使物块向右加速运动，则物块所受的滑动摩擦力________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。 

(4)比较甲、乙两图可知，_________________________________。 

(5)比较________ 两图可知，去参加拔河比赛应该选择下列______ 类型的鞋容易取胜。 

A．鞋底花纹很深　　　B．鞋底花纹很浅 

(6)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，在图甲基础上直接将物块沿竖直面切去一半，发现弹簧测力计的示数恰好变为原来的一半，于是得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关。这个结论是_______________ (选填“正确”或“错误”)的，因为____________________________________________ 。 

(1)如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在________ 位置平衡，目的是______________________ ；

(2)杠杆平衡后，在左右两侧分别挂上钩码，杠杆再次在水平位置平衡，如图乙所示，要使杠杆重新在水平位置平衡，只需____________________ 即可(填一种即可)； 

(3)如图丙所示，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计在A点斜向下拉(与竖直方向成60°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡，拉力为______ N； 

(4)实验中同学发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计向任意方向施加一个力，这个力在探究实验时都不影响杠杆的平衡，原因是________________________________ 。 

(1)小强通过观察海绵的____________ 来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是__________ 。 

(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：___________________。 

(3)比较图_____ 和_____ 实验可知，压力一定时，____________ 越小，压力的作用效果越明显，这里应用的科学方法是_____________ 。 

(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为小强的方法是________________________ (选填“正确”或“错误”)，理由是____________________________________________ 。 

(5)此实验________________________ (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______________________________________。 

(6)在物理学中，用________________ 来表示压力的作用效果。

(7)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择_______________________。 

10．如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。

(1)用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是________________ 。 

(2)实验时，U形管两侧液面的__________ 反映探头受到的压强大小。

(3)在图甲实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两边的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强________ 。

(4)比较图甲和图______ ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。

(5)已知图乙中U形管左右两侧水面的高度差为15 cm，则橡皮管内气体压强与大气压强之差为_____________ Pa。(ρ_水＝1.0×10³kg/m³，g＝10 N/kg) 

(6)比较图乙和图丙，能初步得出的结论是：深度相同时，液体的密度越大，压强越______ 。 

11．物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，如图a、b、c、d、e分别为实验情景。(g取10 N/kg) 

(1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是_______N。 

(2)通过______ 、______ 两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系。 

(3)通过比较b、c两次实验，可以探究浮力大小与__________________ 的关系。

(4)通过d、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与____________ 的关系。 

(5)在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图像，则该液体的密度为___________ kg/m³。 

(6)通过计算可以知道物体的密度是________kg/m³，圆柱体高度为_________ cm。 

12．小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。 

(1)通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是________ N；通过_______ (选填字母代号)两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是______ N。 

(2)通过对实验过程的仔细分析，小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b，c，d得出，物体在液体中受到浮力大小跟______________________ 有关。结合补充实验h可知，物体在液体中受到的浮力大小还跟____________ 有关。 

(3)比较图d，e可得到的结论是___________________________________。

(4)图f中浮力是_______ N，图b中物体的密度为____________ kg/m³；图h中盐水密度为_____________ kg/m³。 

(5)图d中容器底受到水的压强p₁与f图中容器底受到水的压强p₂之比为p₁∶p₂＝______ 。 

13．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 

(1)实验中应沿竖直方向________ 缓慢拉动弹簧测力计。

(2)该小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法__________ (选填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到________ 对滑轮组机械效率的影响，此时机械效率________ (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 

(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次的实验数据，请将表中的两个数据填写完整。

(4)第一组数据中，机械效率为_______ ，若不计绳重与摩擦，动滑轮重为________ N。 

(5)通过比较__________ (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的段数无关。 

(6)通过比较__________ (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。

（7）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：                           。

14．如图所示的是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。 

(1)实验中，探究的动能是指______ (填序号)。 

A．小球在斜面上时的动能；B．小球撞击木块时的动能；

C．小球撞击木块后的动能；D．木块的动能； 

(2)实验中，是通过观察__________________来比较钢球动能大小的。 

(3)让同一钢球分别从同一斜槽的不同高度由静止开始滚下，是为了探究动能的大小与________ 的关系。 

(4)让不同质量的钢球从同一斜槽的同一高度由静止开始滚下，是为了探究动能的大小与________ 的关系。 

(5)让同一钢球从斜槽上的不同高度由静止开始滚下，记录的实验数据如下表所示，分析表中数据可得，当质量相同时，钢球下落的高度越高，钢球运动到水平面时的速度越______ ，木块被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的________ (选填“质量”或“速度”)有关。

(6)让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度由静止开始滚下，记录的实验数据如下表所示，分析表中数据可得，当钢球从斜槽上滚下的高度相同时，质量越______ 的钢球将木块撞得越远，这反映出物体的动能与物体的________________ (选填“质量”或“速度”)有关。