沃土深耕·真题再研|中国西南某县豆腐产业

试题来源：2024年江西省普通高中学业水平选择性考试第17题

        第（1）题——关键词：特色产业、优势。思维路径：根据材料“已有600多年的生产历史”“因采用天然地下‘酸水’为原料，风味独特”可提取两点优势：一是历史悠久，制作经验丰富（人文优势），漫长的发展历程也使当地积累了较好的产业基础；二是自然资源独特（酸水）且产品风味独特（品质优势）。

        第（2）题——关键词：聚集、企业发展、益处。思维路径：调用工业集聚的相关原理，结合材料分层展开。政策层面：材料提到“该县出台相关扶持政策，成立了豆腐工业园”，企业入园可享受政府优惠政策的支持。成本层面：工业园提供统一的基础设施，尤其是“建立了污水处理厂”，企业可共享基础设施与治污设施，降低生产与治污成本，摆脱过去尾水污染的困境。创新层面：企业集聚促进了人员和信息交流，有利于技术协作与产品创新；龙头企业“开发新豆制品”，相关企业“围绕副产品开展研发”，形成创新协同效应。市场层面：产业集聚有利于整合资源打造区域豆腐品牌，提升整体知名度和市场竞争力。

        第（3）题——关键词：类比、政府、龙头企业、产业升级。思维路径：将材料中该县的具体做法进行归纳提炼，分别梳理政府和龙头企业两类主体的角色。政府层面：材料中提到“出台相关扶持政策”“成立了豆腐工业园和电商创业中心”“建立了污水处理厂”“引进众多豆制品企业和相关企业”“建设了豆腐主题旅游小镇”，分别对应政策扶持、基础设施投入、环境治理、引进配套产业和宣传传统文化等作用，还可延伸出规范市场秩序等功能。龙头企业层面：材料中提到“使用自动化生产线”“开发新豆制品”“探索销售新模式”“围绕副产品开展研发，为其它产业提供原材料”，分别对应引进生产技术、研发新产品、拓宽销售市场、提高资源利用率等作用，还可延伸出引领行业标准形成等先导功能。

需注意：两类主体的作用要分别作答，不可混淆；作答时需结合材料中的具体措施进行提炼，避免完全脱离材料的空泛回答，比如“促进产业升级”为宏观结论，不宜直接作为答案要点。

1.知识体系：掌握工业区位、产业集聚、产业升级、可持续发展等核心知识，构建工业区位因素及转型发展的大知识框架。

2.题型方法：本题三个问题分别为条件类、意义（影响）类、措施类问题，设问方式较为典型。备考中可针对这些常见题型，系统总结答题方法、规范及专业术语，并结合题目所给材料进行针对性作答。

3.真实情境：重点关注乡村振兴、传统产业转型、绿色发展、数字经济赋能实体经济等时代议题，精准把握其政策内涵与实践逻辑。面对真实情境类题目，应养成主动追问的思维习惯，即围绕“这里发生了什么事？（现象描述）”“为什么会这样？（原理分析）”“应该怎么办？（对策思考）”三个核心问题展开思考，逐步形成“现象—原理—对策”的完整思维链条。

4.专家思维：在区域产业发展过程中，需学会以动态演化思维审视区域发展的全过程，始终贯穿“立足本地禀赋、突出特色发展”的因地制宜理念，将区域独特性转化为发展优势，走可持续发展的道路。