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【2026中考】文言文重点译文+古诗文重点情境默写

四季读书网 2 0
【2026中考】文言文重点译文+古诗文重点情境默写

1《论语》十二章

①有朋自远方来,不亦乐乎?

②人不知而不愠,不亦君子乎?

③温故而知新,可以为师矣。

④学而不思则罔,思而不学则殆。

⑤知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

⑥不义而富且贵,于我如浮云。

⑦逝者如斯夫,不舍昼夜。

⑧三军可夺帅也,匹夫不可夺志也)

⑨博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

2《陋室铭》

①山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨(xīn)

③苔痕上阶绿,草色入帘青

④谈笑有鸿儒(rú),往来无白丁。

⑤可以调素琴,阅金经。

⑥无丝竹之乱耳,无案牍(dú)之劳形

3《爱莲说》

予独爱莲之出淤(yū)泥而不染,濯清涟而不妖

中通外直,不蔓不枝,

③香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

④菊之爱,陶后鲜有闻。

⑤莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

4《三峡》

①两岸连山,略无阙处。

②重岩叠嶂,隐天蔽日,

③自非亭午夜分,不见曦月。

④于夏水襄陵,沿溯阻绝。

⑤虽乘奔御风,不以疾也。

⑥则素湍绿潭,回清倒影

⑦悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

⑧巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

5.《答谢中书书》

山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

6《记承天寺夜游》庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

7《富贵不能淫》

一怒而诸侯惧,安居而天下熄。以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

《得道多助,失道寡助》

天时不如地利,地利不如人和。域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,

9.《生于忧患,死于安乐》

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,

所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;

困于心,衡于虑,而后作;

征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

10.《桃花源记》

芳草鲜美,落英缤纷。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

黄发垂髫,并怡然自乐。便要还家,设酒杀鸡作食。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

11.《小石潭记》

如鸣珮环,心乐之。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,

日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。斗折蛇行,明灭可见。凄神寒骨,悄怆幽邃。

12.《北冥有鱼》

怒而飞,其翼若垂天之云。

水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

13.《虽有嘉肴》

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;

虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。14.《马说》

世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间

食马者不知其能千里而食也。食不饱,力不足,才美不外见,

且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,其真无马邪?其真不知马也!

15.《岳阳楼记》

越明年,政通人和,百废具兴,

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,

浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千

然则北通巫峡,南极潇湘,

日星隐曜,山岳潜形,

商旅不行,樯(qiánɡ)倾楫(jí)摧薄暮冥冥,虎啸猿啼。

忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,

上下天光,一碧万顷,

11沙鸥翔集,锦鳞游泳,

12岸芷汀兰,郁郁青青。

13而或长烟一空,皓月千里,

14浮光跃金,静影沉璧,

15渔歌互答,此乐何极!

16登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。17不以物喜,不以己悲,

18居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

19先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

16.《醉翁亭记》

1林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

2山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

3峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

4醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

5山水之乐,得之心而寓之酒也。

6若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝

7野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

8风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

9前者呼,后者应,伛偻(yǔlǚ)提携,往来而不绝者,滁人游也。

10临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(liè),

11山肴(yáo)野蔌(sù),杂然而前陈者,太守宴也。

12射者中,弈者胜,觥(ɡōnɡ)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

13苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

14树林阴翳(yì),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

15人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

16醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

17.《湖心亭看雪》

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。莫说相公痴,更有痴似相公者。

18.《鱼我所欲也》

二者不可得兼,舍生而取义者也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

19.《送东阳马生序》

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,

以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,

11以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

20.《曹刿论战》

肉食者谋之,又何间焉

小大之狱,虽不能察,必以情

一鼓作气,再而衰,三而竭。

吾视其辙乱,望其旗靡

21.《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

由此观之,王之蔽甚矣。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;

数月之后,时时而间进;

期年之后,虽欲言,无可进者。

22.《出师表》

今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

受任于败军之际,奉命于危难之间

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,

庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

七年级(上册)必背古诗文情境默写全集

1. 《观沧海》曹操

主旨/抱负:诗中通过写草木欣欣向荣的景象来衬托大海生机勃勃的句子是:树木丛生,百草丰茂。

名句/想象:诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的宏伟气概和博大胸怀的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

总写全景:开篇点题,交代观察方位、地点,展现大海辽阔的句子是:东临碣石,以观沧海。

动景描写:写大风大浪,突出大海惊人力量和宏伟气势的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

情感/思念:将明月人格化,以寄托对友人深切牵挂、同情与思念的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

起兴/哀景:以暮春时节哀景渲染凄凉哀愁气氛的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

3. 《次北固山下》王湾

哲理/积极:蕴含新事物必将取代旧事物哲理,给人以乐观积极力量的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。

情感/思乡:借“鸿雁传书”的典故,在描绘江上景致后自然流露思乡之情的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边。

画面/开阔:写旅途所见青山绿水,暗含旅途奔波之意的对偶句是:客路青山外,行舟绿水前。

画面/壮阔:写潮水上涨,江面开阔,风帆高悬的壮丽景象的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

4. 《天净沙·秋思》马致远

情感/思乡:直抒胸臆,道出天涯游子孤寂愁苦、思念家乡的千古名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

画面/萧瑟:用九个意象并列组合,渲染出萧瑟苍凉、悲凉惆怅意境的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

5. 《<论语>十二章》

学习/方法:阐述学习与思考的辩证关系,强调学思结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

品德/义利:论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。

学习/态度:强调兴趣对于学习重要性的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

时间/哲理:表达对时间流逝的慨叹,劝人珍惜时光的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。

修养/自省:强调要随时反省自己,以人为镜,提高修养的句子是:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

品德/志趣:赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

志向/气节:阐述士人志士在仁德面前应有担当和气节的句子是:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

6. 《夜雨寄北》李商隐

情感/思念:用未来想象中的欢聚,反衬今夜孤寂愁苦,表达对妻子(或友人)深切思念的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

实景/孤寂:描绘眼前秋雨弥漫、池水上涨的景象,寓情于景的句子是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

七年级(下册)必背古诗文情境默写全集

1. 《木兰诗》(节选)

战争/残酷:用互文手法,概述战争持久惨烈、将士生还不易的句子是:将军百战死,壮士十年归。

机智/赞颂:用比喻作结,赞颂木兰女扮男装、聪明机敏的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

思亲/决心:刻画木兰从军前心理活动,表现其复杂、矛盾心情的句子是:不闻机杼声,唯闻女叹息。

出征/征程:描写边塞夜景,衬托木兰离家思亲的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。

2.《陋室铭》刘禹锡

主旨/高洁:点明主旨,概括室主人高尚品德,统领全篇的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。

环境/清幽:写居室环境清幽宁静、雅致天然的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

交往/高雅:写交往人物都是博学高雅之士的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

自比/志趣:以古代名贤自比,表明自己志趣高雅的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

总结/自勉:引用孔子的话总结全文,与前文“惟吾德馨”呼应的句子是:孔子云:何陋之有?

3. 《爱莲说》周敦颐

主旨/高洁:概括莲花不与世俗同流合污、庄重质朴的高洁品质的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

气质/正直:写莲花通达正直、不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。

衬托/褒贬:用菊花正衬,用牡丹反衬,突出莲花君子形象的句子是:莲,花之君子者也。菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也。

感慨/主旨:表达作者对追名逐利、贪慕富贵世风的鄙弃的句子是:牡丹之爱,宜乎众矣。

4.《登幽州台歌》陈子昂

情感/孤独:俯仰古今,抒发诗人独立于悠悠天地之间,孤独寂寞、壮志难酬、悲愤无奈的千古名句是:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!

5.《望岳》杜甫

抱负/豪情:表达不畏艰险、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的千古名句是:会当凌绝顶,一览众山小。

手法/神奇:用虚实结合、夸张手法,写出泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

远望/惊叹:写远望泰山,以设问表达内心惊叹仰慕之情的句子是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

6.《登飞来峰》王安石

哲理/高瞻:与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙,蕴含“站得高才能看得远”深刻哲理的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

7. 《游山西村》陆游

哲理/希望:写山村路疑无而实有,景似绝而复生,蕴含深刻人生哲理的千古名句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

民俗/淳朴:描写山村祭祀风俗和村民淳朴好客的句子是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

8. 《己亥杂诗(其五)》龚自珍

主旨/奉献:以花为喻,表明自己虽辞官离京,但仍会关心国家命运,愿为理想献身的崇高精神的千古名句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

离愁/旷达:以浩荡离愁衬托自己豪放洒脱气概的句子是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

9.《泊秦淮》杜牧

讽刺/忧虑:借歌女不知亡国之恨,讽刺晚唐统治者醉生梦死、不顾国事的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

八年级(上册)必背古诗文情境默写全集

1. 《黄鹤楼》崔颢

感慨/怀古:即景生情,抒发岁月不再、世事茫茫、古人不可见之慨的千古名句是:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

情感/思乡:以日暮烟波之景,烘托诗人浓浓乡愁的句子是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

画面/明丽:写登楼所见的明丽江景,对仗工整的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

2. 《使至塞上》王维

画面/雄浑:描绘奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

比喻/飘零:以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂飘零之感的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

3.. 《钱塘湖春行》白居易

早春/生机:从仰视角度,写禽鸟(莺燕)早春活动的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

情感/喜爱:直抒胸臆,表达诗人对西湖早春美景流连忘返的喜爱之情的句子是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

早春/花草:从俯视角度,写花草渐盛的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

4. 《饮酒(其五)》陶渊明

心境/悠然:体现诗人超然物外、心境与自然交融,达到物我两忘境界的千古名句是:采菊东篱下,悠然见南山。

哲理/心境:蕴含只要内心高洁,即使身处闹市也能自得其乐(心静,境自静)哲理的句子是:问君何能尔?心远地自偏。

意境/真意:表达从自然景物中领悟到人生真意,却无法言说的句子是:此中有真意,欲辨已忘言。

5. 《春望》杜甫

情感/感时:用拟人手法,移情于物,写战乱中花鸟也感时伤别的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

情感/家书:写战火连绵,家书珍贵,表达忧国思家之情的句子是:烽火连三月,家书抵万金。

形象/悲苦:以夸张手法,描写诗人苍老之态,突出内心忧愁的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。

6. 《雁门太守行》李贺

气氛/紧张:渲染兵临城下、敌众我寡的紧张危急和严峻形势的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

战争/惨烈:从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

志向/报国:引用典故,表现将士们誓死报效朝廷的忠心的句子是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

7. 《赤壁》杜牧

议论/感慨:借对三国史事的遐想,用假设性的议论,含蓄表达自己怀才不遇的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

8. 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》李清照

意境/壮阔:描绘一幅壮阔海天相接图的句子是:天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

想象/豪迈:化用《庄子》典故,表达自己虽处困顿,仍追求高远理想境界的豪迈句子是:九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

9. 《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》晏殊

哲理/无常:表达对光阴流逝、人事变迁、美好事物消逝的惆怅与惋惜的千古名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

八年级(下册)必背古诗文情境默写全集

1. 《关雎》《诗经》

起兴/爱慕:以雎鸠和鸣起兴,引出对文静美好女子的爱慕之情的句子是:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

思念/情态:表现男子对女子相思绵长,难以成眠的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

2. 《蒹葭》《诗经》

意境/朦胧:以萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清氛围,烘托怅惘心情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜。

追寻/艰难:表现追寻“伊人”道路漫长曲折,阻隔重重的句子是:溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

3. 《送杜少府之任蜀州》王勃

胸怀/豁达:一扫离别愁绪,以旷达胸怀慰勉友人,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。

4. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫

抱负/崇高:表现诗人推己及人、舍己为人,忧国忧民的博大胸襟和崇高理想的千古名句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

心愿/升华:表达若能实现广厦理想,自己受冻至死也心甘情愿的句子是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

5. 《卖炭翁》白居易

外貌/艰辛:描绘卖炭翁外貌,突出其烧炭生活艰辛的句子是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

心理/矛盾:揭示卖炭翁艰难处境和矛盾心理的句子是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

掠夺/本质:以强烈反差,揭示“宫市”掠夺本质的句子是:半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

九年级(上册)必背古诗文情境默写全集

1. 《行路难(其一)》李白

信念/豪情:表达诗人坚定信念,相信终有一天能施展抱负的千古名句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

象征/艰难:用象征手法,写人生道路充满艰难险阻的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

用典/希冀:运用典故,表达自己渴望得到朝廷重用的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

苦闷/盛宴:以宴席丰盛反衬内心苦闷茫然,表现前路艰难的句子是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

哲理/新生:蕴含新事物必将取代旧事物哲理,表现诗人豁达胸怀的千古名句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

用典/怅惘:借用典故,抒发对岁月流逝、人事变迁的怅惘之情的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

情感/乐观:点明酬答之意,表现诗人坚定乐观精神的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3. 《水调歌头(明月几时有)》苏轼

祝愿/美好:借明月表达对离人美好祝愿,成为千古绝唱的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。

哲理/豁达:表现世事难全(月有圆缺,人有离合)的普遍规律,蕴含人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

矛盾/出世:展现词人出世与入世矛盾心理的句子是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

九年级(下册)必背古诗文情境默写全集

1. 《渔家傲·秋思》范仲淹

矛盾/思乡:用典,抒发思乡与报国(功业未成)矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

景象/荒凉:描绘边地荒凉、满目萧瑟景象的句子是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

2. 《江城子·密州出猎》苏轼

抱负/豪情:直抒胸臆,表达杀敌报国、建功立业豪情的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

用典/希冀:运用典故,表达希望得到朝廷重用,为国御敌的句子是:持节云中,何日遣冯唐?

3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

壮志/悲愤:直抒胸臆,表达报国无门、壮志难酬的悲愤的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

场面/雄壮:描写激烈战斗场面,表现义军所向披靡的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

回忆/豪迈:回忆当年在军营与将士分食牛肉,奏响雄壮军乐的豪迈生活的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

4. 《满江红(小住京华)》秋瑾

苦闷/知音:化用白居易诗句,表达知音难觅的苦闷的句子是:莽红尘何处觅知音?青衫湿!

5. 《白雪歌送武判官归京》岑参

比喻/奇丽:以春景写冬景,运用新颖比喻描写边塞奇丽雪景的千古名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

6. 《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾

感慨/兴亡:看江水东流,发思古幽情,感叹千古兴亡的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

赞颂/讽刺:借对孙权年轻有为的赞叹,讽刺南宋朝廷苟且偷安、软弱无能的句子是:年少万兜鍪,坐断东南战未休。

7. 《过零丁洋》文天祥

气节/崇高:以死明志,表达崇高民族气节和舍生取义生死观的千古名句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

比喻/国运:用比喻写出个人命运与国家命运紧密相连,国破家亡的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

8. 《山坡羊·潼关怀古》张养浩

主旨/同情:揭示无论朝代兴亡,最终受苦的都是百姓这一历史规律,表达对人民深切同情的千古名句是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。

地势/险要:写潼关地势险要,是兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

9. 《十五从军征》(汉乐府)

揭露/不公:开篇直接揭露汉代兵役制度极不合理的句子是:十五从军征,八十始得归。

景象/荒凉:描写老兵家中庭院破败荒凉景象的句子是:兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。

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