2026年上半年小学五年级语文第六单元复习作业（七）
一、积累与运用 (41分)
1.根据要求完成练习（16分）
①矛盾 摩拳擦掌 胸有成竹 跃跃欲试 出谋划策 航行 放肆 撕咬 桅杆 瞄准
②D C A E
③ D
④ B
2.选择题（12分）
① C ② B ③ B ④ B ⑤ C ⑥B
3.按要求完成句子练习。（10分）
①孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
②示例：一节课的时间，仿佛眨眼间就结束了，窗外的阳光还没移动多少位置，下课铃就响了；
③严格 改 严厉 ； 勉励 改 鼓励； “和”改逗号，再加入“端正了学习态度”；提升 改 提高。
④二十岁 豆蔻年华 及笄；C
4.综合实践。（2分）
“屡战屡败”强调的是多次作战都失败，突出失败的结果；而"屡败屡战"重点在于虽然多次失败，但仍不放弃，继续战斗，突出的是一种顽强不屈、坚持不懈的精神。皇上看到"屡败屡战"，感受到将军的坚韧和战斗意志，所以嘉奖了他。
二、阅读与理解（29分）
（一）非连续性文本（12分）
1.装点着青山的森林；调节降水不均衡；改善小气候
2.①x;②√;③√
3．列数字；具体准确地说明了森林区土壤的蓄水量，使读者对"弹性水库"的蓄水能力有更直观清晰的认识。
4．不能去掉。"大约"表示估计，说明植物体内的水分含量并非精确的90%，如果去掉，就变成了确定的数值，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
（二）课外阅读 孔明智退司马懿（17分)
1.因受惊或害怕而面色苍白。文中指众官听到司马懿引十五万大军，向着西城蜂拥而来，全都变了脸色。轻举妄动。文中指诸葛亮让军士在司马懿的军队到来时，要保持冷静，不能盲目行动。
2.孔明临城施计 司马懿中计 司马懿退兵 3.示例：(1）诸葛亮做事谨慎，怎么会有这样的表现？我还是亲自去看看吧！司马懿生性多疑，我一定要笑得自然一点儿，不能让他看出破绽。
4.空城计 C
5.D
6.示例：根据当时处境，大胆使用“空城计”，迷惑对手。孔明神机妙算 他深知司马懿做事过于谨慎，料定对方疑心有伏兵，不敢贸然出击。
7.假设魏兵统帅换成司马昭，诸葛亮的"空城计"不会成功。因为司马昭年轻气盛，无所畏惧，而且他对诸葛亮的做法持怀疑态度。如果用空城计，司马昭极有可能会攻城，那么诸葛亮的计策就会失败。三、习作大舞台（30分，其中书写3分）略
