主题六遗传与进化
易错易混 90有性生殖和无性生殖的比较
有性生殖图解
其中①表示受精过程，②表示发育过程
生殖方式 | 是否经过两性生殖细胞的结合 | 新个体的来源 | 后代的遗传特性 |
有性生殖 | 经过 | 受精卵发育为新个体 | 具有双亲遗传特性 |
无性生殖 | 不经过 | 母体直接产生新个体 | 只具有母体的遗传特性 |
易错易混 91关于嫁接的易混易错
①嫁接后接穗的性状还保持原有植物的形状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。
②并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。
易错易混 92判断完全变态发育和不完全变态发育
①关键是发育过程中是否存在蛹期，完全变态有蛹期、不完全变态没有蛹期。
②看是否存在幼体与成体非常相似的阶段，存在则为不完全变态发育。
易错易混93家蚕和蝗虫与人类关系最密切的发育期
①若要提高蚕丝产量，应该延长家蚕的幼虫期
家蚕吐丝结茧，吐丝的是幼虫，所以应该延长幼虫期，而且要保证食物的充分供给，才能提高蚕丝产量。“春蚕到死丝方尽”并不准确，春蚕只是化为蛹，并没有死亡。
②蝗虫的成虫期对农作物危害最大
蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，成虫期危害最大。
易错易混 94关于鸟的生殖的部分误解
①鸟卵并不等同于卵细胞
卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。
②不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟
只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。
③不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为
比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。
易错易混 95染色体、DNA和基因的关系辨析
①染色体主要是由DNA和蛋白质构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
②DNA是主要的遗传物质，是长长的链状双螺旋结构，一般情况下，每条染色体上有一个DNA分子。
③DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。这些片段就是基因。所以说，基因是有遗传效应的DNA片段。
④DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因。决定着人体可遗传的性状。
易错易混96关于相对性状的误解
①判断相对性状必须抓住“同种生物”、“同一性状”和“不同表现形式”。
②相对性状不一定只有两种表现形式
如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。
易错易混 97根据子代性状判断基因型
控制性状的成对基因中，只要有一个显性基因，就表现显性性状，两个基因都是隐性基因时，才表现出隐性性状。
①无中生有，有为为隐性。若两个具有相同性状的亲本杂交，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状。例如双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，根据无中生有，判断出单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。
②凭空消失，“失”为隐。若具有相对性状的亲本杂交，子代中的性状表现都相同（子代数量足够多时），“消失的形状”为隐性性状。如灰色种皮豌豆与白色种皮豌豆杂交，子一代种皮全为灰色，则白色种皮为隐性性状。
③根据实验数据推断基因型
组别 | 亲代杂交组合 | 子代植株性状 | |
高茎 | 矮茎 | ||
A | 高茎×高茎 | 802 | 0 |
B | 高茎×高茎 | 588 | 212 |
C | 矮茎×矮茎 | 0 | 795 |
D | 高茎×矮茎 | 404 |
根据B组实验，判断出高茎是显性性状，矮茎是隐性性状（无中生有为隐性）。
B组实验，子代高茎：矮茎=3:1，推断基因型为Aa、Aa。
D组实验，子代高茎：矮茎=1:1，推断基因型为Aa、aa。
易错易混 98人类应用遗传变异原理培育新品种的原理
①选择繁育高产奶牛
通过人工选择，可以将含有控制高产奶量遗传物质的奶牛选出来进行繁育。在繁育过程中，后代会出现各种变异，再从中选育，这样有利变异逐代积累，奶牛就能保持高产奶量，甚至产量有不断增加的趋势
②小麦杂交
通过人工有性杂交促进品种间的基因重组，实现优良基因的聚合，从后代中选择符合育种目标的单株及品系。
③诱变出的太空椒
太空椒的科学原理是利用太空特殊环境诱发植物种子的基因变异
易错易混 99生男生女每一次的几率都是一样的
无论该夫妻之前生了几个子女的性别组成是什么样的，比如生了3个都是女孩，生第四个孩子时，生男生女的几率还是一样的。
易错易混 100试管婴儿不属于克隆技术
试管婴儿技术的核心在于将来自不同个体的精子和卵子在体外进行受精，形成受精卵后，再将其移植到母体子宫内，使其继续发育成为婴儿。在这个过程中，精子和卵子分别携带了来自父母双方的遗传信息，因此形成的受精卵具有两个个体的遗传特征。
与此相反，克隆技术则是通过复制一个生物体的遗传物质来创建一个与原生物体基因完全相同的个体。这个新个体在遗传上与提供细胞核的生物体是完全相同的。
