【真题回放】
阅读下面的文字，按要求作文。
（1）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。
（2）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
（3）在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。
请根据陶行知的一句话或几句话的理解与思考，或叙述经历（学习、运动、科创、劳动），或讲述道理，写一篇文章。
【构思选材】
若写记叙文，可从具体生活场景切入，如围绕第①句，可写独自筹备班级活动时从不知所措到游刃有余的过程，体现自立成长；如围绕第②句，可写自己凭借原创的小发明在创意大赛中取胜的经历，展现创造的智慧；如围绕第③句，可写参加科创比赛，在设备不足、时间紧迫的情况下，自己和团队成员一起努力、克服困难、完成比赛的故事，凸显困境中坚持与创造的力量。若写议论文，可聚焦第①句论证“自立是人生的必修课”，如寒门学子靠自身努力圆梦；可针对第②句阐述“创造源于对生活的热爱”，如日常生活中的小发明都源于对生活的热爱；可围绕第③句论证“困境中的创造更显生命韧性”，如科研工作者攻克艰难彰显人生风采；也可围绕多句话综合立意。
【范文展示】
在创造中绽放青春
午后，阳光正好，微风不燥。我自己亲手设计制作的小型太阳能汽车模型停在学校的科技创新展览室里时尚耀眼，自豪与喜悦让我忍不住的看了又看。这个看似简单的作品，却凝聚着我无数个日夜的心血和汗水。陶行知先生曾说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，我反复咀嚼这三句话，以前觉得有些牵强，此时此刻我才感悟到简单的几句话却蕴含着深刻的道理。
初二上学期，学校举办科技创新大赛，要求学生结合新学的物理知识设计制作一款手工作业。我心想，爸爸每天开车接送我上下学，三四天就要去加一次油，汽车加油不但费钱汽车尾气还污染环境，我想起物理课上老师讲了太阳能等新能源将来有着广阔的发展前景。我突然有了灵感决定制作一个太阳能汽车模型。
我迫不及待地整理设计方案，购买材料。起初，我以为这只是一个简单的手工制作，买来材料按照说明书组装就行了。然而，当我真正开始动手时，才发现事情远没有想象中那么简单。太阳能板的安装角度、电机的连接方式、车轮的转动平衡，每一个环节都需要精确的计算和反复的调试。第一次测试时，太阳能板的角度不对，我又反复调试好几次但车子还是无法启动。
我有些沮丧，想要放弃，但陶行知先生的话在耳边响起：“在艰难困苦中不动摇而向前创造，才是难能可贵。”这句话给予我很大的力量。晚上我查找好多相关资料，第二天我去请教老师，老师和我一起连接电机，一遍又一遍地调整角度。经过无数次的实验和调试，最终找到了最佳的安装角度。车子启动，我很兴奋，但是很快我就发现车子没有持久力，这怎么办？为了让车子跑得更快更远，我决定减轻车身的重量。我尝试从木板到塑料板，从金属再到碳纤维板，在这个过程中，我耗费了大量的时间和金钱（我一个月的零花钱），但是我也认识了每一种材料都有其优缺点。我学会了权衡利弊，学会了在有限的条件下做出最优选择。这让我明白，创造不是天马行空的想象，而是在现实条件下的不断优化和改进。
比赛那天，我的太阳能汽车虽然不是最快的，但却是最稳定的。评委老师特别点名了我的设计思路和制作工艺，表扬我作为青少年就应该发扬一丝不苟的科学创造精神。
站在领奖台上，我又想起了“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”，这几句简单的话，那种成就感是无法用言语形容的，我深深体会到，创造不是遥不可及的事情，它就在我们的日常生活和学习过程中。创造不是要做出惊天动地的发明，而是要在平凡的生活中有所发现，用发现的眼睛和智慧的双手去解决问题。创造的过程可能充满艰辛，但正是这种艰辛才使我们青少年有所成长，让我们变得更加坚强和自信。人人都是创造之人，我们每个人都有创造的潜能。只要我们勇于尝试，不怕失败，就一定能在创造中绽放属于自己的青春光彩。
