第十九天 状物——写一种静物
1. 一把雨伞
我有一把蓝色的雨伞，是妈妈在我上小学的时候给我买的。雨伞是折叠式的，打开后像一把小伞，收起来的时候很小，可以放进书包里，特别方便。（外形、特点）雨伞的伞面是蓝色的，上面印着白色的小云朵图案，看起来很可爱。伞骨是银色的，很结实，不管刮多大的风，都不容易变形。伞柄是黑色的，上面有一个小小的按钮，按一下，雨伞就能自动打开，再按一下，就能收起来，特别好用。（详细描绘）记得有一次，放学的时候突然下起了大雨，我拿出这把雨伞，打开后，它像一个小小的保护罩，把我遮得严严实实的，让我没有被淋湿。从那以后，每次下雨，我都会带着它，它就像我的好朋友一样，默默保护着我。现在我已经上初中了，这把雨伞虽然有些旧了，可我还是很喜欢它，因为它不仅实用，还藏着妈妈对我的爱。（故事、情感）
2. 一个书包
我的书包是红色的，是我生日的时候爸爸送给我的。书包的形状是长方形的，上面印着我最喜欢的卡通人物——米老鼠，米老鼠戴着红色的蝴蝶结，笑着挥手，特别可爱。（外形、特点）书包有三层，最外面一层可以放纸巾、笔袋；中间一层可以放课本、作业本；最里面一层可以放试卷、笔记本。书包的两侧各有一个小口袋，可以放水杯、雨伞。书包的背带是黑色的，上面有海绵，摸起来软软的，背着的时候很舒服，不会勒肩膀。（详细描绘）每天早上，我都会把课本、作业本放进书包里，背着它去上学；下午放学，我又会把老师布置的作业、试卷放进书包里，背着它回家。它陪着我走过了一个又一个学期，见证了我的努力和成长。有一次，我的书包不小心被划破了，我特别伤心，爸爸帮我缝好了，虽然上面有一道小小的痕迹，可我还是像以前一样喜欢它，因为它不仅是我的学习伙伴，还藏着爸爸对我的关心。（故事、情感）
3. 一个闹钟
我有一个黄色的闹钟，是奶奶送给我的，它的形状像一个小鸭子，特别可爱。（外形、特点）小鸭子的脑袋圆圆的，眼睛是黑色的纽扣，嘴巴是橙色的，身体是黄色的，肚子上有一个圆形的表盘，表盘上有12个数字，还有时针、分针、秒针，秒针走动的时候会发出“滴答滴答”的声音。闹钟的背后有两个旋钮，一个是用来调时间的，一个是用来调闹钟的，还有一个开关，打开开关，到了设定的时间，闹钟就会发出“叽叽喳喳”的声音，像小鸭子在叫，特别好听。（详细描绘）以前我总是睡懒觉，上学经常迟到，自从有了这个闹钟，每天早上，它都会准时叫我起床，让我再也没有迟到过。有一次，闹钟的电池没电了，早上没有叫我，我差点迟到，从那以后，我每个月都会检查闹钟的电池，生怕它再“罢工”。这个小闹钟就像我的小管家，默默提醒我要按时起床，珍惜时间，我特别喜欢它。（故事、情感）
4. 一个独特的礼物
我有一个手工制作的笔筒，是我的好朋友小雨送给我的，那是她亲手做的，特别独特。（外形、特点）笔筒是用卡纸做的，外面包着一层彩色的皱纹纸，上面贴着小雨画的小花、小草，还有我们两个人的头像，头像下面写着“我们永远是好朋友”。笔筒的高度大约有15厘米，直径有8厘米，里面可以放很多笔，有钢笔、铅笔、圆珠笔。（详细描绘）记得那是我生日的时候，小雨把这个笔筒送给我，她说：“这是我亲手做的，希望你喜欢，以后你用它放笔，就像看到我一样。”我接过笔筒，心里暖暖的，特别感动。从那以后，我每天都会用这个笔筒放笔，看到它，就会想起小雨，想起我们一起玩耍、一起学习的时光。现在我们虽然不在一个班级了，可每次看到这个笔筒，我就知道我们的友谊永远不会变，这个笔筒不仅是一个礼物，更是我们友谊的见证。（故事、情感）
第二十天 多感官描写
一、示例
姥爷端上一盘热气腾腾的蒸水饺，一股香味儿顿时扑鼻而来。【从嗅觉写：香】一个个胖
乎乎的【拟人，写出饺子的馅儿足】饺子穿着白色的外衣躺在盘子里，上面洒着蒜末和红油
辣椒，【从视觉详细描绘饺子的形状：色】让人顿时食欲大开。我不禁夹起一个来，轻轻咬了一口，汁水一下子溜进嘴里，里面有胡萝卜甜甜的味儿，有鲜香的肉味儿，真是又香又甜又辣，味道好极了!【从味觉写：味】我迫不及待地夹起第二个，一口把它塞进嘴里，可是太烫，我只好把它吐了出来…
二、写法指导
1.写食物可以抓住色、香、味，从这三个角度来描绘。写景可以调动触觉、嗅觉、视觉、听
觉来描绘。
2.运用一系列动词详细描写吃饺子的全过程。
3.运用恰当的形容词表现吃饺子时的心情，如“不禁”“迫不及待”。
三、我来仿写
从下列情境中选择一种，运用多感官来描写
1.品尝到某种美食的过程。
2.看到满池荷花开花，很多人在赏荷的画面。
文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
