以下整理了2026年初级社工考试两科的完整版真题（考生回忆版），包含《社会工作综合能力》和《社会工作实务》。
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📘 一、社会工作综合能力（初级）
一、单项选择题（共60题，每题1分）
1. 初一学生小丽的奶奶对小丽说，明天天气预报说大风降温，你多穿一点儿，别再穿你那个什么丝绒丝袜了。小丽说，我们同学都这么穿，其实一点儿也不冷。根据上述情景，在青少年时期社会化发展过程中，影响日益加深的社会环境是（ ）。
A. 家庭
B. 学校
C. 大众传媒
D. 朋辈群体
答案：D
解析：朋辈群体在青少年期的影响力日益增强，有时甚至超过父母和老师。
2. 化解社会矛盾是社会工作服务的目标之一。以下服务中最体现这一目标的是（ ）。
A. 和谐邻里，提升居民小组议事能力
B. 植入希望，帮助灾后居民重建
C. 出入平安，调查流动人口
D. 友伴重行，关爱困境儿童的个性化
答案：A
解析：A聚焦邻里关系、议事协商，直接调和人际与社会矛盾。
3. 社会主义核心价值观中体现国家层面的是（ ）。
A. 民主
B. 平等
C. 法治
D. 爱国
答案：A
解析：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
4. 发展全过程人民民主，保障人民自主民主，是社会主义（ ）的重要部署。
A. 经济建设
B. 政治建设
C. 社会建设
D. 文化建设
答案：B
5. 初中生小强因与父母吵架离家出走，社会工作者小马为其提供个案服务。小马引导小强讲述与父母冲突的起因以及对家庭的感受，并给予空间和时间表达委屈与不满。依照心理社会治疗模式，上述做法适用的治疗技巧是（ ）。
A. 支持
B. 直接影响
C. 探索-描述-宣泄
D. 心理动力反思
答案：C
解析：探索-描述-宣泄是指社会工作者鼓励服务对象讲述困扰的起因和发展过程，提供情绪宣泄渠道。
6. 根据《信访工作条例》，信访人一般采用（ ）形式进行信访，包含姓名(名称)、地址和请求、事实、理由。
A. 口头
B. 走访
C. 书面
D. 网络
答案：C
解析：信访人一般应当采用书面形式提出信访事项。
7. 某精神障碍患者社区康复服务站秉持“复元”理念，通过“戏剧康复行动”，邀请康复者在社区春节联欢晚会上表演小品，引导居民积极看待康复者。从社区社会工作服务模式的角度看，上述做法主要基于（ ）。
A. 社会策划模式
B. 组织动员模式
C. 关爱照顾模式
D. 邻里互助模式
答案：C
解析：通过公共展演消解污名、营造包容氛围，契合关爱照顾模式的价值理念。
8. 在制定社区社会服务工作计划时，可以通过头脑风暴的方法提出策略。下列关于头脑风暴的说法正确的是（ ）。
A. 鼓励对其他人的意见提出批评
B. 鼓励通过搭便车的方式重复他人的想法
C. 鼓励个人提出意见并尽情表达
D. 综合考察服务计划的内部环境和外部环境
答案：C
解析：头脑风暴要求禁止批评、延迟评判，每人尽情表达意见。
9. 40岁的林先生工作强度大，加班多，同事关系让他烦躁。他需要照顾年迈父母和年幼儿女，夫妻矛盾时有发生。林先生身心俱疲，靠喝酒缓解压力，导致血压升高。上述情况体现林先生在中年阶段面临的主要问题是（ ）。
A. 空巢综合征
B. 职业能力下降
C. 生理功能退化
D. 早衰综合征
答案：D
解析：中年阶段面临的主要问题包括早衰综合征、更年期综合征、婚外恋和家庭暴力。
10. 某社会工作服务机构在项目总结时，统计出共开展了6项小组活动、2个大型社区活动和培育了2个社区组织。从项目评估指标看，上述数据体现的是（ ）。
A. 成效
B. 产出
C. 投入
D. 效率
答案：B
解析：产出是指项目或活动的具体成果，如活动数量、组织数量等。
11. 李女士想找工作但缺乏技能，感到自卑。社会工作者老严说：“附近的社区创业工坊有一些工作可能适合您，可以去试试。”上述回应中，老严运用的个案工作技巧是（ ）。
A. 建议
B. 对焦
C. 摘要
D. 忠告
答案：A
解析：建议是社会工作者根据服务对象具体情况提供有利于改善生活状况的建议。
12. 社会工作服务研究可以采用焦点小组访谈的方法收集资料。下列做法中符合该访谈方法要求的是（ ）。
A. 将小组规模控制在5人以内
B. 将访谈现场的座位排成圆形
C. 以主持人为中心设计访谈流程
D. 给建议的受访者更多发言时间
答案：B
解析：圆形座位可促进参与者互动，形成良好讨论氛围。
13. 小明，男，12岁，孤儿，安置在儿童福利机构。根据《民法典》，下列选项中符合收养人要求的是（ ）。
A. 双胞胎母亲高某40岁
B. 单身女性白领50岁
C. 单身男性李某29岁
D. 育有一子的单亲爸爸35岁
答案：D
解析：收养异性需年龄差40岁以上，且收养人须年满30周岁。
二、多项选择题（共20题，每题2分）
61. 某社区部分残障人士因出行不便、担心被歧视，很少与邻居来往。从社区社会工作服务的关系照顾模式看，下列属于“促进社区融合”实施策略的有（ ）。
A. 组织居民成立“残障人士权益维护小组”，争取社区资源支持
B. 推动设立无障碍设施，增设扶手，方便残障人士出行
C. 为残障人士建立个人健康档案，定期上门评估与康复指导
D. 以“邻里互助”为目标，鼓励社区居民与残障人士沟通交流
E. 宣传残障人士自强不息的励志故事，倡导包容与接纳
答案：B、D、E
解析：B创造无障碍环境；D促进邻里互动；E减少歧视偏见。A属倡导角色，C属照顾管理，不直接促进融合。
62. 下列做法中，体现社会工作“保密原则”例外情形的有（ ）。
A. 发现儿童被虐待立即报警
B. 法庭传唤要求提交记录
C. 同事间随意讨论案例
D. 服务对象签署信息共享同意书
E. 督导案例时隐去身份信息
答案：A、B、D
解析：保密例外包括：法律要求、危及生命安全、儿童虐待报告、服务对象同意。
📗 二、社会工作实务（初级）
一、单项选择题（共60题，每题1分）
1. 国际助残日来临之际，某社会工作服务机构用线上线下方式向企业宣讲残疾人就业政策。上述活动旨在保障残疾人的（ ）。
A. 教育权
B. 文化生活权
C. 劳动权
D. 政治参与权
答案：C
解析：宣讲就业政策旨在促进残疾人就业，保障劳动权。
2. 为改善社区环境，社区工作者小袁在居民议事会上提出社区改造计划，并组织居民讨论。小袁的做法体现的社区参与层次是（ ）。
A. 协商
B. 告知
C. 讨论
D. 决策
答案：A
解析：协商是组织居民讨论、提出方案并共同决策。
3. 小李夫妇经常吵架濒临离婚，向社工老何求助。老何分析影响夫妻关系的因素，引导他们学习沟通技巧和互动模式。上述工作呈现和表达的是服务对象的（ ）。
A. 现实需求
B. 专业需求
C. 生活需求
D. 服务资源
答案：B
解析：分析关系因素、关注沟通互动模式，指向专业维度的发展需求。
4. 小部分居民对公共事务态度冷漠。为激发居民参与动力，社会工作者适宜的做法是（ ）。
A. 链接外部资源，满足居民的诉求
B. 组建社区兴趣小组吸引居民加入
C. 用小礼品吸引居民参加社区活动
D. 通过网络化治理化解社会矛盾
答案：B
解析：从居民日常生活需求出发，组织兴趣小组可激发参与主动性。
5. 为推动农村留守妇女参与社区发展，某机构运用性别视角开展服务。下列项目设计中正确的是（ ）。
A. 促进村民扮演好各自的家庭角色
B. 开展留守妇女公益心理咨询活动
C. 系统评估项目对男女村民的影响
D. 举办乡村致富带头人培训专题会
答案：C
解析：系统评估项目对男女的影响，确保考虑性别差异。
6. 某机构通过建立平台支持网络策略完善社区困境家庭服务。以下属于网络开展形态分析的是（ ）。
A. 寻找困境家庭成员的共同需求
B. 满足困境家庭保护者的焦虑程度
C. 提升社区居民的志愿服务能力
D. 了解家庭成员之间关系的强度
答案：D
解析：网络形态分析需评估关系的强度、接触频率和亲密度。
7. 某县信访事务中心开展日常接访工作。下列接访做法正确的是（ ）。
A. 将所有登记事项转送相关部门处理
B. 对已受理的同一事项不予登记处理
C. 甄别过程中应严肃认真体现权威性
D. 使用接纳态度和温和语言化解对立情绪
答案：D
解析：接访需展现真诚接纳态度，用温和语言化解对立情绪。
8. 台风季来临前，社区工作者小王开展防灾减灾工作。根据社区灾害风险评估方法，下列做法恰当的是（ ）。
A. 链接心理咨询师资源组建心理救援预备队
B. 向街道申请在社区搭建应急物资储备仓库
C. 制订灾后社区损失评估与报告工作流程
D. 在有关部门指导下共同绘制社区灾害风险地图
答案：D
解析：绘制灾害风险地图是灾害风险评估的核心方法。
9. 肢体残疾的杨阿姨因爱人去世，生活不便。社区工作者与杨阿姨、居委会、托养中心、志愿服务队沟通，共同制定居家服务计划。该依据的理论是（ ）。
A. 社区恢复理论
B. 参与理论
C. 建构理论
D. 社区照顾理论
答案：D
解析：整合社区资源提供居家服务，符合社区照顾理论。
10. 医务社工小李了解到，8岁的小林不喜欢一个人在病房，害怕做检查，哭闹不已。小李计划为其开展同伴支持服务。这一做法有助于缓解小林的（ ）。
A. 躯体痛苦
B. 内疚自责
C. 社交暴力
D. 孤独恐惧
答案：D
解析：同伴支持可让同龄患儿交流，缓解孤独和恐惧。
11. 某机构协助社区建立议事协商平台，明确各职责分工和工作流程。该工作使用的资源连接方式是（ ）。
A. 资源识别
B. 资源协调
C. 资源分析
D. 资源清查
答案：B
解析：建立制度性平台、明确职责分工，属于资源协调。
12. 因父母外出打工，小志与爷爷奶奶共同生活。社工小赵拟开展家庭评估，重点了解祖孙与社区、学校的联系及小志的交友情况。应运用的评估工具是（ ）。
A. 家庭系统图
B. 家庭时间线
C. 家庭生态图
D. 家庭功能表
答案：C
解析：家庭生态图展示家庭与环境相互作用、相互影响的资料。
53. 为帮助老年人融入数字时代，社区开展“银龄学堂”服务。根据维护尊严原则，下列做法恰当的是（ ）。
A. 鼓励对新知识接收慢的老年人找到自适的学习节奏
B. 支持有教学培训经验的老年人参与课程设计
C. 发掘有信息技术专长的老年人担任讲师
D. 主动为身体机能受限的老年人开展上门教学
答案：A
解析：维护尊严原则强调尊重老年人个体差异和学习节奏。
54. 某企业职工小蒋发生工伤事故，工会社工到场协助送医、联系家属，协调工伤认定与赔偿申请，并提供职业康复建议。上述做法属于（ ）。
A. 特殊情境维度的工伤事故援助
B. 企业组织结构维度的劳动关系协调
C. 企业组织结构维度的管理流程优化
D. 特殊情境维度的用工方式调整
答案：A
解析：工伤事故援助属于企业社工特殊情境维度的服务。
55. 某养老机构社工小高发现新入住老年人孤独，开展小组服务。下列做法中使用了缅怀往事疗法的是（ ）。
A. 鼓励组员讲述过往美好回忆
B. 引导组员分析整个生命历程
C. 协助组员处理从前未了心结
D. 指导组员制定未来生活规划
答案：A
解析：缅怀往事疗法的核心是回忆过往经历，特别是正面事件。
35. 某公司部分员工转岗面临压力、焦虑失眠、积极性下降。公司引入社工机构，为员工提供一对一心理疏导、压力管理团体辅导、岗位适配指导及团队建设。上述服务属于（ ）。
A. 员工福利计划
B. 员工咨询服务
C. 职业生涯规划
D. 员工援助计划
答案：D
解析：员工援助计划(EAP)包括心理疏导、压力管理、团队建设等综合服务。
36. 某地发生洪涝灾害，樊大姐家被淹、丈夫重伤，她神情恍惚。社工小刘耐心倾听、安抚情绪，判断事态严重性及影响程度。上述做法属于社会救助危机干预步骤中的（ ）。
A. 评估危机中的问题
B. 确保服务对象生命安全
C. 提供持续性的支持
D. 检验各种可能的选择
答案：A
解析：倾听倾诉、安抚情绪并判断严重性，属于评估危机阶段。
二、多项选择题（共20题，每题2分）
（实务多选真题仍在收集中，以下为部分已回忆题目）
XX. 关于社区照顾模式中“促进社区融合”的策略，下列正确的有（ ）。
A. 推动无障碍设施建设
B. 组织邻里互助活动
C. 宣传包容接纳理念
D. 建立个人健康档案
E. 成立权益维护小组
答案：A、B、C
解析：促进社区融合强调环境无障碍、互动互助和观念改变。
往期回顾：
