5月22日，雨山区夏业云科学教育名师工作室在向山小学举办“AI赋能科学试卷命题”主题研讨活动。本次活动聚焦人工智能技术与科学教育评价的深度融合，旨在探索新时代背景下科学试卷命题的创新路径与实践策略。活动由夏业云主持，市翟仙芝名师工作室、花山区沈月名师工作室成员及雨山区全体科学教师共同参与。
雨锦分校王婧老师以《从“玩”到“做”：三年级科学上册试卷深度复盘》为题，深度解析三年级科学试卷。指出当前命题正经历从“考记忆”向“考应用”、从“解题”向“解决问题”的三大转变。强调科学教学需聚焦核心素养培育，引导学生在真实情境中实现从“玩”到“做”的深度学习。
深业小学袁小军老师作《精研命题 以评促教——苏教版小学科学五年级期末命题经验总结》主题分享。他提出命题应以课标为依据，坚持素养立意、紧扣教材、贴近生活、注重探究，遵循基础性、素养导向、生活化、层次性、规范性原则，优化基础、实验探究、综合应用等题型设计，严把三级审核与质量管控，构建闭环管理。同时指出当前命题存在探究题开放性不足、表述偏难、跨学科融合薄弱、隐性素养考查欠缺等问题，后续将深化情境化与开放性命题、精简表述、加强跨学科融合、强化科学态度考查，以评促教、提升科学教学质量。
夏业云带来《立足素养导向 聚焦单元整体 探索评价进阶——苏教版小学科学3-6年级期末试卷命题研究》专题报告。以向山小学3-6年级科学试卷为例，从题型结构统一、内容覆盖均衡、知识螺旋上升、素养逐级进阶四个维度，系统阐释了如何构建纵向贯通、横向协同的科学评价体系，强调命题应服务于单元整体教学，体现学科核心素养的发展逻辑。
东湖小学张勇做《数字化环境下实验教学交互系统实践》主题讲座，展示了AI与物联网技术支持下的科学实验教学新样态，为命题中融入真实实验情境、提升学生实践能力提供了技术支撑与教学启示。
本次研讨不仅深化了教师对素养导向命题的理解，也推动了AI技术在科学教育评价中的落地应用，为区域科学教学质量提升注入了智慧动能。作为教师专业发展的孵化器和教学改革的试验田，名师工作室将持续发挥示范引领、协同研修与资源辐射作用，助力构建高质量科学教育体系，培育新时代创新型科学教师队伍。
