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《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》
坚持正确政治方向全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，注重加强对学生综合素质的考查，促进学生德智体美劳全面发展。坚持以课程标准为命题唯一依据，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
结合学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。坚持联系社会和学生生活实际从社会生产生活中提炼试题素材，创设真实问题情景，设计试题。命题面向全省，考虑城乡学生学习和生活差异，增强试题情境创设的真实性、典型性和适切性。坚持引导教育教学注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用
素养立意的试题特点
围绕学生的全面发展、健康和谐成长，设计物理试题的内容和结构。
1.情境应体现物理学科的特点和独特教育价值。
2.运用多学科知识、多种能力，协同解决问题完成任务，促进学生的全面、健康、和谐发展，提升学生的科学素养。
素养立意下的命题趋势
1.拥抱变革，培育素养
在教育改革持续深化的大背景下，中考物理命题正经历着深刻变革，这些变化旨在全方位提升学生的综合素养，培育创新思维，让物理学习与现实生活及时代发展紧密相连。命题素材来源呈现"三贴近"特征：生活化情境（如家庭电路故障排查）；科技新成就（磁悬浮、光伏发电等案例）；劳动实践场景（简单机械在农业生产中的应用）。
2.紧密贴合生活，强化知识运用
未来中考物理命题将更注重从生活实际中取材，强调知识的应用与综合分析能力。比如，以家庭用电安全为背景，考察学生对电路知识的掌握；或是借助汽车行驶中的物理现象，考察力学相关内容。这种命题方式，让学生深刻体会物理知识在生活中的广泛应用，学会用物理思维去分析和解决实际问题，告别以往死记硬背公式的学习模式。
3.融入科技元素，紧跟时代步伐
科技的迅猛发展深刻影响着物理学科命题。新能源、信息技术等前沿科技知识将更多地出现在试题中。以太阳能电池板工作原理考察能量转化，通过5G通信技术探讨电磁波知识。这不仅要求学生掌握课本基础知识，还需时刻关注科技动态，拓宽知识面，培养学生对科技发展的敏锐洞察力，树立科技自信与民族自信。
4.注重过程评价，倡导开放探究
考试改革趋势下，中考物理将减少机械记忆性题目，增加开放性和探究性题目。例如，给出一个物理现象，让学生自主设计实验进行探究，并阐述实验思路和可能出现的结果。这一转变，将过程评价和综合能力考察置于重要位置，引导学生主动学习、积极探索，培养独立思考与创新能力，不再局限于对知识的简单复述。
5.创新题型设计，考察多元能力
随着教育理念的更新，新颖题型如情景题、案例分析题将频繁出现。情景题通过创设具体生活或科技场景，考察学生在特定情境下运用物理知识的能力；案例分析题则要求学生对复杂物理问题进行深入剖析，提出解决方案。这些题型能有效考察学生的实际应用能力与创新思维，全面评估学生的综合素质。
甘肃中考物理命题原则体现
突出基础------基础知识基本技能；联系实际------社会、生活、经历；
注重能力------分析解决实际问题；正确导向------课改导向；
科学规范------题目设置、试题质量；体现公平------版本与地域均衡
近6年甘肃中考物理命题规律分析报告
2026年预测卷
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