中考家长必看!2026珠海理工“3+4”中本贯通全解析 专属培养体系护航,稳扎稳打直通本科

答：中职学校与本科高校“3+4”七年一体化中本贯通培养改革试点（简称“中本贯通”），学制为7年（3年中职、4年本科），由本科高校和中职学校共同制定和实施人才培养方案。学生前3年在中职学校学习，单独编班，执行中职学校学籍、收费管理，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得试点中职学校中职毕业证书；转段考核录取的“中本贯通班”学生进入对口本科高校试点专业学习4年，本科高校单独编班开展教育教学，执行高等学校学籍、收费标准，达到毕业条件和相关要求的，颁发试点本科高校相应专业本科毕业证书和学位证书。

答：五大优势。

（1）升学稳妥省心。中考即是七年本科通道起点，合格通过转段即可直升本科，避开夏季高考的激烈竞争；

（2）培养定位清晰。七年一体化课程衔接，兼顾文化理论与专业实操，毕业兼具本科学历与硬核职业技能，就业竞争力更强；

（3）学习压力更小。无需承受普高三年高强度高考备考压力，升学路径稳定平缓；

（4）课程衔接高效。中职与本科联合定制阶梯式课程，知识循序渐进、技能层层提升，避免重复教学，培养体系更科学。

（5）专业优势明显。2026年我校对接的两个本科专业分别为“智能制造工程技术”“数据科学与大数据技术”，两专业均为国家重点扶持新工科专业，紧扣产业升级与数字经济发展方向，紧跟前沿技术潮流，就业前景好、社会认可度高，契合新时代高素质应用型人才培养趋势。

答：（1）广州科技职业技术大学是广东首批本科层次职业教育试点院校，属省属民办职业本科院校，地处广州市白云区。“智能制造工程技术”专业服务于“制造强国”战略与粤港澳大湾区先进制造业集群，培养“懂工艺、精操作、会管理”的复合型技术技能人才。专业依托“智能制造产业学院”，拥有副高以上职称教师64人、博士16人，建有智能制造实验实训中心等34个实训室及70家校外实习基地。开设智能产线集成调试、制造执行系统应用等核心课程，毕业生可在智能产线开发、生产管控等岗位就业。

（2）岭南师范学院是一所历史悠久的省属公办本科师范院校，地处湛江市。“数据科学与大数据技术”专业服务国家大数据战略，培养具备数理统计、计算机科学与数据分析能力的高级应用型人才。专业于2020年获教育部批准设立，现有专任教师10人（研究生学历100%，博士4人），教学成果获广东省教学成果一等奖。采用“教师引领+兴趣驱动+科技创新”培养模式，毕业生可从事大数据分析、开发、运维等工作，就业面向政府、金融、IT等行业。

答：（1）有明确职业规划的同学。如果你对智能制造、计算机应用等领域有浓厚兴趣，且希望尽早接触专业技能。

（2）希望规避高考压力的同学。通过转段考核即可升入本科，相比普通高考，过程性考核压力更均匀，不必“一考定终身”。

（3）对技能型专业有浓厚兴趣的同学。只要你具备一定文化基础、动手能力，通过转段考核，便可以顺利进入本科大学学习。

答：录取分数线是由当年报考该专业的考生中考成绩从高到低排名确定的。2025年首次开办“3+4”中本贯通班，我校与珠海科技学院开展“3+4”中本贯通试点的录取分数线为518.7分。随着中职“3+4”中本贯通培养模式的优势逐步被社会认知和理解，2026年录取分数线可能会提高，上年的录取分数线仅供参考。同时，也建议考生根据对接院校的夏季高考招生录取分数线排位来推测自己是否合适报考。

因为中本贯通转段考核要求语文、数学、英语三科均须合格，建议报考学生在达分数线的前提下，三科不存在明显偏科。

答：符合相关规定和要求的，可以转学或转专业，但不再享受“中本贯通班”相关待遇，且一经转出，不得再转回“中本贯通班”。

非试点班学生（如普通高中生或其他中职生）也不能转入试点专业试点班学习。进入本科段后，原则上不得转学，也不得转专业。

答：中本贯通转段考核包括公共课程考核、基本素质考核、专业能力考核三个部分，实行“分项考核、综合评价”。

（1）公共课程考核：中职第三年参加普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试，考语文、数学、英语三科，每科150分，满分450分，由省教育考试院统一命题，统一考试，统一评卷，每科合格线为90分；

（2）基本素质考核：涵盖思想品德、学习情况、社会实践、身体健康、职业资格证书等，结果分“合格/不合格”，结果“合格”才符合录取条件；

（3）专业能力考核：包含专业理论和专业技能，由本科高校牵头命题，中职学校组织考核，满分450分，实行教考分离。

转段考核总成绩满分值为100分，拟录取的考生转段考核总成绩原则上不低于60分；其中，公共课程考核成绩占50%、专业能力考核成绩占50%。

答：可以。“中本贯通班”学生如未被转段录取，符合毕业条件的颁发中职毕业证书，并可通过其他形式升入高校学习。转段不通过但参加了“3+证书”考试的考生，可凭成绩填报高等院校（本科或专科）的志愿，也可以参加高职院校自主招生。

答：可以。“中本贯通班”学生如未被转段录取，符合毕业条件的颁发中职毕业证书，并可通过其他形式升入高校学习。转段不通过但参加了“3+证书”考试的考生，可凭成绩填报高等院校（本科或专科）的志愿，也可以参加高职院校自主招生。

答：学校针对“3+4”中本贯通班实行专项定制化培养管理模式，从“教学、师资、管理、考核、升学”五大维度全方位保障学生学业质量与转段升学成功率，为学生七年贯通培养保驾护航。

（1）专属师资教学保障。中本贯通班单独组建骨干教师授课团队，遴选学校高级讲师、学科带头人及专业骨干教师任教，文化课针对性对标转段统考考点，专业课贴合本科衔接课程标准，摒弃泛化教学，精准适配转段考核要求。同时联合对接本科院校专家定期入校教研、授课、开展学业指导，实现中职与本科教学无缝衔接。

（2）专属小班精准培养。贯通班实行单独编班、专项管理、单独教学，不与其他班级混编教学。学校定制七年一体化衔接课程，优化文化课、专业理论、专业技能课时配比，杜绝课程重复、重难点断层，兼顾文化基础夯实与专业技能提升，适配转段三项考核要求。

（3）全过程学业管控。建立贯通班专属学情跟踪机制，常态化开展周测、月考、阶段性模拟转段考核，实时掌握学生学业情况。针对语数英薄弱学科、专业技能短板学生，开设免费课后培优、补差辅导、技能集训，分层教学、精准辅导，避免学生偏科、掉队，保障学生达到转段合格基础要求。

（4）封闭式精细化管理。针对贯通班学生实行更严格的学风、班风管理，严抓日常考勤、课堂纪律、实训规范及学业作风，配备“专职班主任+专业实训导师”双管理模式，兼顾学生学习管理、行为管理、心理疏导，营造专注升学、勤学苦练的优良学风。

（5）专属转段升学指导。学校设立中本贯通专项升学工作组，全程跟进转段考核政策解读、报考流程、材料审核、考核集训等工作，从入学到转段升学提供全周期指导。常态化开展转段政策宣讲、备考指导、模拟考核，让学生清晰掌握升学标准、备考方向，熟练应对各项考核，全力保障符合条件的学生顺利转段升入本科院校。