【2026年真题答案】中级社工综合能力2(考生回忆版)(更新中)

2026年度社会工作者职业资格考试已于5月23-24日圆满落幕，但热度持续攀升！

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即日起，我们将持续更新2026年社工考试（初级/中级）考友回忆版真题及解析，覆盖《综合能力》《实务》《法规与政策》全科目。

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【单选题】小金在养老院为失智老年人提供社会工作服务时发现之前的服务效果不显著，决定采用行动研究方法探索更加有效的服务。下列小金的做法中，体现行动研究反思性内涵的是（　　）。

A.鼓励失智老年人及其家属积极参与服务的全过程

B.注重通过服务改善失智老年人的生活与心理状况

C.定期收集利益相关方的意见并共同分析服务过程和结果

D.倡导失智老年人自我效能感并使其成为问题解决者

【解析】

反思是行动研究的核心环节之一。社会工作者和服务对象需要在行动过程中不断地反思自己的行动和决策，思考行动的效果以及是否符合初衷，从而在后续的行动中作出改进。

【参考答案】C (答案非官方发布，仅供参考)

【单选题】大一新生小萱一直觉得自己很胖，在朋友面前感到很没面子。 她在学校时采取节食和频繁健身等方式降低体重，在家时采用进食后导吐、导泻等方式控制体重。 目前她出现了进食障碍，但不想让父母知道自己的情况。 针对小萱面临的主要问题，下列做法中正确的是（　　）。

A.联系小萱的父母了解亲子关系及互动情况

B.邀请精神科医生为大学生开展进食障碍讲座

C.推动媒体宣传倡导青少年树立积极健康观念

D.协助小萱探索自我认知和行为之间的关系

【解析】

A错误：联系小萱的父母了解亲子关系及互动情况虽然有助于全面了解小萱的情况，但小萱明确表示不想让父母知道自己的情况。在这种情况下，直接联系父母可能会破坏信任关系，不利于后续干预。

B错误：邀请精神科医生为大学生开展进食障碍讲座虽然可以提高学生的整体意识，但对小萱个人的直接帮助有限。小萱需要的是针对性的支持和干预。

C错误：推动媒体宣传倡导青少年树立积极健康观念虽然能够从社会层面进行预防和教育，但对小萱个人的具体问题没有直接的帮助。

D正确：协助小萱探索自我认知和行为之间的关系可以帮助她理解自己的行为模式，认识到不健康的饮食和体重控制方式的危害，并逐步改变这些行为。这种个体化的支持和干预更符合小萱当前的需求。

【参考答案】D(答案非官方发布，仅供参考)

【单选题】某社区多数居民楼建成于2000年，居民入住已有20余年，基础设施日益老化，尤其是电梯的安全性随之下降，出现困人、门系统故障等问题，影响正常使用。 部分居民认为应该尽快更换电梯，部分居民认为应该加大维修力度。 为此，社区工作者老李邀请居民骨干、物业公司代表和业主委员会代表一起商讨解决方案。 从社区问题分析的角度看，下列居民的叙述呈现出 “解决问题动力” 的是（　　）。

A.居民王阿姨讲述了自己和小孙子最近被困在电梯里半小时的可怕经历

B.居民孙阿姨表示电梯使用期超过15年就应该及时更换，会积极支持

C.居民李大爷说电梯更换费用应由物业公司从业主缴纳的物业费中支付

D.居民王先生认为电梯故障频发是因为电梯生产企业停产、维保不到位

【解析】

社会工作者需要找出社区问题产生、蔓延和加剧的原因，并进而发掘和思考解决这一问题的可能的动力因素。比如，是否有可以解决问题的人或机构；行动的方法如何、在怎样的条件下可以行动；人们愿意为行动做哪些贡献？在此基础上，社会工作者可以初步形成有针对性的问题解决方案。

【参考答案】C(答案非官方发布，仅供参考)

【单选题】为了培养当地社会工作服务督导人才队伍，某地社会工作者协会设计了 “共成长” 计划，邀请一批实务经验丰富的社会工作师开展同辈督导。根据同辈督导团体的组成技巧，下列做法中，正确的是（　　）。

A.均衡分配时间给每位成员

B.考虑成员的价值观的共同性

C.安排一些非正式交流的时间

D.安排时间让成员表达需求

【解析】

同辈督导团体的组成技巧要注意价值的共同性。同辈督导团体成员一般都具有共同价值，但观点可以不同。共同价值使团体成员具有共同的信念和共同的语言，因此容易对话和沟通。但是，如果团体成员的训练背景(如毕业于同一所学校的社会工作系)和工作形态(如都是从事个案社会工作服务的)也相同，这个团体可能因为同质性过高而缺乏不同的观点。

【参考答案】B(答案非官方发布，仅供参考)

【单选题】老董正在开展小组社会工作服务，在某节小组活动中，组员之间的互动逐渐增多，但也出现了一些问题。组员小李和小张在小组讨论时经常意见不合，有时还会争吵。小李觉得小张总是故意针对他，小张则认为小李太自以为是、不尊重他人意见。两人的冲突影响了其他组员的思考，部分组员表示不满，小组气氛变得紧张。此时，老董正确的做法是（　　）。

A.鼓励组员主动表达自己对小组的期望，尽快适应小组环境

B.开展促进组员相互了解的活动，鼓励小李和小张熟悉起来

C.鼓励小李和小张采用自我表露方式，展开深入的自我探索

D.倾听小李和小张各自的想法，他们相互理解对方的感受

【解析】

本题考查的是小组中期组员之间的矛盾冲突，社会工作者的处理技巧，通过换位思考，引导组员互相理解。

【参考答案】D(答案非官方发布，仅供参考)

真题答案更新中……