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七年级下册语文第二次月考模拟试卷（一）
（时间：120分钟分值：150分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用（20分）
1．阅读选文，回答问题。（7分）
历史长河蜿蜒曲折，无论是大人物还是小人物都凝聚成了时代的浪花。有人是伟大成就的贡献者，在无数日夜中用澎湃的热血让未知成为现实，真正做到了鞠躬尽瘁；有人是伟大历史的造就者，用一份坚韧，消除社会的沉疴痼疾，即使他们的付出鲜为人知。反观当今社会中一些功利化的负面风气，让大众不厌其烦。只要我们在浮zào的氛围中静心，学习时代先驱们可歌可泣的事迹，或许在深xiāo仰望星空时，我们也能化身繁星之一，闪耀出自己的光芒。
新时代中国青年富有想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，终会成为科技创新的有生力量。在科学技术创新一线，每年超过300万名理工科高校毕业生走出校门。他们为中国科研队伍提供源源不断的有生力量。他们有力地促进了中国的发展和国际竞争力。我们期待，中国青年自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合起来，在科技创新中展现才华，服务社会。
（1）选文中字音字形完全正确的一项是（）（3分）
A．pàirèn 躁宵B．bàirèn燥霄
C．pàirěn燥宵D．bàirěn躁霄
（2）选文中加点成语使用不当的一项是（）（2分）
A．鞠躬尽瘁B．鲜为人知C．不厌其烦D．可歌可泣
（3）选文中画线句有语病，请修改。（2分）
2．工作人员在整理文物时把一副对联弄乱了，请你将序号写在横线处，使对联完整。（3分）
上联：李北海亦豪哉，杯酒相邀， A，千古入诗人歌咏。
下联： B，湖山如昨，试问济南过客， C。
①有谁继名士风流②杜少陵已往矣③顿教历下古亭
3．古典诗词，是我国传统文化中的瑰宝。班级开展了“诗词大会”，你将代表所在小组参加诗词默写竞赛，请根据提示，完成相应诗句默写。（10分）
“可以调素琴，阅金经。①，②”，是刘禹锡高洁傲岸情操的表现；“③，④”，是花木兰奔赴战场、保家卫国勇毅精神的体现；“⑤，一览众山小”，是杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心的体现；“独坐幽篁里，⑥”，是王维悠然独处时宁静淡泊心境的体现；“商女不知亡国恨，⑦”，是杜牧强烈的忧患意识与家国情怀的体现；“不畏浮云遮望眼，⑧”是王安石战斗的宣言；“⑨，⑩”，是诗人龚自珍借“花”自喻，是他关心国家命运，不忘报国之志的体现。
二、名著阅读（14分）
4.下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容表述不正确的一项是（）（3分）
A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。
B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。
C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。
D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。
5.阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用“人物（写出人名）+事件+性格特点”的方式解说文段内容。（5分）
他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。
他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。
在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了……他看见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。
6.小语同学从读过的名著中摘抄了以下两段文字，对解决成长过程中的困惑深有启示，请你对此做简要阐释。（6分）
(1)保尔骂自己：“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？”（《钢铁是怎样炼成的》）【困惑1：面对挫折】阐释：
（2）保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”。结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。
结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？
三、诗歌鉴赏（5分）
阅读下面的诗歌，完成小题。
游山西村
［南宋］陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.“丰年留客足鸡豚”中“足”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)
8.赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。(3分)
四、文言文阅读（17分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
《爱莲说》
[乙]
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
9．解释下列句中的加点词语。（4分）
①可爱者甚蕃 ()②宜乎众矣()③少时()④余以为妙绝()
10．根据语意，画波浪线句子停顿正确的一项是（）（3分）
A．荷花为雨所洗\鲜妍明媚袅娜\多姿清丽\雅致
B．荷花为雨\所洗鲜妍明媚\袅娜多姿\清丽雅致
C．荷花为雨所洗\鲜妍明媚\袅娜多姿\清丽雅致
D．荷花为雨\所洗鲜妍\明媚袅娜多姿\清丽雅致
11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
12．读文赏荷。（6分）
（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“”。（用原文填空）（2分）
（2）赏荷，可品其神美。为什么【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”？请你请结合[甲]、[乙]两文简要分析。（4分）
五、现代文阅读（31分）
（一）阅读下文，完成小题。（9分）
【甲】
①过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
③这又使我发生新的敬意了，别入不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
④这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
【乙】
新屋落成。父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
13．结合选文内容，梳理人物信息，补全表格。（5分）
小人物 | 身份 | 选段内容 | 性格特点 | 人物共性 |
阿长 | 保姆 | 阿长在不识字的情况下，给“我”买回《山海经》。 | ①（2分） | 身处社会底层的小人物身上，却闪耀着真善美的光芒。如：我在这三人身上均发现了2品性。（3分） |
父亲 | 农民 | 父亲在新屋落成时放鞭炮，既高兴又尴尬。 | 朴实无华、谦逊卑微。 |
14．回顾文章主旨，你发现作者鲁迅和李森祥，在对待“小人物”的情感态度上有何相似之处？请结合文章内容简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成小题。（22分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②A．槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张地按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
15．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学对句子的朗读设计，请选出不恰当的一项（）（3分）
朗读句子：走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。
A．“清香”一词可以读的轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。
B．“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。
C．“竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。
D．全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。
16．小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。（4分）
槐树 | 心是一棵会开花的树 | 弟弟 |
粗壮挺拔，花香醉人 | 写作手法：（1） | （2） |
（3） | 工地出事自闭痛苦 | |
重生后更加枝繁叶茂 | （4） |
17．批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处划线句子进行批注。（6分）
A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注）
B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白）
18．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了哪些丰富的情感？请结合文章内容简要分析。（3分）
19．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的阅读方法，结合两篇文章的内容，比较分析两篇文章主题及主题表达形式的异同。（6分）
八、作文（63分，其中3分卷面分）
20．以“把写进青春里”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于600字。
命题不易，请多支持。联系雪峰老师可随时得到答案
