🔺设为星标，以防失联
2026年上海市虹口区中考二模卷作文
（ 写作思路 + 范文引领 ）
原卷呈现如下
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四、写作（60分）
18．阅读下面材料，按要求写作。
春天来了，让我们一起走进春天。自然景物、城市风光、人间烟火，万物皆可入心，万物皆可入笔，记录初三时光中不一样的春天。
请围绕你的经历与感悟写一篇600字左右的文章。
要求：
（1）自拟题目（需包含“春天”二字）；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
💯指导点睛：本题考查材料作文。“春天”既指季节，也象征希望、拼搏、温暖与新生。材料指向自然之春、城市之春、生活之春，核心是写出初三年级背景下独有的成长感悟。
⭕️审题
🔺核心指令拆解
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材料关键词有：春天、走进春天、自然景物、城市风光、人间烟火、初三时光、经历与感悟；
硬性要求有：题目含“春天”二字、600字左右、不透露个人信息、不抄袭。
🔺写作范围界定
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⚠️ 关键提醒：不能单纯写自然风光的春天，必须紧扣初三时光，把春天和初三年级的学习、生活、心境、成长相结合；可以写自然之春、城市之春，更要写心里的春天、成长的春天，突出“经历 + 感悟”，不能只写景不抒情、不悟理。
🔺题干要求
自拟题目必须包含“春天”，如，《初三的春天》《春天里的成长》《烟火里的春天》《那个属于我的春天》等等。
⭕️选材
选材要贴合初三学生真实生活，拒绝空洞写景，优先选接地气、有个人体验的素材：
✅校园类➡️春日清晨的操场、刷题间隙的春风、和同学并肩奋斗的春日时光、老师春日里的一句鼓励；
✅家庭类➡️春日清晨妈妈的早餐、深夜陪读的灯光、家人默默的陪伴；
✅生活类➡️放学路上的春日街景、小区里的烟火日常、春日里一次挫折后的自我治愈；
✅感悟类➡️从春天万物复苏（小草发芽、花开）联想到自己初三拼搏、蓄力成长，将自然之春和成长之春相结合。
⚠️注意避坑 ➡️ 只写公园、花草等纯景物，没有初三经历、没有个人感悟，容易偏题、立意浅薄。
⭕️结构
本文适合600字考场作文的经典结构：总分总+情景交融
🔘开头➡️点题，80字左右。简笔勾勒春天景象，快速切入“初三时光里的春天”，引出下文，点明春天和自己的初三成长有关。
🔘中间➡️叙事 + 写景 + 抒情，约400字左右。
☝️主体段 1 ➡️选取一件具体小事，如，深夜刷题、考试失利、同学互助、家人陪伴等，融入春日景物描写；
☝️主体段 2 ➡️ 由事生情，由景悟理，将春天的生机、温暖和自己的心境变化、成长感悟相结合；
🔘结尾 ➡️升华点题，120字左右，回扣题目，升华主旨，将春天升华为希望、坚持、成长，呼应初三奋斗主题。
⭕️立意
立意要贴合学生思想，积极向上，拒绝消极抱怨，分层次递进：
⚡️基础立意
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如 ，春天很美，初三的春天充满生机与美好。
⚡️进阶立意
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如，春天是蓄力成长的季节，初三的春天，我在拼搏中蜕变。
⚡️高分立意
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如，人间烟火、平凡陪伴里藏着春天的温暖，初三的春天，是奋斗、陪伴与希望交织的时光。
⚠️核心总结 ➡️ 景为情设，情因景生，春天不只是季节，更是心境、成长、希望的象征。
⭕️写作五技法
✍🏻 技法一 景物描写技巧➡️多用感官描写，视觉、听觉、嗅觉、触觉等，如，春风拂面、花香淡淡、鸟鸣清脆…切不可堆砌辞藻，景物描写应当为烘托心情服务；
✍🏻技法二 细节描写技巧 ➡️抓住动作、神态、语言、心理，如，握笔的手、疲惫的眼神、老师温柔的叮嘱、家人无声的陪伴，以此来增强文章真实动人的表达效果；
✍🏻技法三 情景交融技巧➡️景随情变，心情低落时写微风细雨、天色微暗，重拾信心时写阳光明媚、花开烂漫；
✍🏻技法四 点题技巧 ➡️开头点题、中间扣题、结尾升华题，反复呼应“春天”和“初三成长”；
✍🏻技法五 语言风格技巧➡️朴实真挚，须贴合初三学生口吻，不刻意堆砌华丽词句，用真情打动阅卷老师。
⭕️范文引领
初三的春天，是向上的模样
春风掠过窗棂，捎来枝头嫩芽的清香，也吹醒了我初三时光里的春天。这个春天，没有肆意游玩的悠闲，却有着独属于少年的热烈与向上。
清晨的校园，是春天最先落脚的地方。天刚蒙蒙亮，我便背着书包走进校园，春风裹着青草香扑面而来，跑道边的玉兰开得正盛，白莹莹的花瓣缀着露珠，在晨光里轻轻颤动。教室里，早已响起朗朗的读书声，我坐下摊开课本，笔尖在书页间穿梭，抬头便能看见窗外的春光，原来春天，就藏在我们埋头苦读的清晨里。
曾有一段日子，我被接二连三的模考打击得垂头丧气。那天傍晚，我独自走在回家的路上，春风微凉，路边的小草却顶着碎石顽强地钻出土壤，嫩黄的野花星星点点开在角落，明明渺小，却拼尽全力拥抱春天。我忽然心头一震：春天并不是一蹴而就的美好，草木要熬过寒冬才能发芽，我们又何尝不是？初三的挫折，不过是成长路上的“寒冬”，熬过去，便是属于自己的春天。
往后的日子，我不再焦虑浮躁。深夜刷题时，窗外的春风轻轻拂过窗帘，像是无声的鼓励；疲惫懈怠时，抬头看看窗外抽芽的树木，便又握紧了手中的笔。原来，初三的春天，并非是远方的繁花似锦，而是自己一点点坚持、一步步向上的模样。
春天是万物复苏的季节，也是少年蓄力成长的时光。初三的春天，有春风作伴，有奋斗相随，有失意后的觉醒，更有不言弃的坚持。我知道，只要心怀热爱、奋力生长，终会迎来属于自己的繁花满径。
这便是我的初三春天：热烈、坚定，永远向上。
⭕️范文点评
该文紧扣“初三时光 + 春天 + 经历感悟”，题目中含“春天”二字。选材真实，选取校园清晨、模考失利、深夜刷题等初三学生真实经历，接地气、有共鸣。全文结构清晰，开头点题，中间叙事写景 + 心理变化，结尾升华，总分总结构，层次分明。文章立意深刻，把春天和坚持、成长、蓄力向上相结合，跳出了单纯写景，有思想深度。技巧运用上，小作者能借助景物描写烘托心情，细节真实，情景交融，语言朴实真挚，符合学生口吻，600字左右，适合中考考场作文借鉴。
加油💪
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