



深耕二轮复习
聚力决胜中考
县教研团队莅临沈荡中学开展数学中考复习沉浸式调研指导




为精准把握中考二轮复习节奏,优化毕业班数学复习策略,切实破解二轮复习瓶颈问题,提升教共体整体备考质量,2026年5月22日上午,海盐县教育研究中心数学教研员徐小微、研训员曹沈华老师莅临沈荡中学,开展“优师在研”沉浸式调研暨沈荡中学、百步中学教共体九年级数学中考复习专项指导活动。沈荡中学、百步中学九年级数学备课组全体教师全程参与本次教研活动。


PART 1

课堂展示,聚焦难点突破

活动第一环节为专题展示课,在学校录播教室顺利开展。沈荡中学任爱钢老师执教专题复习课《“直径与直角的故事”》。本节课立足中考几何高频考点,围绕圆中“直径对直角和直角对直径”为核心模型展开专题整合。任老师以经典模型为抓手,层层递进、变式拓展,并结合动点问题,从一个动点拓展到两个动点,最后用化归思想,引导学生深挖图形性质、理清解题逻辑、积累几何模型经验,既有基础回顾,又有难点突破,有效帮助学生打通知识壁垒,提升几何中圆有关的综合题解题能力。







PART 2

研讨交流,梳理备考痛点


我们要俯身倾听学生的思维回响,敏锐捕捉课堂生成的每一个“教学契机”。一次小小的学情分析,一次作业的分层设计,一次板书的优化调整……这些看似微小的“雕琢”,实则是在为学生的成长铺路。当这些细节累积起来,课堂便不再是预设的剧本,而是师生共同创造的、充满生命力的原野,最终让学习的花朵在时光里悄然绽放。






PART 3

专题引领,精准把脉方向

为进一步提升教师二轮复习站位,明确中考命题导向,徐小微老师为在场教师作《中考数学二轮复习的思考》专题讲座。她结合2024年、2025年浙江省中考数学真题,从命题趋势、题型变化、核心素养考查方向、重难点迁移等维度进行深度解析。她指出,二轮复习切忌机械刷题,应立足真题研析,强化模型归纳、方法提炼与错题复盘,注重学生思维能力与解题规范的双重提升,同时要求备课组精准研判学情,优化专题设计,做到精准施策、高效复习。

本次沉浸式教研调研活动,立足课堂、聚焦问题、精准赋能,有效解决了两校数学二轮复习中的困惑与难题,进一步明晰了后期备考思路。下一步,沈荡中学百步中学教共体九年级数学备课组将认真吸收本次教研指导内容,优化复习策略,细化复习举措,抓实课堂、精准发力,全力以赴冲刺2026年中考。


END





信息来源 | 教务处
编辑 | 张丹卫
一审 | 吴裕如
二审 | 金晓霞
终审 | 吴跃峰

