一、中国人民大学学校及院校简介
中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。学校是国家“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。 长期以来，中国人民大学为我国哲学社会科学繁荣发展作出了奠基性、引领性贡献，新中国的经济学、法学、新闻学、马克思主义理论等诸多学科由中国人民大学首先创立并走向全国。
目前学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一。学校设有学士学位专业89个，一级学科硕士学位授权点37个、一级学科博士学位授权点27个，专业学位类别硕士学位授权点37个、专业学位类别博士学位授权点2个;有博士后科研流动站21个。
在教育部2017年公布的全国第四轮学科评估结果中，中国人民大学获评A类学科的总数共14个，其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四；在教育部首轮“双一流”建设评价中，学校14个一流学科表现优异，继续入选第二轮“双一流”建设学科名单。
二、招考专业分析
从2026年招生目录来看，人大新闻学院共设置三个招生专业。
新闻传播学（050300）为学术型硕士，仅招收全日制学生，学制3年，初试科目为政治、英语（一）、610新闻传播实务和824新闻传播史论，该方向不区分具体研究方向，适合希望深耕理论研究或未来有读博计划的考生。
新闻与传播（055200）为专业型硕士，学习方式为非全日制，学制2年，初试科目为政治、英语（二）、334专业综合能力和440专业基础，研究方向明确为“智能传播”，且备注明确“仅招收在职定向就业人员”，这意味着考生报考时需获得定向就业单位同意，毕业后回原单位工作，适合已有工作经历、希望提升智能传播领域实践能力的在职人员。
此外，还增设了工商管理（125100）下的“国际传播”方向，同样为非全日制、学制2年，初试仅考管理类综合能力和英语（二），也要求在职定向就业，这为跨学科从事国际传播的职场人士提供了新选择。同时，学院为“强军计划”考生单独设置了新闻传播学（050300）的“强军计划”方向，考试方式为单独考试，仅限强军计划考生报考。
2026年研究生招生专业目录
2026年研究生招生方向
（二）复试内容与形式（2026年）
1.专业课和综合素质面试（满分250分）
2.外语面试（含口语和听力，满分100分）：听力考试和口试由精通外语的教师负责，考生以抽签方式确定口试题目回答问题。教师根据各人表现给予成绩。
3.笔试分为专业综合课笔试和外语笔试，其中专业综合课笔试满分为100分，外语笔试满分为50分，考试时间共计2小时。
三、近几年新传考研分数线及报考情况
从近三年数据看，人大新传学硕与专硕的分数线呈现出明显分化。学硕方面，2023年院线为374分，2024年进一步攀升至378分，而2025年则回调至368分，呈现“先升后降”的波动。专硕院线近三年相对稳定，2023年和2024年均为365分，2025年小幅下降至351分，降幅达14分。值得注意的是，2025年专硕单科线中的英语/政治线首次降至47分，而专业课单科线始终保持在90分的高位，这凸显了人大对专业核心能力的一贯重视，也反映出当年公共课难度或阅卷尺度可能有所调整。
在招生规模上，学硕统考录取人数从2023年的27人逐步增至2024和2025年的34人，扩招趋势明显。专硕则经历了更大幅度的增长：2023年仅录取20人，2024年翻倍至43人，2025年进一步扩至71人（实际录取人数超出统考招生计划6人）。
四、近年考试真题与参考书目
（一）考试真题
一、实务题（50分）
材料主题：电动自行车限速
第一则材料：我国是电动车生产使用大国情况介绍；
第二则材料：电动车事故主要原因是闯红灯、电动车改造等；
第三则材料：全国各省市出台关于电动车规制措施，部分规则提到年底明年初禁止超标电动车上路。
消息改写。根据以上材料写一则600字的消息。（20分）
数据新闻策划，写出主题、思路、图表类型等。（15分）
评论。思考策划一段评论，写标题和论点即可。（15分）
二、论述题（25分×4）
大数据、5G、人工智能、虚拟现实等技术影响了视听文本的生产逻辑和表现形态，举例说明其对视听传播的影响。（25分）
（二）参考书目
人大新闻学院考研学硕和非全专硕用的参考书目是一样的，人大官方并不指定参考书目。以下内容为通过真题整理出的参考内容，仅供参考哦～
新闻学部分（包含马克思主义新闻观、新闻理论、新闻史）
《马克思主义新闻观十二讲》马克思主义新闻观编写组，高等教育出版社
《新闻理论十讲》陈力丹.，复旦大学出版社
《新闻理论教程》杨保军，中国人民大学出版社
《中国新闻传播史》方汉奇，丁淦林，黄瑚等，中国人民大学出版社
《中国新闻传播史》赵云泽，孙萍，中国人民大学出版社
《外国新闻传播史纲要》陈力丹，王辰瑶，中国人民大学出版社
传播学部分
《传播学教程》郭庆光，中国人民大学出版社
《传播学纲要》陈力丹，陈俊妮，中国人民大学出版社
《大众传播理论：范式与流派》刘海龙，中国人民大学出版社
《网络传播概论》彭兰，中国人民大学出版社
采写编评
《新闻采访教程》张征，中国人民大学出版社
《新闻评论写作教学：开放的评论课堂》马少华，高等教育出版社
《新闻写作精要：新闻报道的原则与方法》高钢，首都经济贸易大学出版社
《新媒体实务》黄河，中国人民大学出版社
《新闻编辑学》蔡雯、许向东、方洁，中国人民大学出版社
《广播电视概论》周小普，中国人民大学出版社
传媒经济
《传媒经济学教程》喻国明、丁汉青、支庭荣、陈端，中国人民大学出版社
《传媒经济学理论、历史与实务》张辉锋，人民日报出版社
广告学
《广告学教程》倪宁，中国人民大学出版社
《广告学概论》陈培爱，高等教育出版社
公关
《公共关系学》胡百精，中国人民大学出版社
《危机传播管理》胡百精，中国人民大学出版社
五、导师推荐
1、蔡雯
现任职务：新闻学院教授，博士生导师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任
研究方向：应用新闻学、新闻媒介研究
在全国核心学术期刊发表学术论文共计百余篇，代表性论文有《媒介融合前景下的新闻传播变革——试论“融合新闻”及其挑战》《从面向“受众”到面向“用户”——试论传媒业态变化对新闻编辑的影响》《“公共新闻”：发展中的理论与探索中的实践——探析美国“公共新闻”及其研究》《新闻教育的“密苏里方法”——美国密苏里新闻学院办学模式探析》《规制变革：媒介融合发展的必要前提——对世界多国媒介管理现状的比较与思考》等。
2、陈阳
现任职务：教授，新闻传播史论教学研究部教师
研究方向：传播学
著作：
《大众传播学研究方法导论》，中国人民大学出版社，2015年。
《全球传播》，北京大学出版社，2009年。
《追寻男性杂志的意义》，天津人民出版社，2007年。(译著)原著Peter Jackson, Nick Stevenson, and Kate Brooks (2001) Making Sense of Men’s Magazines. Cambridge: Polity Press.
《协商女性新闻的碎片：20世纪90年代以来中国媒体里的国家、市场和女性主义》，陕西人民出版社，2006年。
3、刘海龙
现任职务：教授，国家高层次人才计划入选者，中国人民大学新闻学院传播系主任，《国际新闻界》杂志主编，中国人民大学新闻与社会发展研究中心新闻与传播研究所主任，复旦大学信息与传播研究中心研究员，武汉大学媒体发展研究中心研究员，中国新闻史学会新闻传播思想史研究会常务理事
研究方向：传播思想史、政治传播、传媒文化
著作：
刘海龙：《宣传：观念、话语及其正当化》（修订版），北京，中国大百科全书出版社，2020.
Liu, H. (2019). Propaganda: Ideas, Discourses and its Legitimization. Routledge.
刘海龙：《重访灰色地带:传播研究史的书写与记忆》，北京，北京大学出版社，2015。
刘海龙：《宣传：观念、话语及其正当化》，北京，中国大百科全书出版社，2013。
刘海龙：《大众传播理论：范式与流派》，北京，中国人民大学出版社，2008。
4、董晨宇
现任职务：新闻学院副教授
研究方向：社交媒体研究、数码人类学
研究论文：
董晨宇,陈芊卉 & 许莹琪.(2023).做UP主：大学教师在社交媒体中的知识传播与边界调适. 新闻与写作(10),23-33.
董晨宇 & 丁依然.(2023).工作共同体的衰落：媒介社会背景下鲍曼思想的传播社会学反思. 当代传播(05),28-34.
王怡霖,许莹琪 & 董晨宇.(2023).操纵“美丽”:中国秀场直播平台中的美颜工具及其关系性使用. 妇女研究论丛(04),116-128.
董晨宇、许莹琪、丁依然：《2022 年西方传播学研究年度报告》，《新闻记者》，2023年第1期。
许莹琪、董晨宇：《想象元宇宙：新兴技术的意义制造及其媒介逻辑》，《新闻与写作》，2022年第11期。
5、苗伟山
现任职务：中国人民大学新闻学院副教授
研究方向：质化研究方法，数字媒体研究
学术成果：
作为一名批判数字文化研究者，我的兴趣集中在科技、文化和社会的互动中涌现出的各种形态的不平等，特别关注在急剧的社会变迁中普通个体与弱势群体所面临的困境、挣扎以及尊严和自由等普世性议题。更加具体的，为了更好的理解数字科技在这其中扮演的角色，我广泛地借鉴了各个学科领域的理论洞见，试图去探究特定社会现象背后关于意义、身份/主体性和文化等一系列社会实践所蕴含的复杂性与张力。同时，我也意识到研究者自身所处的社会机制、权力关系和知识谱系等带来的潜力和局限，通过将自己的研究视为一种知识性的社会互动，期待以更加参与性的方式回馈我们关心的社会与人群。
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25级北大新媒体总分状元
25级清华国新初试状元
25级清华国新复试状元
25级清华学硕总分状元
24级北大新传国新总分状元
24级北大新媒体总分状元（港澳台）
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24级清华新传国新初试状元
24级清华新传国新复试状元
24级清华新传学硕总分状元
23级北大新传总分状元
23级北大新传初试状元
23级北大新传mjc专业课总分状元
23级清华新传普新初试状元
23级清华新传国新初试状元
23级清华新传国新总分状元
23级清华健康传播总分状元
23级清华健康传播复试状元
23级清华新传普新复试状元
23级清华学硕专业课总分状元
23级北师大新传专硕复试状元
23级北语新传学硕初试状元
23级北语新传学硕总分状元
23级深圳大学新传学硕复试状元
23级黑龙江大学新传专硕复试状元
22级北大新传专硕复试状元 22级清华数据传播初试状元 22级清华数据传播总分状元 22级清华传媒实务与创新总分状元 22级中大新传专硕小方向初试状元 22级中大新传专硕小方向复试状元 22级中大新传专硕小方向总分状元 22级华南师范大学新传学硕初试状元 22级厦大港澳台新传专硕总分状元 21级北大新传专硕复试状元 21级清华新传专硕小方向总分状元 21级北京交通大学新传学硕总分状元 21级北京邮电大学新传专硕专业课总分状元 (两门专业课260分) 21级北京印刷学院新传专硕复试状元 20级北大新传专硕总分状元 20级北大新闻学学硕总分状元 20级北大传播学学硕专业课总分状元 (两门专业课244分) 20级北大新媒体专业课总分状元 (两门专业课246分) 20级北大新媒体专硕复试状元 20级北大港澳台传播学硕总分状元 20级北大港澳台新传专硕总分状元 20级清华新传专硕初试状元 20级北师大新传专硕专业课总分状元 (两门专业课263分) 20级中山大学传播学硕总分状元 19级北大新媒体专硕总分状元 19级北大新传专硕初试总分状元 19级北大新闻学学硕初试状元 19级人大新传专硕状元 19级北师大新传专硕专业课总分状元 (两门专业课247分) 18级北大健康传播总分状元 14级北大新传专硕总分状元 (以上仅呈现状元学员，其余未展示)
